Anissa N. Moore, MED, BCBA
Anissa N. Moore, MED, BCBA, es consultora educativa independiente, analista del comportamiento certificada por la Junta (BCBA) y analista del comportamiento con licencia (LBA) especializada en el trabajo con niños y adolescentes con TDAH, trastorno del espectro autista (TEA), trastornos emocionales y trastorno negativista desafiante. Educadora profesional con más de 25 años de experiencia, Anissa colabora con distritos escolares y agencias para apoyar a estudiantes con diversos retos conductuales, sociales y de comunicación. Como maestra y administradora certificada, su experiencia previa incluye maestra de educación especial en la primera infancia, especialista en autismo, coordinadora de distrito y subdirectora de educación especial. Además, Anissa impartió clases como profesora adjunta en la Universidad Estatal Sam Houston en el Departamento de Lenguaje, Alfabetización y Poblaciones Especiales y sigue ofreciendo conferencias como invitada en clases universitarias por toda la zona de San Antonio.
En la actualidad, Anissa realiza consultas como oradora pública, consultora de programas y BCBA para distritos escolares y bufetes jurídicos de todo el país. También proporciona supervisión de trabajo de campo BCBA a psicólogos escolares (LSSP) que trabajan para obtener su certificación de la junta. Anissa equilibra los principios basados en la investigación con el humor y la motivación en todos sus temas de oratoria, animando a los participantes a celebrar los dones de las necesidades especiales a la vez que abordan y apoyan los retos de los estudiantes. Anissa vive en la zona de San Antonio, Texas, con su marido y su hija.
Divulgaciones del orador:
Financiera: Anissa Moore es consultora independiente y conferenciante nacional para la Oficina de Educación e Investigación. Recibe honorarios como conferenciante y derechos de grabación de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Anissa Moore es miembro del Consejo de Administradores de Educación Especial de Texas y de la Asociación de Analistas Aplicados del Comportamiento de Texas.
