Herramientas basadas en el trauma: intervenciones respaldadas por la neurociencia que ayudan a los niños a procesar el estrés y restablecer el equilibrio emocional.
Habilidades somáticas para descifrar las respuestas fisiológicas de los niños durante el juego y comprender mejor sus necesidades emocionales.
Reconoce los temas en los comportamientos lúdicos y utiliza estos conocimientos para guiar el procesamiento emocional.
La terapia lúdica es una de las herramientas más poderosas que tienes a tu disposición cuando tratas a niños.
Pero cuando han sufrido un trauma, jugar no es fácil. Los niños se desestabilizan. Se cierran en banda. Y puedes pasar sesiones enteras de terapia de juego intentando que se involucren.
Y cuando lo hacen, puede ser intenso, ya que reviven situaciones de miedo, abandono o impotencia que pueden resultar difíciles de manejar.
Cuando hay un trauma, el juego es diferente... Y requiere un enfoque diferente.
Por eso he co-creado la Terapia Lúdica Somática Experiencial.
Porque con él, obtienes un plan paso a paso para tratar el trauma a través del poder de la terapia lúdica...
... para que puedas trabajar hábilmente con las respuestas fisiológicas del niño, interpretar las metáforas en el juego traumático y responder de una manera que promueva la seguridad, la conexión y la sanación.
Te mostraré exactamente cómo puedes utilizar las herramientas del enfoque SEPT para:
Interpreta eficazmente las señales corporales de los niños , como la respiración, la postura y la tensión, para saber exactamente cuándo intervenir y ayudarle a regularse.
Ofrece a los niños una forma segura de procesar sus emociones , sin sentirse abrumados ni presionados para hablar.
Interpretar hábilmente el juego metafórico, reconocer los temas simbólicos en los comportamientos lúdicos de los niños y utilizar estos conocimientos de la terapia lúdica para guiar el procesamiento emocional.
Colaborar eficazmente con los padres : comunicar los temas de la terapia lúdica, establecer expectativas y dotar a los cuidadores de las herramientas necesarias para favorecer la regulación del sistema nervioso en casa.
¡Y mucho más!
Si trabajas con niños, lo que aprenderás de mí sobre la terapia lúdica transformará sin duda tu forma de abordar el trauma y te ayudará a favorecer la curación de una manera más sólida y eficaz.
Así que no esperes más.
¡Compra ahora!
Crédito
Créditos por autoaprendizaje
Este programa de autoaprendizaje consta de 12.75 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos.
Melissa Wetterlund, MA, LP, LMFT, RPT-S™, es psicóloga titulada, terapeuta matrimonial y familiar titulada, terapeuta supervisora registrada y cocreadora del modelo de terapia lúdica somática experiencial.
Aporta más de dos décadas de experiencia clínica a tu trabajo como terapeuta, formadora y consultora, y es copropietaria de Watershed Psychological Services en Minnesota, donde ofrece terapia individual y familiar, supervisión clínica y formación avanzada para profesionales.
Profundamente inspiradas por el trabajo del Dr. Peter Levine y el Dr. Byron Norton, Melissa y Sara Werner desarrollaron el modelo de terapia lúdica somática experiencial, que combina el juego interactivo basado en personajes con el seguimiento somático para apoyar la regulación del sistema nervioso y desbloquear la sanación emocional profunda en niños y familias.
Melissa desarrolló el certificado de terapia de juego e imparte clases en la Universidad de Bethel, además de impartir cursos de terapia de juego en el Crown College. Regularmente presenta ponencias, cursos de formación en profundidad y consultas clínicas en todo el país. Ya sea en la sala de terapia o en la sala de formación, su misión es la misma: ayudar a los niños y a los médicos a acceder a herramientas poderosas y encarnadas para la sanación a través del juego.
Declaraciones de los ponentes:
Financieras: Melissa Wetterlund tiene una consulta privada y mantiene relaciones laborales con la Universidad Bethel y el Crown College. Recibe honorarios por sus ponencias de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Melissa Wetterlund no tiene relaciones no financieras relevantes.
Información adicional
Información sobre el programa
Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)
El acceso a este producto no caduca nunca.
Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.
Objetivos
Identifica los fundamentos teóricos de la terapia lúdica somática experiencial (SEPT).
Determina la importancia de la terapia lúdica dirigida por los niños y su impacto en los resultados terapéuticos.
Identifica metáforas comunes en la terapia lúdica infantil para descubrir temas emocionales subyacentes.
Elige habilidades de seguimiento somático para supervisar y responder a las señales fisiológicas de los niños durante las sesiones de terapia lúdica.
Examina el papel de la terapia lúdica en la facilitación de la expresión y el procesamiento emocional en los niños.
Diferenciar entre el juego normal del desarrollo y los comportamientos lúdicos relacionados con traumas en la terapia lúdica.
Desarrolla un entorno de sala de juegos adecuado para SEPT que respalde los objetivos terapéuticos del juego.
Utilizar sesiones estructuradas de terapia somática experiencial a través del juego, incluyendo procesos de admisión y evaluaciones familiares basadas en el juego.
Integrar a los padres en el proceso de la terapia lúdica, aclarando los roles y las expectativas.
Determina las etapas de la terapia lúdica experiencial somática, desde la observación hasta el cierre, adaptando las intervenciones a cada fase.
Elige diversas respuestas terapéuticas —observacionales, metafóricas, basadas en el juego, relacionales y somáticas— de forma adecuada dentro de las sesiones de terapia de juego.
Desarrollar la educación de los padres sobre temas relacionados con la terapia lúdica y su importancia.
Esquema
Resumen de la terapia lúdica somática experiencial
Fundamentos teóricos de SEPT
Terapia dirigida por el niño: potenciar la voz del niño
La metáfora en juego: descubre verdades simbólicas
Seguimiento somático: conecta el cuerpo y las emociones
Investigación, riesgos y limitaciones del tratamiento
¿Por qué la terapia de juego?
El poder de la metáfora en el procesamiento de emociones intensas
El juego como expresión emocional adecuada para el desarrollo
Explica la terapia de juego a los padres.
Retos de la terapia lúdica en el tratamiento del trauma
Juego de desarrollo normal frente a juego traumático
Características del juego normal durante el desarrollo
En qué se diferencia el «juego traumático»
Desconectarse de la experiencia de juego
Las expresiones somáticas y su importancia en la curación del trauma
Conceptos básicos sobre el sistema nervioso que debes conocer
El ciclo de respuesta ante amenazas: lucha, huida, paralización.
El trauma y la respuesta de amenaza bloqueada
Teoría polivagal: cómo reacciona el sistema nervioso ante el trauma
El impacto del trauma en el comportamiento de los niños
Apoya la regulación del sistema nervioso durante el juego.
Ayudad a los padres a regular el sistema nervioso en casa.
Inicia tu andadura con la terapia somática experiencial en la playa:
Sesiones de admisión, evaluación y estructuración
Proceso de admisión centrado en los padres
Evaluaciones familiares basadas en el juego
Estructura de las sesiones SEPT
Normas básicas y expectativas de la sala de juegos SEPT
¿Cómo jugamos en SEPT?
Participa plenamente en el juego: participa activamente en el proceso de juego para establecer una conexión terapéutica más profunda.
Apoya el cambio en el juego dirigido por los niños: invita a la transformación respondiendo de forma intencionada dentro del juego del niño como participante activo.
Utiliza el seguimiento somático para la regulación: reconoce y responde a las señales fisiológicas para que el juego siga movilizando la curación.
Sigue la metáfora para encontrar un significado más profundo: identifica y reflexiona sobre los temas simbólicos para apoyar la expresión emocional y la resolución.
Etapas del SEPT
Descripción general de las etapas del SEPT, en la que se destacan las necesidades específicas, el juego esperado y los obstáculos más comunes en cada etapa.
Etapa de observación
Fase de invitación
Etapa de descarga
Etapa de transformación
Fase de cierre
Hablemos de metáforas
Metáforas comunes basadas en el juego: comprensión del simbolismo común y universal.
Círculos concéntricos de distancia metafórica: cómo los niños dosifican su juego para hacerlo más tolerable.
Simbolismo común en los juegos de mesa
Tipos de respuestas
Descripción general de los distintos tipos de respuesta en SEPT, su impacto terapéutico y cómo aplicarlos intencionadamente para fomentar la activación o la regulación en la sala de juegos.
Respuestas observacionales
Respuestas metafóricas
Respuestas basadas en el juego
Respuestas relacionales
Respuestas somáticas
¿Cómo sabemos si nuestras respuestas van por buen camino?
¿Qué pasa si tu respuesta es incorrecta?
Cómo construir una sala de juegos SEPT
Elementos esenciales para la sala de juegos; cómo elegir juguetes terapéuticos para tu sala de juegos
Organización: Utiliza la estructura de la sala de juegos para invitar a jugar.
Colaborar con los padres
Establece una sólida colaboración entre terapeutas y padres para lograr un cambio duradero.
Aclarar las funciones diferenciadas del terapeuta y los padres en la terapia de juego.
Comunicar eficazmente las expectativas y orientar a los padres hacia una participación significativa.
Hablar sobre el juego: cambiar el enfoque del contenido del juego a los temas subyacentes.
Enseñar a los padres cómo reconocer y apoyar el proceso de curación de sus hijos.
Proporcionar educación esencial sobre el valor terapéutico del juego.
Documentación específica del juego
Documentación específica sobre los niños
Cómo proteger la confidencialidad de un niño mientras se mantiene una documentación ética
Inclusión y exclusión intencionadas en la documentación específica sobre los niños
Público objetivo
Consejeros
Terapeutas lúdicos
Terapeutas matrimoniales y familiares
Trabajadores sociales
Terapistas
Psicólogos
Psiquiatras
Médicos
Otros profesionales que trabajan en el ámbito de la salud mental
Opiniones
Precios de los paquetes
Este producto forma parte de un paquete que incluye precios especiales, tal y como se muestra a continuación.
Prueba adicional para participantes
Se debe adquirir un participante adicional por cada espectador adicional. Estos espectadores verán el vídeo con el inscrito principal, pero tendrán acceso individual a los materiales del curso y a la certificación. El precio estándar de este programa incluye la certificación para el espectador principal.
Garantía de satisfacción Tu satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Si tienes alguna duda, envía un correo electrónico a info@pesi.eu.
