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Seminario digital

El Dr. Russell Barkley sobre el TDAH en niños y adolescentes

Avances en el diagnóstico, el tratamiento y el manejo

Ponente:
Russell Barkley, doctorado
Duración:
3 horas
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
10 de junio de 2021
Código del producto:
POS055170
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

Ve al Dr. Russell Barkley, experto en TDAH de renombre mundial, en un seminario de tres horas en el que destaca nuevos conocimientos sobre el diagnóstico, el tratamiento y el manejo del TDAH. Repleto de investigaciones recientes y aplicaciones prácticas, este webcast es imprescindible para cualquiera que trabaje con niños y adolescentes diagnosticados con TDAH.

Sigue al Dr. Barkley mientras te guía a través de:

  • Tus últimos hallazgos en investigación y lo que eso significa para el tratamiento y manejo del TDAH en la actualidad.
  • Cómo diferenciar entre el TDAH y el ritmo cognitivo lento (SCT, por sus siglas en inglés) y por qué es importante
  • La sorprendente correlación entre el TDAH no tratado y los problemas de salud graves y prematuros
  • Por qué un diagnóstico de TDAH puede provocar problemas de salud importantes y una menor esperanza de vida
  • La evolución del TDAH como algo más que un problema educativo o de salud mental.
  • Los 14 mejores principios para manejar el TDAH en niños y adolescentes
  • Actualización sobre las recomendaciones terapéuticas más recientes basadas en la evidencia

¡No te pierdas esta oportunidad única de aprender de una leyenda en el campo de la salud mental!

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 3 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil del Dr. Russell Barkley

Russell Barkley, doctor Seminarios y productos relacionados


Russell A. Barkley, doctorado, se jubiló recientemente (1 de enero de 2022) de tu cargo como profesor clínico de psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad Commonwealth de Virginia (2016-presente). También es profesor jubilado de Psiquiatría y Neurología del Centro Médico de la Universidad de Massachusetts (1985-2002) y, posteriormente, trabajó como profesor de Psiquiatría y Ciencias de la Salud en la Universidad Médica de Carolina del Sur (2003-2016). El Dr. Barkley es el fundador y editor del boletín clínico The ADHD Report, que sigue editando en este trigésimo y último año de publicación (2022). Está certificado por la junta en Psicología Clínica (ABPP), Psicología Clínica Infantil y Adolescente y Neuropsicología Clínica (ABCN, ABPP).

El Dr. Barkley es un científico clínico, educador y profesional que ha publicado 27 libros, escalas de valoración y manuales clínicos con más de 43 ediciones, y es creador de 7 vídeos profesionales galardonados. Ha publicado más de 300 artículos científicos y capítulos de libros relacionados con la naturaleza, la evaluación y el tratamiento del TDAH y trastornos relacionados, y es autor del libro Managing ADHD in School (PESI, 2016).

El Dr. Barkley ha impartido más de 800 conferencias invitadas en más de 30 países y ha aparecido en programas de televisión nacionales como 60 Minutes, Today, Good Morning America, CBS Sunday Morning, CNN y muchos otros. Ha recibido numerosos premios de sociedades profesionales y organizaciones de TDAH por sus logros a lo largo de su vida, sus contribuciones a la investigación y la práctica clínica, y la difusión de la ciencia.

Declaraciones del ponente:
Financieras: El Dr. Russell Barkley recibe regalías como autor publicado y es revisor consultor de la revista Journal of Attention Disorders. Anteriormente recibió honorarios por conferencias de Astra Zeneca y Takeda Pharmaceutical Company. El Dr. Barkley recibe regalías de ContinuingEdCourses.net, Seminarer.DK y la Asociación Americana de Psicología. Recibe honorarios por conferencias, grabaciones y regalías por libros de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: El Dr. Russell Barkley es miembro de la Asociación Americana de Psicología, la Asociación de Psicología de Carolina del Sur y la Sociedad Profesional Americana para el TDAH y Trastornos Relacionados. Eres examinador de la Junta Americana de Neuropsicología Clínica, Inc. y de la Junta Americana de Psicología Profesional, Inc.


Objetivos

  1. Determinar los problemas de salud que se ven afectados negativamente por el TDAH y cómo utilizar este conocimiento para revisar adecuadamente los enfoques de intervención.
  2. Evalúa los criterios diagnósticos del TDAH en relación con las características clínicas del TCS, tal y como se sugiere en la bibliografía más reciente.
  3. Analiza 14 principios que promoverán un mejor funcionamiento ejecutivo y autorregulación en niños y adolescentes con TDAH.

Esquema

Los costos del TDAH sin tratar adecuadamente

  • Por qué el TDAH puede ser el trastorno «oculto» detrás de importantes problemas de salud
  • Factores de riesgo: suicidio, autolesiones, obesidad, abuso de sustancias, diabetes y menor esperanza de vida.
  • Tu papel en la educación de los niños, los cuidadores y los profesionales médicos sobre los riesgos para la salud del TDAH.
  • Cómo ampliar tu evaluación más allá del DSM-5® para incluir la dieta, la nutrición, el sueño y la calidad de vida.

El futuro del diagnóstico y el tratamiento

  • La investigación más reciente del Dr. Barkley y lo que significa para ti como profesional de la ayuda.
  • Tempo cognitivo lento (SCT): el primo menos conocido del TDAH, pero igual de prominente y debilitante.
  • Comparación entre el TSC y el TDAH: datos demográficos, comorbilidad, riesgos y discapacidades
  • Por qué el SCT se diagnostica a menudo como «TDAH de tipo inatento» o «TDA».
  • Diferencias cruciales en las recomendaciones de tratamiento para el TSC frente al TDAH

Los 14 mejores principios para manejar el TDAH en niños y adolescentes

  • Comprender el TDAH como un trastorno de la función ejecutiva y la autorregulación
  • Las últimas recomendaciones terapéuticas basadas en la evidencia para mejorar:
    • Autoconciencia
    • Gestión del tiempo
    • Autocontrol emocional
    • Motivación propia
    • Planificación y resolución de problemas
    • ¡Y mucho más!
  • Recomendaciones sobre lo que hay que evitar —y por qué— con los niños que padecen TDAH. 

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Logopedas
  • Profesores
  • Administradores escolares
  • Terapeutas ocupacionales
  • Asistentes de terapia ocupacional
  • Enfermeras
  • Consejeros de adicciones
  • Otros profesionales que trabajan con niños

Opiniones

Garantía de satisfacción
Tu satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Si tienes alguna duda, envía un correo electrónico a info@pesi.eu.

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