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Seminario digital

Teoría polivagal para niños

Aplicación práctica para fomentar la seguridad, crear vínculos y desarrollar conexiones

Ponente:
Dafna Lender, trabajadora social clínica licenciada
Duración:
3 Horas 18 Minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
14 enero, 2021
Código del producto:
POS057410
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

¿Conoces a terapeutas que parecen tener «el toque mágico» a la hora de ganarse la confianza de los niños y conectar con ellos?

¿Y si existieran comportamientos reales que pudieras aprender e incorporar a tu forma de relacionarte con los niños y que pudieran fomentar la apertura, la relajación y la confianza?

No te pierdas este interesante taller de tres horas impartido por Dafna Lender, LCSW, en el que te guiará a través de las complejidades del uso de la teoría polivagal con tus clientes jóvenes. Utilizando tu propio sistema de interacción social y sintonizando con el estado fisiológico del niño, aprenderás:

  • Técnicas de regulación y relajación para aumentar la curiosidad, la apertura y la conexión.
  • Cómo enviar mensajes de seguridad al cerebro de los niños desconfiados los hará más abiertos a nuevas experiencias relacionales.
  • Utilizar la voz, el ritmo, las expresiones faciales y el tacto para generar confianza.
  • Sorprender al cerebro de un niño defensivo con respuestas novedosas para captar su atención, interrumpir tu actitud defensiva automática y generar curiosidad.
  • Ejercicios y actividades para que los clientes cerrados, cautelosos o enfadados se sientan más relajados, abiertos y dispuestos a conectar.

Si trabajas con niños, no te pierdas esta oportunidad. ¡Cómpralo hoy mismo!

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 3.5 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil de Dafna Lender, LCSW

Dafna Lender, LCSW Seminarios y productos relacionados

El Instituto Theraplay


Dafna Lender, LCSW, es formadora y supervisora internacional para profesionales que trabajan con niños y familias. Es formadora y supervisora/consultora certificada en Theraplay y Psicoterapia Diádica del Desarrollo (DDP) y terapeuta EMDR. La experiencia de Dafna se basa en 25 años de trabajo con familias con problemas de apego en muchos entornos: programas extraescolares para niños en situación de riesgo, acogida terapéutica, estabilización de crisis en el hogar, atención residencial y consulta privada. El estilo de Dafna, ya sea como terapeuta o como profesora, combina la alegría con la profundidad, aportando una presencia lúdica, intensa y apasionada a cada encuentro. Dafna es autora de Integrative Attachment Family Therapy (2023) y coautora de Theraplay® - The Practitioner’s Guide (2020).

 

Declaraciones de los ponentes:
Financieras: Dafna Lender tiene una consulta privada. Es autora publicada y recibe regalías. Recibe honorarios por sus ponencias y regalías por grabaciones de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Dafna Lender es autora de Psychotherapy Networker.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.


Objetivos

  1. Evalúa los principios fundamentales y las características de la teoría polivagal para generar confianza en los clientes jóvenes con los que trabajas.
  2. Aplica las características de la teoría polivagal para informar las intervenciones clínicas de tratamiento para niños.
  3. Analiza el sistema de compromiso social y cómo ha evolucionado la conexión entre el cerebro, el rostro y el corazón.
  4. Analizar cuándo el sistema de interacción social de un niño se ve comprometido por el estrés y el trauma, y ayudar a restablecerlo.
  5. Planifica cómo se puede organizar y llevar a cabo una sesión terapéutica para maximizar la seguridad, la participación social y la regulación del cliente.

Esquema

Teoría polivagal: aplicación en niños

  • Principios fundamentales y características
  • Aplicación de la teoría polivagal en la práctica clínica

Aprovecha tu sistema de compromiso social

  • Cómo recuperarse cuando te ves afectado por el estrés y el trauma
  • Inspira confianza: voz, ritmo, expresiones raciales, contacto físico.
    • Ejercicios que perfeccionan diversas cualidades vocales.
    • Crea y mantén una expresión facial abierta con los niños defensivos.
    • Estrategias para incorporar el contacto físico seguro

Alegría y paradoja para suspender la actitud defensiva

  • Sorprende al cerebro de un niño defensivo con respuestas novedosas a:
    • Llama la atención
    • Regula a la baja la activación simpática.
    • Interrumpir la actitud defensiva automática
    • Generar curiosidad

Ejercicios de movimiento y respiración para crear conexión

  • Actividades vagales ventrales para el estado abierto y comprometido
    • Fomentar el comportamiento de apego
  • Actividades vagales dorsales para oscilar entre la excitación y la relajación.
    • Actividades rítmicas para mantener la regulación
    • Contrarrestar el comportamiento (respuestas) cerrado, cauteloso o enfadado.

Público objetivo

  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Consejeros
  • Gestores de casos
  • Consejeros de adicciones
  • Terapistas
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Orientadores escolares
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Otros profesionales de la salud mental

Opiniones

Garantía de satisfacción
Tu satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Si tienes alguna duda, envía un correo electrónico a info@pesi.eu.

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