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«Whole-Brain Child 2.0» con el Dr. Dan Siegel y la Dra. Tina Payne Bryson
La neurobiología interpersonal (IPNB) en la práctica: herramientas que funcionan en terapia, en casa y en el colegio
- Ponentes:
- Dr. Daniel J. Siegel | Christina Payne Bryson, doctora
- Duración:
- 12 Horas 09 Minutos
- Idioma:
- Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, francés e italiano, folletos en inglés, español, alemán, francés e italiano.
- Derechos de autor:
-
05 febrero, 2026
- Código del producto:
- POS150403
- Tipo de medio:
- Seminario digital
Tags: Instituto Mindsight
Descripción
Un escenario. Dos pioneros. Una formación de primer nivel que lleva una década gestándose.
Su libro, éxito de ventasdel *New York Times*, *The Whole-Brain Child*, cambió nuestra forma de entender el cerebro y el comportamiento de los niños...
...y dio lugar a un movimiento que cambió para siempre la crianza de los hijos, la educación y la terapia.
Ahora, su innovador marco está a punto de recibir una actualización de última generación—
y tienes la una oportunidad única de aprender directamente de los creadores.
Por primera vez en más de 10 años, el Dr. Dan Siegel y la Dra. Tina Payne Bryson—dos de las figuras más reconocidas en el ámbito del desarrollo infantil y la salud mental—vuelven a subir juntos al escenario para presentar un nuevo curso de formación...
El niño con un cerebro completo 2.0
Diseñado para los niños de hoy en día: aquellos que crecen en un mundo para el que sus cerebros no están preparados.
Los nervios están a flor de piel. ¿Y las estrategias que antes funcionaban?
No están teniendo éxito.
Se están viendo casos de personas cada vez más jóvenes, cambios emocionales más marcados y los efectos duraderos de una vida saturada de pantallas, además de las secuelas emocionales de una pandemia mundial que ha transformado el desarrollo de formas que aún estamos tratando de comprender.
¡Pero aquí viene la buena noticia!
Esta formación totalmente nueva te ofrece uno de los marcos clínicos más influyentes del mundo, renovado para adaptarse a la intensidad, la urgencia y la complejidad a las que te enfrentas ahora mismo.
Ve a Dan y a Tina online desde cualquier lugar. Esta es tu oportunidad para desconectar, recargar pilas y volver al trabajo más preparado e inspirado... que nunca.
Las plazas son limitadas. El interés va en aumento.
¡Compra ahora!
Crédito
Folletos
| Tipo de archivo | Nombre del archivo | Número de páginas | |
|---|---|---|---|
| Manual - Curso de 2 días «Whole-Brain Child 2.0» con el Dr. Dan Siegel y la Dra. Tina Payne Bryson (5,5 MB) | 30 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual - Curso de 2 días «Whole-Brain Child 2.0» con el Dr. Dan Siegel y la Dra. Tina Payne Bryson - Francés (5,5 MB) | 30 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual - Curso de 2 días «Whole-Brain Child 2.0» con el Dr. Dan Siegel y la Dra. Tina Payne Bryson - Italiano (5,5 MB) | 30 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual - Curso de 2 días «Whole-Brain Child 2.0» con el Dr. Dan Siegel y la Dra. Tina Payne Bryson - Alemán (5,5 MB) | 30 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual - Curso de 2 días «Whole-Brain Child 2.0» con el Dr. Dan Siegel y la Dra. Tina Payne Bryson - Español (5,5 MB) | 30 Páginas | Disponible después de la compra |
Ponente
Daniel J. Siegel, doctor en medicina Seminarios y productos relacionados
Instituto Mindsight
El Dr. Dan Siegel es el fundador y director de educación del Mindsight Institute y codirector fundador del Mindful Awareness Research Center de la UCLA, donde también fue coinvestigador principal del Center for Culture, Brain and Development y profesor clínico de psiquiatría en la Facultad de Medicina.
Dan, un educador galardonado, es autor de cinco bestsellers del New York Times y de más de quince libros que han sido traducidos a más de cuarenta idiomas. Como editor fundador de la Norton Professional Series on Interpersonal Neurobiology («IPNB»), Dan ha supervisado la publicación de más de cien libros en el marco transdisciplinario de la IPNB, que se centra en la mente y la salud mental.
Graduado por la Facultad de Medicina de Harvard, Dan completó su formación de posgrado en la UCLA, especializándose en pediatría y psiquiatría de adultos, adolescentes y niños. Se formó en investigación sobre el apego y análisis narrativo a través de una beca de investigación del Instituto Nacional de Salud Mental, centrada en cómo las relaciones moldean nuestra forma autobiográfica de dar sentido a nuestras vidas e influyen en nuestro desarrollo a lo largo de la vida. Finanzas: El Dr. Dan Siegel es director médico del Lifespan Learning Institute y cofundador y director de educación del Mindsight Institute. También es editor fundador de la Norton Series on Interpersonal Neurobiology. El Dr. Siegel recibe regalías como autor publicado y es asesor científico de la iniciativa Inner Development Goals y asesor del Center for Child Well-Being. Además, recibe honorarios y regalías por grabaciones de Psychotherapy Networker PESI, Inc. El Dr. Siegel no tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
Declaraciones de los ponentes
Financieras: El Dr. Dan Siegel es director médico del Lifespan Learning Institute y cofundador y director de educación del Mindsight Institute. También es editor fundador de la serie Norton sobre neurobiología interpersonal. El Dr. Siegel recibe regalías como autor publicado y es asesor científico de la iniciativa Inner Development Goals y asesor del Center for Child Well-Being. Además, recibe honorarios y regalías por grabaciones de Psychotherapy Networker PESI, Inc. El Dr. Siegel no tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: El Dr. Dan Siegel es miembro honorario de la Asociación Federal Austriaca para la Atención Plena. También forma parte de la junta directiva del Garrison Institute y es miembro del consejo asesor de Gloo y Convergence.
Christina Payne Bryson, doctora Seminarios y productos relacionados
La Dra. Tina Payne Bryson (ella) es coautora (junto con Dan Siegel) de dos éxitos de ventas del *New York Times*: *The Whole-Brain Child*, del que se han vendido más de un millón de ejemplares. La Dra. Bryson también es autora de *The Bottom Line for Baby* (Random House, 2020) y coautora (junto con Dan Siegel) de *The Power of Showing Up* (Random House, 2020) y *The Yes Brain* (Random House, 2018). Su próximo libro, *The Way of Play* (Random House 2025), escrito junto a Georgie Wisen-Vincent, saldrá a la venta en enero de 2025.
Tina es trabajadora social clínica licenciada (LCSW) y fundadora y directora ejecutiva de The Center for Connection («CFC»), una consulta clínica multidisciplinar con un enfoque de neurobiología interpersonal; del Play Strong Institute, un centro dedicado al estudio, la investigación y la práctica de la terapia del juego desde una perspectiva del desarrollo neurológico; y de The Center for Connection and Neurodiversity, una rama del CFC dedicada a celebrar las neurodiversidades y a ofrecer terapia ocupacional basada en el cerebro, así como trabajo clínico interdisciplinario a lo largo de toda la vida.
Tina imparte conferencias magistrales y dirige talleres para niños, padres, educadores, profesionales clínicos y líderes del sector en todo el mundo, y aparece con frecuencia en los medios de comunicación (por ejemplo, en la revista TIME, Good Morning America, Huffington Post, Redbook, The New York Times, The Wall Street Journal y Real Simple). Cuando no está enseñando, asesora a diversas empresas y organizaciones, entre ellas el Nike Sport Research Lab (NSRL), donde fue directora de proyectos de rendimiento mental o emocional, ofreciendo apoyo directo a los atletas y colaborando en la investigación. También trabaja como especialista en desarrollo infantil en la St. Mark’s School de Pasadena, California. Graduada por la Universidad de Baylor, Tina obtuvo su título de LCSW y su doctorado en la Universidad del Sur de California, donde su investigación se centró en la ciencia del apego, la teoría de la crianza y el campo emergente de la neurobiología interpersonal.
Tina destaca que, antes que educadora parental o investigadora, es madre. Limita su práctica clínica y sus conferencias para poder pasar tiempo con su familia. Junto a su marido, con quien lleva 30 años casada, criar a sus tres hijos es lo que más feliz la hace.
La vida profesional de Tina se centra ahora en tomar la investigación y la teoría de diversos campos de la ciencia y ofrecerlas de una manera clara, realista, divertida y que resulte útil de inmediato. Como ella misma dice: «Para los padres, los profesionales clínicos y los profesores, aprender cómo funciona el cerebro de los niños (y el suyo propio) resulta sorprendentemente práctico, ya que les ayuda a enfocar la disciplina, a ayudar a los niños a lidiar con las dificultades del día a día y, en última instancia, a conectar con los niños que les importan».
Declaraciones de la ponente:
Aspectos financieros: Tina Payne Bryson es la fundadora y directora ejecutiva de The Center for Connection y The Play Strong Institute, y mantiene una relación laboral con la Saint Mark's Episcopal School. Recibe derechos de autor por sus publicaciones. Tina Payne Bryson recibe honorarios por sus ponencias, así como derechos de autor por libros y grabaciones de PESI, Inc. No mantiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiera: Tina Payne Bryson forma parte del consejo asesor de Austin Interpersonal Neurobiology y Fuel Ed. Es miembro de la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales, miembro distinguido de la Asociación de Psicología del Valle de San Gabriel y miembro del Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz.
Información adicional
Información sobre el programa
Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)El acceso a este producto no caduca nunca.
Para obtener un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, si es necesario, ponte en contacto con cepepesi.com.
Objetivos
- Analiza cómo los avances en neurobiología interpersonal de los últimos 15 años han perfeccionado y ampliado el enfoque «Whole-Brain Child» en el trabajo terapéutico con niños, adolescentes y familias.
- Elige estrategias de integración y regulación cerebral para ayudar a los clientes que sufren un aumento de la ansiedad, la desconexión y la incertidumbre en el mundo actual.
- Evalúa si las metáforas actualizadas —como el «río de la integración», la «ventana de tolerancia» y el «modelo de la mano del cerebro»— siguen siendo relevantes y útiles desde el punto de vista clínico a la hora de conceptualizar los casos y planificar el tratamiento.
- Aprovecha los nuevos estudios sobre la integración cerebral lateral (derecha/izquierda) y vertical (arriba/abajo) para seleccionar y adaptar estrategias como «Conectar y redirigir» y «Nombrarlo para enmarcarlo» en todas las etapas del desarrollo y en distintos entornos clínicos.
- Distingue entre prácticas eficaces de corregulación y errores clínicos habituales (por ejemplo, sobreactividad, falta de límites), utilizando la estrategia «Interactúa, no enfurezcas» para desarrollar la capacidad emocional de los niños y los cuidadores.
- Desarrollar intervenciones basadas en la neurobiología que aprovechen los últimos avances científicos sobre la plasticidad y la regulación corporal («Úsalo o piérdelo», «Muévete o piérdelo») para romper los patrones inadaptados y fomentar la resiliencia.
- Integra los últimos hallazgos sobre la integración de la memoria, el trauma y el procesamiento narrativo —incluidos los trabajos de Porges, Lanius y otros— para favorecer la recuperación tras un trauma agudo o del desarrollo.
- Combina enfoques ascendentes (por ejemplo, movimiento, ejercicios de respiración, conciencia somática, EMDR) con métodos tradicionales descendentes para fomentar la resiliencia y promover la participación en las actividades de la vida diaria y en las actividades escolares.
- Utiliza estrategias actualizadas como «Deja que las nubes de emociones pasen de largo» y «SIFT» para ayudar a los clientes a observar, identificar e integrar sus estados emocionales en narrativas coherentes y rasgos adaptativos.
- Elige estrategias de reflexión como «Usa el mando a distancia de la mente» y «Recuerda recordar» para desarrollar funciones prefrontales como la previsión, la empatía y la toma de decisiones basada en valores en los jóvenes y las familias.
- Integra el modelo «Me-We» (MWe) para reforzar la reparación de las relaciones, la sintonía y la resiliencia colectiva dentro de las familias, sobre todo ante factores de estrés culturales, políticos y medioambientales.
- Usa el modelo PDP para ver cómo el historial de apego y el temperamento influyen en las respuestas adaptativas.
Esquema
«Whole-Brain Child»: entonces y ahora
- La historia de cómo empezó todo, y por qué este trabajo es aún más importante hoy en día
- ¿Qué ha cambiado en la neurociencia, la práctica clínica y la crianza de los hijos en la última década?
- Por qué «Whole-Brain Child» sigue funcionando... y cómo está evolucionando
La ciencia de la integración
- Qué es la integración y por qué es fundamental para los niños de hoy en día
- El «río de la integración» y la «ventana de la tolerancia» como puntos de referencia clínicos
- Cómo la atención, la conexión y la neuroplasticidad moldean el cerebro
Integración entre el hemisferio derecho y el izquierdo del cerebro
- Lo que nos revela la ciencia más reciente sobre la asimetría cerebral
- «Conecta y redirige» + «Nómbralo para dominarlo»: actualizado y aclarado
- EMDR, la somática y la evolución del trabajo narrativo sobre el apego
El cerebro de arriba y de abajo
- El poder del córtex prefrontal: lo que sabemos hasta ahora
- ¿Sigue siendo útil el modelo de mano? Sí, y así es como
- Involucra, no enfurezcas: redefiniendo la regulación, los límites y la corregulación
Plasticidad, movimiento e integración somática
- Úsalo o piérdelo: cómo aprovechar la capacidad del cerebro para cambiar
- Muévete o piérdelo: regulación a través del movimiento, la respiración y el trabajo de base
Memoria, trauma y sanación
- Nuevos conocimientos sobre la integración de los recuerdos y la recuperación tras un trauma
- El papel del juego, la seguridad y la memoria implícita y explícita
- Estrategias: Usa el mando a distancia + No te olvides de recordar
Agilidad emocional e integración de las partes
- Deja que las nubes pasen: qué hacer con las emociones que no se van
- SIFT + La rueda de la conciencia: herramientas prácticas para desarrollar la «mindsight»
- Convertir los estados en rasgos duraderos
Las relaciones, los conflictos y la conexión «MWe»
- Conexión a través del conflicto: reconciliación, ruptura e inteligencia emocional
- Aumenta la diversión en familia: sí, la alegría importa
- El poder de MWe: tendiendo puentes entre uno mismo y los demás en un mundo dividido
El niño con el cerebro completo en acción: ahora mismo
- Temperamento, apego y personalidad: una perspectiva basada en la teoría IPNB
- Ampliar el trabajo a través del juego y el marco PDP
- Esperanza clínica: De la prisión de la vulnerabilidad al patio de recreo de la fortaleza
Público objetivo
- Trabajadores sociales
- Psicólogos
- Consejeros
- Profesores
- Administradores escolares
- Enfermeras
- Logopedas
- Terapeutas matrimoniales y familiares
- Médicos
- Terapeutas ocupacionales
- Terapeutas lúdicos
- Otros profesionales que trabajan con niños
Opiniones
Garantía de satisfacción
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