Los niños con deficiencias en las habilidades ejecutivas suelen tener dificultades para ponerse a trabajar, se distraen con facilidad, pierden papeles o tareas y se olvidan de entregar los deberes. Cometen errores por descuido, dejan el trabajo para el último momento y no tienen sentido de la urgencia del tiempo. Sus espacios de trabajo están desorganizados y los profesores suelen referirse a sus mochilas o taquillas como «agujeros negros». A menudo considerados como alumnos con bajo rendimiento crónico, estos niños corren el riesgo de fracasar académicamente y de tener dificultades emocionales y de comportamiento.
El Dr. Dawson, coautor de los libros superventas Executive Skills in Children and Adolescents, 3.ª ed. (2018), Smart but Scattered (Guilford, 2009) y Smart but Scattered Teens (2013, Guilford), utiliza ejemplos de casos junto con debates interactivos para demostrar cómo se manifiestan las habilidades ejecutivas en las actividades diarias del hogar y la escuela. Aprende a evaluar estas habilidades y llévate a casa estrategias basadas en la evidencia para ayudar a los niños y adolescentes a superar sus debilidades en las habilidades ejecutivas.
Al finalizar este seminario, contarás con un conjunto de herramientas que incluye estrategias para la modificación de tareas y entornos, el desarrollo de habilidades mediante técnicas cognitivas y conductuales, y la creación de sistemas de incentivos. Podrás proporcionar a los profesores y padres un medio para desarrollar y mejorar lo siguiente:
Este programa de autoaprendizaje consta de 6.5 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos.
| Tipo de archivo | Nombre del archivo | Número de páginas | |
|---|---|---|---|
| Manual: inteligente pero disperso (12,9 MB) | 85 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual - Inteligente pero disperso - Francés (12,9 MB) | 85 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual - Inteligente pero disperso - Italiano (12,9 MB) | 85 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual - Inteligente pero disperso - Alemán (12,9 MB) | 85 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual - Inteligente pero disperso - Español (12,9 MB) | 85 Páginas | Disponible después de la compra |
Peg Dawson, doctora en Educación y psicóloga escolar certificada (NCSP), lleva más de 20 años trabajando en el Centro para Trastornos del Aprendizaje y la Atención de Portsmouth, New Hampshire, donde se especializa en la evaluación de niños y adultos con trastornos del aprendizaje y la atención. Es coautora de los libros superventas sobre disfunción ejecutiva Executive Skills in Children and Adolescents: 2nd Edition (Guilford, 2010), Smart but Scattered ( Guilford, 2009) y Smart but Scattered Teens (Guilford, 2013).
Peg ha sido editora de Communiqué, el boletín informativo de la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares, y ha publicado numerosos artículos y capítulos de libros sobre diversos temas, entre ellos la retención, la agrupación por habilidades, los trastornos de la lectura, los trastornos de atención, los problemas de sueño de los adolescentes, el uso de entrevistas en el proceso de evaluación y los deberes escolares.
Peg cuenta con muchos años de experiencia organizativa a nivel estatal, nacional e internacional y ha desempeñado diversos cargos, entre ellos el de presidenta de la Asociación de Psicólogos Escolares de New Hampshire, la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (NASP) y la Asociación Internacional de Psicología Escolar.También ha participado en muchas de las iniciativas de liderazgo de la NASP, como la Conferencia sobre el Futuro y la elaboración del segundo y tercer Plan para la Formación y la Práctica de la Psicología Escolar. En 2006 recibió el Premio a la Trayectoria Profesional de la NASP. Peg obtuvo su doctorado en Psicología Clínica Escolar e Infantil por la Universidad de Virginia.
Divulgaciones de los ponentes:
Financiero: Margaret (Peg) Dawson es autora de Guilford Press y recibe regalías. Es autora de la editorial Amacon y recibe regalías. Recibe honorarios por conferencias de PESI, Inc.
No financiero: Margaret (Peg) Dawson no tiene relaciones no financieras relevantes.
El acceso a este producto no caduca nunca.
Para obtener un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, si es necesario, ponte en contacto con cepepesi.com.
Habilidades ejecutivas
Evaluación de las habilidades ejecutivas
Estrategias de intervención
Claves para el diseño de intervenciones eficaces
Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales
| 5 |
|
| 4 |
|
| 3 |
|
| 2 |
|
| 1 |
|
Garantía de satisfacción
Tu satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Si tienes alguna duda, envía un correo electrónico a info@pesi.eu.
Por favor, espera...
