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Seminario digital

Intervenciones de psicoterapia sensoriomotriz para la suicidalidad, la impotencia, la desesperanza y la desesperación en niños y adolescentes


Oradores:
Pat Ogden, PhD | Bonnie Goldstein, LCSW, EdM, PhD
Duración:
1 hora 31 minutos
Idioma:
Presentado en EN, subtítulos en EN, ES, DE, IT y FR, folletos en EN, ES, DE, IT y FR
Derechos de autor:
03 ago, 2022
Código del producto:
POS059043
Tipo de soporte:
Seminario digital


Descripción

En esta grabación, Pat Odgen PhD, con 45 años de experiencia en psicoterapia orientada al cuerpo, y Bonnie Goldstein PhD, con tres décadas de psicoterapia especializada en niños, adolescentes y familias y padres, comparten los factores de riesgo y las señales de advertencia de la suicidalidad en niños y adolescentes y dejan clara la importancia de la "narrativa somática" -el proceso continuo del comportamiento corporal, implícito y no verbal- tanto en la evaluación como en el tratamiento.

Reconociendo los retos terapéuticos y los momentos de transformación que surgen al trabajar con estas cuestiones complejas, recurrirán a la sabiduría del cuerpo para promover el cambio.

Los doctores Ogden y Goldstein aclararán el intercambio dinámico entre las señales no verbales y los informes verbales al abordar los pensamientos suicidas. Se explorarán los indicadores físicos de impotencia, desesperanza y desesperación, junto con la forma de abordar estas emociones mediante intervenciones orientadas al cuerpo.

Se compartirán estudios de casos que ilustran las intervenciones de psicoterapia sensoriomotriz con niños y adolescentes suicidas. Aprenderá nuevas intervenciones somáticas basadas en la atención plena para mejorar las habilidades de autorregulación y desarrollar la resiliencia frente a las emociones intensas que alimentan la suicidalidad.

Crédito


Crédito de autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1,75 horas reloj de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos. 



Volantes

Altavoz

Perfil de Pat Ogden, PhD

Dra. Pat Ogden Seminarios y productos relacionados

Fundador y Director Educativo

Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz


Pat Ogden, doctora en psicología, es pionera en psicología somática, creadora del método de psicoterapia sensoriomotriz y fundadora del Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz. La Dra. Ogden es clínica, consultora, conferenciante internacional y la primera autora de dos libros pioneros en psicología somática: El trauma y el cuerpo: A Sensorimotor Approach to Psychotherapy y Sensorimotor Psychotherapy: Intervenciones para el trauma y el apego (2015). Su tercer libro, The Pocket Guide to Sensorimotor Psychotherapy in Context, aboga por una perspectiva antirracista en la práctica de la psicoterapia. Sus intereses actuales incluyen la terapia de pareja, la terapia infantil y familiar, la justicia social, la diversidad, la inclusión, la conciencia y los principios filosóficos/espirituales que subyacen a su trabajo.

 

Divulgaciones del ponente:
Financiera: Pat Ogden mantiene una consulta privada y una relación laboral con el Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz. Recibe compensaciones como consultora y regalías como autora publicada. Pat Ogden recibe honorarios por conferencias y grabaciones, y regalías por libros de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: Pat Ogden forma parte del consejo asesor del Lifespan Learning Institute, el Trauma Studies Center del Institute for Contemporary Psychotherapy, G.A.I.N.S. (Global Association of Interpersonal Neurobiology Studies) y The Dukar Center for Human Rights and Mental Health.


Perfil de Bonnie Goldstein, LCSW, EdM, PhD

Bonnie Goldstein, LCSW, EdM, PhD Seminarios y productos relacionados


Bonnie Goldstein, LCSW, EdM, PhD, es la fundadora y directora de Lifespan Psychological Services en Los Ángeles. Dirige un equipo dedicado a ayudar a los clientes a navegar por las complejidades de la vida abordando problemas de desarrollo, sistemas familiares, trauma, duelo y asesoramiento sobre pérdidas para niños, adolescentes y familias. Utilizando un enfoque de Psicoterapia Sensoriomotora para trabajar con nuestros clientes más jóvenes, se une a la Dra. Pat Ogden y al equipo del plan de estudios del Instituto de Psicoterapia Sensoriomotora para crear y adaptar modalidades de tratamiento e intervenciones de Psicoterapia Sensoriomotora para tratar a poblaciones de niños, adolescentes, familias y grupos. Es coeditora de Understanding, Diagnosing and Treating Attention Deficit Disorder/Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents; The Handbook of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy; A Guide to Diagnosis and Treatment, Volumes I & II; A Guide for Kids and Families, publicado por la APA, titulado; I'll Know What to Do: Guía para hacer frente a las catástrofes naturales.


Divulgaciones del ponente:
Financieras: La Dra. Bonnie Goldstein es la fundadora y directora de Lifespan Center for Psychological Services y tiene relaciones laborales con Lifespan Learning Institute, y Sensorimotor Psychotherapy Institute. Recibe regalías como autora publicada. La Dra. Bonnie Goldstein recibe honorarios como conferenciante y derechos de grabación de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: La Dra. Bonnie Goldstein no tiene relaciones no financieras relevantes.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para autoestudio (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

Para obtener un esquema más detallado que incluya horarios o duraciones de tiempo, si es necesario, póngase en contacto con cepesi@pesi.com

 

 


Objetivos

  1. Determine tres señales corporales que puedan indicar desesperanza, impotencia y desesperación en la sesión.
  2. Evaluar el papel del cuerpo en la generación y el mantenimiento de la depresión en la psicoterapia con niños y adolescentes en entornos clínicos.
  3. Analizar la eficacia del trabajo con el cuerpo para mejorar los resultados clínicos en el tratamiento de niños y adolescentes suicidas.
  4. Demostrar tres intervenciones orientadas al cuerpo y sus implicaciones clínicas para tratar la suicidalidad y las emociones relacionadas en niños y adolescentes.
  5. Distinga el papel de la atención plena en el tratamiento de niños y adolescentes de la "terapia de conversación".

Esquema

  • La ideación suicida y los intentos de suicidio casi se duplican cada año
    • Factores que contribuyen al aumento actual de la ideación y el comportamiento suicidas entre niños y adolescentes
    • Factores de riesgo de suicidio en niños y adolescentes
    • Señales de alerta de suicidio en niños y adolescentes
    • La dificultad de aplicar únicamente intervenciones verbales en el tratamiento de las emociones intensas y la suicidalidad entre niños y adolescentes
       
  • Importancia de la "narrativa somática" en la evaluación de la suicidalidad y las emociones relacionadas
    • Cómo la postura habitual de un niño puede ser un indicador de impotencia, desesperanza y desesperación
    • Acciones específicas (o su ausencia) que pueden proporcionar indicios de aislamiento y emoción negativa
    • Explore las preguntas que deben hacerse a los niños y adolescentes sobre las emociones negativas y la suicidalidad, y cómo seguir las respuestas no verbales
  • Intervenciones basadas en el cuerpo para la suicidalidad, la desesperanza, la impotencia y la desesperación
    • La relación del trauma y la excitación desregulada con el suicidio
    • Recursos somáticos que mitigan las emociones que alimentan la suicidalidad
    • Intervenciones de atención plena para fomentar la curiosidad por los pensamientos, las emociones y las señales somáticas que participan en las emociones negativas y la suicidalidad
    • Importancia de una relación terapéutica de colaboración entre el terapeuta y el cliente
    • Intervenciones que ayudan a establecer y mantener relaciones terapéuticas en la hora clínica
    • Estudios de casos que ilustran las intervenciones de psicoterapia sensoriomotriz con niños y adolescentes suicidas

Público objetivo

  • Consejeros
  • Educadores
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Psicólogos
  • Trabajadores sociales
  • Logopedas
  • Otros profesionales de la salud mental

Reseñas

Garantía de satisfacción
Su satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Las dudas deben dirigirse a info@pesi.eu.

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