Transformando el tratamiento del TDAH

Crédito

Ponente

Sharon Saline, doctora en Psicología, ADHD-CCSP Seminarios y productos relacionados

Dra. Sharon Saline, PLLC

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Sharon Saline, PsyD, ADHD-CCSP, psicóloga clínica y autora del galardonado libro *Lo que tu hijo con TDAH desearía que supieras: Trabajando juntos para empoderar a los niños para que tengan éxito en el colegio y en la vida* y de *The ADHD Solution Deck*, está especializada en trabajar con niños, adolescentes y familias que conviven con TDAH, dificultades de aprendizaje, doble excepcionalidad y problemas de salud mental.

Con décadas de experiencia como psicóloga clínica, educadora y consultora, ayuda a las personas a comprender mejor la neurodiversidad y a vivir con más productividad y conexión. Imparte conferencias y dirige talleres a nivel internacional sobre temas como el TDAH y la neurodiversidad, el funcionamiento ejecutivo, el espectro de la ansiedad, la motivación, el perfeccionismo y cómo trabajar con diferentes tipos de alumnos.

La Dra. Saline forma parte del comité asesor, colabora como editora en ADDitudemag.com y presenta sus sesiones mensuales de seminarios web en directo «Solve My Problem». Es profesora en el departamento de psiquiatría de la Facultad de Medicina T.H. Chan de la Universidad de Massachusetts-Baystate, en Springfield, Massachusetts. Además, escribe en el blog de PsychologyToday.com, aparece como experta destacada en el programa «MASS Appeal» de WWLP-TV y es profesora a tiempo parcial en la Escuela Smith de Trabajo Social. Ha aparecido en numerosas publicaciones, tanto en línea como impresas , entre las que se incluyen «The New York Times», MSN, «The Washington Post», « Psychotherapy Networker », «Smith College Studies in Social Work» , «Attention Magazine», «Attitude Magazine» y muchas más.

Declaración de intereses de la ponente:
Financieros: La Dra. Sharon Saline tiene una consulta privada y es profesora invitada en el Smith College. Recibe derechos de autor por sus publicaciones. Recibe honorarios por sus ponencias, grabaciones y derechos de autor de los libros de Psychotherapy Networker y PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieros: La Dra. Sharon Saline es miembro de la Asociación Americana de Psicología, la Asociación de Psicología de Massachusetts, la Asociación de Niños y Adultos con TDAH y la Asociación de Trastorno por Déficit de Atención. Colabora como autora en la revista ADDitude, OESIS/Intrepid News, WebMD y Psychology Today.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Para obtener un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, si es necesario, ponte en contacto con cepepesi.com.

Objetivos

1. Diferenciar el TDAH del trauma, la ansiedad, el TOC y el autismo para facilitar un diagnóstico preciso y la planificación del tratamiento.
2. Elige estrategias de función ejecutiva basadas en la evidencia que se centren en la organización, el inicio de tareas y el control de impulsos en jóvenes con TDAH.
3. Identifica enfoques centrados en la familia que reduzcan los conflictos y mejoren las rutinas diarias de los niños y adolescentes con TDAH.
4. Elige intervenciones adecuadas en el aula que mejoren la concentración, reduzcan las interrupciones y mejoren el compromiso académico de los estudiantes con TDAH.
5. Identificar técnicas basadas en las fortalezas para abordar el uso excesivo de la tecnología, los problemas con los compañeros y los comportamientos de riesgo en adolescentes con TDAH.
6. Examinar las investigaciones actuales sobre los medicamentos para el TDAH y los tratamientos alternativos para ayudar a las familias a tomar decisiones informadas sobre la atención médica.

Esquema

Un enfoque integrador del TDAH

• El «porqué» de este enfoque: desarrollo de habilidades, autoestima y éxito en la escuela y en la vida.
• Los retos del TDAH desde una perspectiva interseccional
• Las 5 C del modelo de TDAH para el empoderamiento de los clientes neurodivergentes
• Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales
• Folleto para clientes: Las 5 C del TDAH

Evaluación y planificación del tratamiento

• Factores clave para un diagnóstico preciso: Neurobiología, trauma, trastornos concurrentes.
• Consejos para involucrar a los niños y las familias en la planificación del tratamiento y las intervenciones
• Ventajas y desventajas de las opciones de medicamentos estimulantes y no estimulantes
• Educación del cliente: Medicamentos y alternativas
• Actividad experiencial: Diagnóstico diferencial
• Folleto para clientes: Establecimiento colaborativo de objetivos

Habilidades de funcionamiento ejecutivo

• Influencias ambientales: sueño, tecnología, redes sociales, dieta y ejercicio.
• Las 10 mejores estrategias para enseñar de forma explícita habilidades como la planificación, la organización y la gestión del tiempo.
• Consejos para motivar a los desmotivados
• La memoria de trabajo favorece el desarrollo de la metacognición.
• Obstáculos relacionados con la vergüenza y la baja autoestima, y cómo superarlos.
• Actividad experiencial: El rompecabezas de la procrastinación

El TDAH en la escuela

• Aplica herramientas de funcionamiento ejecutivo en el aula para mejorar la productividad.
• Marco para la creación de alianzas entre padres y escuelas
• Herramientas para fomentar relaciones saludables entre compañeros
• CBT, DBT y estrategias de mindfulness para mejorar la tolerancia al estrés y desarrollar la resiliencia emocional.
• Actividad experiencial: Desempacando la mochila invisible
• Folleto para clientes: KISS para el inicio de tareas

El TDAH en casa

• Hábitos positivos para el sueño, la nutrición y el ejercicio físico
• Rutinas diarias eficaces para aumentar la cooperación y reducir los conflictos
• Límites saludables para el uso de la tecnología y las redes sociales
• Intervenciones para:
  • Evita los problemas con los deberes
  • Gestiona los arrebatos emocionales con técnicas clave de comunicación.
  • Mejorar las relaciones entre hermanos
  • Enseñar el autocontrol, la compasión y la colaboración.
  • Capacitar a los cuidadores con psicoeducación y estrategias para el autocuidado.
• Actividad experiencial: Tiempo de trabajo en familia
• Folleto para cuidadores: Di esto, no aquello

El TDAH en terapia

• Estrategias para abordar la vergüenza, la ansiedad y la baja autoestima subyacentes.
• Actividades para ayudar a los niños a aceptar sus cerebros con TDAH: fortalezas y desafíos
• Consejos para superar los contratiempos y la negativa a participar
• Intervenciones para apoyar la corregulación en las familias
• Actividad experiencial: narrativas personales y comportamientos autodestructivos
• Folleto para cuidadores: Estrategias de corregulación para preadolescentes

Los adolescentes y el TDAH

• Abordar los comportamientos de riesgo: consumo de sustancias, acoso escolar y tecnología.
• Promueve la toma de decisiones seguras tanto en línea como fuera de línea.
• Reducir la ansiedad social
• Actividad experiencial: situaciones habituales de acoso escolar e intervenciones útiles
• Hoja de trabajo del cliente: Mis valores, mi tiempo

Público objetivo

• Consejeros
• Trabajadores sociales
• Psicólogos
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Logopedas
• Profesores
• Administradores escolares
• Terapeutas ocupacionales
• Médicos
• Asistentes de terapia ocupacional
• Enfermeras
• Otros profesionales que trabajan con niños