Trabajar con el ciclo de conductas autodestructivas en clientes traumatizados

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Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA Seminarios y productos relacionados

El Instituto Ferentz

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Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA, es una experta reconocida en el tratamiento del trauma basado en las fortalezas y despatologizado y lleva más de 40 años en la práctica privada. Ha sido profesora adjunta en varias universidades y es la fundadora del Instituto Ferentz, que lleva ya diecisiete años impartiendo formación continua a profesionales de la salud mental y graduando a varios miles de clínicos en sus dos programas de certificación en tratamiento avanzado del trauma. En 2009 fue elegida "Trabajadora social del año" por la Sociedad de Trabajo Social Clínico de Maryland. Es autora de Treating Self-Destructive Behaviors in Trauma Survivors: A Clinician's Guide, ahora en su segunda edición, Letting Go of Self-Destructive Behaviors: A Workbook of Hope and Healing y Finding Your Ruby Slippers: Lecciones de vida transformadoras desde el diván del terapeuta.

 

Divulgaciones del orador:
Financiera: Lisa Ferentz mantiene una consulta privada y es fundadora y presidenta del Instituto Ferentz. Recibe regalías como autora publicada y es consultora del Hospital Northwest. Lisa Ferentz recibe honorarios por conferencias y regalías por productos de Psychotherapy Networker y PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Lisa Ferentz es miembro de la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales y de la Asociación Americana de Psicoterapia.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Objetivos

1. Analice los cuatro patrones de apego potenciales en el desarrollo padre-hijo y el impacto que tienen en el desarrollo psicológico.
2. Identifique al menos dos razones por las que los clientes adoptan conductas autodestructivas y sus implicaciones para el tratamiento.
3. Aplique una perspectiva basada en los puntos fuertes cuando trate a clientes que se autolesionan.
4. Utilizar al menos dos intervenciones para disminuir las cogniciones negativas y la desregulación afectiva que alimentan los comportamientos autodestructivos.
5. Aplique al menos una herramienta para disminuir la vergüenza en los clientes que se autolesionan.

Esquema

Apego, regulación afectiva y desarrollo psicológico en un entorno traumático 

• La seguridad no es la norma - el aprieto de apegarse a cuidadores no disponibles o abusivos 
• La desregulación afectiva y el impacto de la hipo e hiperactivación 
• Navegación basada en el cerebro de los factores estresantes y los retos del desarrollo 

Evaluación y tratamiento de los comportamientos autodestructivos basados en los puntos fuertes 

• Ventajas de despatologizar los actos de autolesión 
• Comprender el síndrome de trauma-reactivación y la metacomunicación de la autolesión 
• Consejos para ayudar a los clientes a compartir información sobre conductas autodestructivas 
• Explore los desencadenantes y cómo navegar por ellos con el diario y las cláusulas de escape 
• Autocompasión, reencuadre, descodificación y otras intervenciones para las cogniciones negativas 
• Instale la seguridad, mejore la contención y acceda a los recursos somáticos para estabilizar la desregulación afectiva 
• Trabajo respiratorio para disminuir la ansiedad 
• Introducir las opciones y el re-enraizamiento para abordar la disociación 

Consideraciones clínicas y de otro tipo adicionales 

• Trabajar con las endorfinas producidas por la autolesión 
• Herramientas para abordar la vergüenza y disminuir la vulnerabilidad emocional 
• Por qué los contratos de seguridad estándar no funcionan y qué hacer en su lugar 
• Reducir las luchas de poder en el tratamiento 
• Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales 

Público objetivo

• Profesionales de las adicciones 
• Consejeros 
• Terapeutas matrimoniales y familiares 
• Psicólogos 
• Psiquiatras 
• Trabajadores sociales 
• Otros profesionales de la salud mental