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Seminario digital

Intervenciones de psicoterapia sensoriomotriz para la tendencia suicida, la impotencia, la desesperanza y la desesperación en niños y adolescentes


Ponentes:
Pat Ogden, doctorado |  Bonnie Goldstein, LCSW, EdM, PhD
Duración:
1 hora 31 minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
03 agosto, 2022
Código del producto:
POS059043
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

En esta grabación, Pat Odgen, doctor con 45 años de experiencia en psicoterapia orientada al cuerpo, y Bonnie Goldstein, doctora con tres décadas de especialización en psicoterapia infantil, adolescente, familiar y parental, comparten los factores de riesgo y las señales de alerta del suicidio en niños y adolescentes, y dejan clara la importancia de la «narrativa somática» —el proceso continuo de comportamiento corporal, implícito y no verbal— tanto en la evaluación como en el tratamiento.

Reconociendo los retos terapéuticos y los momentos de transformación que surgen al trabajar con estas cuestiones complejas, recurrirán a la sabiduría del cuerpo para promover el cambio.

Los doctores Ogden y Goldstein aclararán el intercambio dinámico entre las señales no verbales y los informes verbales a la hora de abordar los pensamientos suicidas. Se explorarán los indicadores físicos de impotencia, desesperanza y desesperación, junto con la forma de abordar estas emociones mediante intervenciones orientadas al cuerpo.

Se compartirán estudios de casos que ilustran las intervenciones de la psicoterapia sensoriomotriz con niños y adolescentes suicidas. Aprenderás nuevas intervenciones somáticas basadas en la atención plena para mejorar las habilidades de autorregulación y desarrollar la resiliencia frente a las intensas emociones que alimentan la tendencia suicida.

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1.75 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil del Dr. Pat Ogden

Pat Ogden, PhD Seminarios y productos relacionados

Fundador y director educativo

Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz®


Pat Ogden, doctora, (ella), es pionera en psicología somática, creadora del método de psicoterapia sensoriomotriz y fundadora del Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz. La Dra. Ogden es médica, consultora, conferenciante internacional y autora principal de dos libros revolucionarios sobre psicología somática: Trauma and the Body: A Sensorimotor Approach to Psychotherapy (El trauma y el cuerpo: un enfoque sensoriomotor de la psicoterapia) y Sensorimotor Psychotherapy: Interventions for Trauma and Attachment (Psicoterapia sensoriomotora: intervenciones para el trauma y el apego) (2015). Tu tercer libro, The Pocket Guide to Sensorimotor Psychotherapy in Context(Guía de bolsillo de la psicoterapia sensoriomotriz en contexto), aboga por una perspectiva antirracista en la práctica de la psicoterapia. Tus intereses actuales incluyen la terapia de pareja, la terapia infantil y familiar, la justicia social, la diversidad, la inclusión, la conciencia y los principios filosóficos y espirituales que subyacen a tu trabajo.

 

Divulgaciones de los ponentes:
Financiero: Pat Ogden tiene una consulta privada y mantiene una relación laboral con el Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz. Recibe una remuneración como consultora y regalías como autora publicada. Pat Ogden recibe honorarios por conferencias y grabaciones, así como regalías por libros de PESI, Inc. No tiene ninguna relación financiera relevante con organizaciones no elegibles.
No financiero: Pat Ogden forma parte del consejo asesor del Lifespan Learning Institute, el Centro de Estudios sobre el Trauma del Instituto de Psicoterapia Contemporánea, la G.A.I.N.S. (Asociación Global de Estudios de Neurobiología Interpersonal) y el Centro Dukar para los Derechos Humanos y la Salud Mental.


Perfil de Bonnie Goldstein, LCSW, EdM, PhD

Bonnie Goldstein, LCSW, EdM, PhD Seminarios y productos relacionados


Bonnie Goldstein, LCSW, EdM, PhD, es la fundadora y directora de Lifespan Psychological Services en Los Ángeles. Dirige un equipo dedicado a ayudar a los clientes a navegar por las complejidades de la vida abordando cuestiones de desarrollo, sistemas familiares, traumas, duelo y asesoramiento sobre pérdidas para niños, adolescentes y familias. Utilizando un enfoque de psicoterapia sensoriomotriz para trabajar con nuestros clientes más jóvenes, se une a la Dra. Pat Ogden y al equipo curricular del Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz para crear y adaptar modalidades de tratamiento e intervenciones de psicoterapia sensoriomotriz para tratar a niños, adolescentes, familias y grupos. Es coeditora de Understanding, Diagnosing and Treating Attention Deficit Disorder/Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents (Comprender, diagnosticar y tratar el trastorno por déficit de atención/hiperactividad en niños y adolescentes); The Handbook of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy (Manual de psicoterapia infantil, infantil y adolescente); A Guide to Diagnosis and Treatment, Volumes I & II (Guía para el diagnóstico y el tratamiento, volúmenes I y II); A Guide for Kids and Families (Guía para niños y familias), publicado por la APA, titulado: I'll Know What to Do: A Guide to Dealing with Natural Disasters (Sabré qué hacer: guía para afrontar desastres naturales).


Declaraciones de los ponentes:
Financieras: La Dra. Bonnie Goldstein es fundadora y directora del Lifespan Center for Psychological Services y tiene relaciones laborales con el Lifespan Learning Institute y el Sensorimotor Psychotherapy Institute. Recibe regalías como autora publicada. La Dra. Bonnie Goldstein recibe honorarios por sus ponencias y regalías por grabaciones de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieros: La Dra. Bonnie Goldstein no tiene relaciones no financieras relevantes.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com

 

 


Objetivos

  1. Determina tres señales corporales que puedan indicar desesperanza, impotencia y desesperación durante la sesión.
  2. Evalúa el papel del cuerpo en la generación y el mantenimiento de la depresión en la psicoterapia con niños y adolescentes en entornos clínicos.
  3. Analizar la eficacia del trabajo corporal para mejorar los resultados clínicos en el tratamiento de niños y adolescentes con tendencias suicidas.
  4. Demuestra tres intervenciones orientadas al cuerpo y sus implicaciones clínicas para tratar la tendencia suicida y las emociones relacionadas en niños y adolescentes.
  5. Distinguir el papel de la atención plena en el tratamiento de niños y adolescentes de la «terapia conversacional».

Esquema

  • Las ideas suicidas y los intentos de suicidio casi se duplican cada año.
    • Factores que contribuyen al aumento actual de las ideas y conductas suicidas entre los niños y adolescentes.
    • Factores de riesgo de suicidio en niños y adolescentes
    • Señales de alerta de tendencias suicidas en niños y adolescentes
    • La dificultad de aplicar únicamente intervenciones verbales en el tratamiento de emociones intensas y tendencias suicidas entre niños y adolescentes.
       
  • Importancia de la «narrativa somática» en la evaluación de la tendencia suicida y las emociones relacionadas
    • Cómo la postura habitual de un niño puede ser un indicador de impotencia, desesperanza y desesperación.
    • Acciones específicas (o la ausencia de ellas) que pueden dar pistas sobre el aislamiento y las emociones negativas.
    • Explora preguntas que puedes hacer a niños y adolescentes sobre emociones negativas y tendencias suicidas, y cómo interpretar respuestas no verbales.
  • Intervenciones basadas en el cuerpo para la tendencia suicida, la desesperanza, la impotencia y la desesperación
    • La relación entre el trauma y la excitación desregulada con la tendencia suicida
    • Recursos somáticos que mitigan las emociones que alimentan la tendencia suicida.
    • Intervenciones de mindfulness para fomentar la curiosidad sobre los pensamientos, las emociones y las señales somáticas que participan en las emociones negativas y la tendencia suicida.
    • Importancia de una relación terapéutica colaborativa entre el terapeuta y el cliente
    • Intervenciones que ayudan a establecer y mantener relaciones terapéuticas en la consulta clínica.
    • Estudios de casos que ilustran las intervenciones de psicoterapia sensoriomotriz con niños y adolescentes suicidas.

Público objetivo

  • Consejeros
  • Educadores
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Psicólogos
  • Trabajadores sociales
  • Logopedas
  • Otros profesionales de la salud mental

Opiniones

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