La caja de herramientas clínicas para padres de niños con TDAH

Crédito

Ponente

Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP Seminarios y productos relacionados

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Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP, es terapeuta matrimonial y familiar titulada y proveedora certificada de servicios clínicos, con una amplia experiencia clínica en el apoyo a personas con TDAH y neurodiversidad a lo largo de toda la vida. Cuenta con más de 15 años de experiencia profesional en entornos privados, escolares y comunitarios, y está especializada en TDAH, autismo y coaching para el TDAH.

Merriam es ampliamente reconocida por su trabajo a la hora de traducir la compleja investigación sobre el TDAH en estrategias prácticas y compasivas. Es autora de libros infantiles centrados en el TDAH, como *My Whirling, Twirling Motor* y *My Wandering, Dreaming Mind*, así como de obras de no ficción para adultos, entre las que se incluyen *Divorce and the ADHD, Autistic, Anxious Child* y *Mindfulness Meditation for ADHD*, que reflejan su compromiso con enfoques basados en las fortalezas y la atención plena para los cerebros neurodivergentes.

Además de sus libros, Merriam cofundó A Novel Mind, una base de datos y centro de recursos muy utilizado para la literatura que afirma la neurodiversidad, y ejerce como profesora adjunta de psicología, llevando la práctica basada en la evidencia tanto al ámbito clínico como al educativo.

Conocida por combinar la atención plena, el apoyo basado en el comportamiento y la visión del mundo real, enseña a los profesionales clínicos cómo ayudar a los clientes y a las familias a desarrollar la autorregulación, la resiliencia y rutinas eficaces que respeten las fortalezas y los retos únicos del TDAH.

 

Declaraciones de la ponente:
Aspectos financieros: Merriam Saunders tiene una consulta privada y mantiene relaciones laborales con el Tribunal Superior de California, la Universidad Dominicana, la Oficina de Educación del condado de Marin, Centene Corporation MHN/Healthnet y el Ansel Adams Trust. Recibe derechos de autor como escritora publicada. Merriam Saunders recibe honorarios por sus ponencias y derechos de grabación de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Merriam Saunders no tiene relaciones no financieras relevantes.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Objetivos

1. Analiza los factores que contribuyen al éxito de la terapia conductual para padres (PBT).
2. Analiza cómo la neurociencia del TDAH influye en el comportamiento de los niños.
3. Elabora planes de tratamiento que integren estrategias de terapia conductual (PBT) basadas en la evidencia, incluyendo técnicas eficaces de apoyo conductual para los padres.

Esquema

Fundamentos de la terapia conductual para padres

• Explicar a los padres qué es el TDAH, cómo funciona la neurociencia y cómo afecta al comportamiento
  • El papel de la dopamina
• ¿Por qué la terapia conductual para padres? Recomendación de los CDC y beneficios basados en la evidencia
• Evaluación de la preparación de los padres (incluye un cuestionario para repartir)
• Evaluación de la preparación de los padres (incluye un cuestionario para repartir)
• Diferencia entre terapia, coaching y terapia conductual para padres

Cómo estructurar las sesiones de terapia conductual para padres: de 8 a 12 sesiones

• Resumen de las sesiones típicas
• Fases de la intervención
  • Psicoeducación
  • Mindfulness parental: evaluación de los estilos de crianza y diagnósticos
  • Principios de gestión del comportamiento
  • Zonas en las que se necesitan andamios
  • Reuniones semanales: eficacia y resolución de problemas
  • Intervenciones en el colegio: cuándo y cómo intervenir desde el punto de vista clínico

Establecer límites, deberes, tiempo frente a la pantalla y más: estrategias para fomentar la coherencia sin luchas de poder

• Refuerzo positivo/recompensas y dopamina
  • Refuerzos eficaces
  • Áreas habituales en las que surgen dificultades e intervenciones personalizadas (deberes, tiempo frente a la pantalla, organización, alimentación, hora de acostarse, etc.)
  • Evita caer en los mismos errores una y otra vez
• Establecimiento de límites
  • Preparar al niño (pedirlo con calma, explicárselo, elogiarlo)
  • Enseñar a usar un lenguaje claro
  • Analizar las luchas de poder y la reactividad emocional; establecer intervenciones
• Estructuras de apoyo y rutinas
  • Evalúa si la implicación de los padres es excesiva o insuficiente
  • Elabora un plan para ir dando pasos poco a poco
  • Prepara un plan para ir reduciendo poco a poco

Adaptar la terapia PBT a distintos contextos familiares

• Padres con TDAH
• Padres divorciados
• Discrepancia en el diagnóstico
• Consecuencias culturales

Cómo lidiar con la resistencia de los padres

• Técnicas de entrevista motivacional
• Aborda la ambivalencia o la resistencia habituales («Ya lo he probado» o «Mi hijo es un desastre»).
• Empoderamiento a través de un modelo centrado en soluciones

Práctica privada/Consideraciones legales y éticas

• Riesgos, limitaciones y ámbito de actuación
• Aplicar un «modelo de consulta» más allá de las fronteras estatales
• Formas de atraer a los padres como clientes
• Modelo de formación en grupo
• Recurrir a colaboradores sin licencia para ampliar el ámbito de actuación o incorporar a nuevos clientes menores de edad

Fichas:

• Cuestionario para evaluar la preparación de los padres
• Evaluación de los problemas relacionados con el TDAH en el formulario de admisión familiar
• Ficha de trabajo para una sesión de ideas de marketing

Público objetivo

• Consejeros
• Trabajadores sociales
• Psicólogos
• Consejeros de adicciones
• Médicos
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Psiquiatras
• Enfermeras de salud conductual
• Gestores de casos
• Otros profesionales de la salud mental