Terapia lúdica: técnicas atractivas y poderosas para el tratamiento de los trastornos de conducta disruptiva y el trauma

Crédito

Folletos

Ponente

Clair Mellenthin, doctora, LCSW, RPT-S™ Seminarios y productos relacionados

Clair Mellenthin, S.L.

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Clair Mellenthin, doctora, LCSW, RPT-S™, es conferenciante internacional, autora, psicóloga y supervisora registrada de terapia lúdica. A lo largo de su carrera, se ha especializado en proporcionar terapia lúdica a niños, adolescentes y sus familias. Actualmente es directora del área de niños y adolescentes en Wasatch Family Therapy. La Sra. Mellenthin imparte con frecuencia cursos de formación profesional en terapia lúdica y terapia familiar sobre temas relacionados con la terapia lúdica centrada en el apego, la familia y los traumas, tanto a nivel nacional como internacional.

La Sra. Mellenthin es una supervisora muy solicitada, que forma a estudiantes de posgrado y becarios en terapia lúdica, y es profesora adjunta en el programa MSW de la Universidad del Sur de California. Es expresidenta de la Asociación de Terapia Lúdica de Utah y sigue siendo miembro activo de la junta directiva. Es autora de los libros Attachment Centered Play Therapy (Terapia de juego centrada en el apego); Play Therapy: Engaging & Powerful Techniques for the Treatment of Childhood Disorders (Terapia de juego: técnicas atractivas y poderosas para el tratamiento de los trastornos infantiles); My Many Colors of Me Workbook (Mi cuaderno de trabajo «Mis muchos colores») yha escrito varios capítulos y artículos. Además de ser una experimentada terapeuta de juego y profesora, la Sra. Mellenthin también aparece en la televisión y la radio locales y nacionales como experta en temas infantiles y familiares. Tiene una maestría en Trabajo Social de la Universidad del Sur de California.

Declaraciones de la ponente:
Financieras: Clair Mellenthin tiene una relación laboral con Wasatch Family Therapy. Es autora publicada y recibe derechos de autor. Clair Mellenthin recibe honorarios por sus ponencias, derechos de autor por grabaciones y derechos de autor por libros de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: Clair Mellenthin es miembro de la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales, la Asociación de Terapia Matrimonial y Familiar, la Asociación Americana de Psicología y la Asociación de Terapia Lúdica.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Para obtener un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, si es necesario, ponte en contacto con cepepesi.com.

Objetivos

1. Evalúa los síntomas emocionales y conductuales mediante técnicas de terapia lúdica para obtener información más precisa sobre los resultados del tratamiento.
2. Determina las implicaciones éticas y las limitaciones clínicas del uso de la terapia lúdica en la práctica clínica.
3. Integra actividades lúdicas basadas en el apego en tu práctica para mejorar la participación de los clientes en el tratamiento.
4. Determinar las implicaciones neurobiológicas del uso de la terapia lúdica en pacientes con diversos diagnósticos.
5. Desarrolla un plan para introducir la terapia lúdica en la práctica clínica para niños y familias difíciles y resistentes al tratamiento.
6. Defiende cómo la terapia lúdica puede replantear las experiencias traumáticas, aumentar la autorregulación y conectar con la conciencia mente-cuerpo.
7. Desarrolla patrones de apego que influyan en las relaciones entre padres e hijos para seguir avanzando en tu práctica clínica.
8. Emplear intervenciones de terapia lúdica para fomentar la participación de los padres en la terapia lúdica familiar con el fin de reparar y mejorar la relación entre padres e hijos.
9. Aplica las habilidades y prácticas de mindfulness en el tratamiento con terapia lúdica para promover la autotranquilidad y la regulación emocional.
10. Evalúa el impacto psicológico y los efectos a largo plazo del trauma emocional en la salud mental de un cliente.
11. Desarrollar estrategias de tratamiento para enseñar técnicas de crianza centradas en el apego.
12. Practica intervenciones de artes expresivas, terapia con arena y terapia lúdica centrada en el niño para mejorar la interacción con los clientes infantiles.

Esquema

• El poder terapéutico del juego
• Comunicación sobre las instalaciones
• Fomenta el bienestar emocional.
• Mejora las relaciones sociales.
• Aumenta las fortalezas personales.

• Mitos comunes sobre los trastornos de conducta
• Evaluación sistémica del malestar emocional y conductual
  • Relaciones en la escuela, el hogar y la comunidad
  • Impacto de las prácticas inconsistentes y severas en la crianza de los hijos y las relaciones
• Raza, género, etnia, cuestiones culturales y prejuicios
• Evaluación del trauma

• Patrones recurrentes de comportamiento y relaciones
• Impacto en el sistema familiar
• La vergüenza y la vulnerabilidad (en la familia): ¡tu kriptonita!
  • Ciclo de desconexión, rechazo y rupturas afectivas
• Factores de riesgo medioambientales

• Técnicas de regulación y corregulación basadas en el juego
  • Tarros para calmarse
  • Exprimidores de limón
  • ¡Maldita sea!
  • Imágenes guiadas
• Reparar y mejorar las relaciones
  • Escudos de vergüenza
  • Monstruos de los sentimientos

• Diagnósticos erróneos y malentendidos
  • Sesgo de género y racial en el diagnóstico
• Historial de traumas del niño
• Impacto del trauma en el desarrollo cerebral y respuesta de afrontamiento inadaptada
• Patrones de participación en el hogar, la escuela y la comunidad
• Impacto en las relaciones familiares

• Etiología del trauma en los trastornos de conducta disruptiva
• Impacto en el funcionamiento y desarrollo neurológico
• El trastorno por estrés postraumático (TEPT): el diagnóstico más ignorado que contribuye a los trastornos de conducta disruptiva (TCD)
• Evalúa si hay rupturas afectivas y traumas relacionales.
• Crianza punitiva basada en la vergüenza
• Repara y restaura la seguridad en el hogar.

• Aumenta la inteligencia emocional y comprende los síntomas del trauma.
  • Atado y rebotado
  • Bandeja de arena
  • Las artes expresivas en el juego
• Reparar y reconstruir relaciones
  • Cucharas para alimentar
  • Volcán dentro de mí

• Construyendo puentes de conexión y comunicación
• Crear seguridad emocional
• Mi lugar seguro
• Contando mi historia
• Mis muchos colores

• Ayudar a los padres a convertirse en un recurso para sus hijos.
• Disminuir la vergüenza y la vulnerabilidad en la relación.
• Mejorar los comportamientos saludables de búsqueda de apego.
• Reparar heridas y roturas por ataduras.
• Enseñar estrategias positivas para la crianza de los hijos.

Público objetivo

• Profesionales de la salud mental
• Orientadores escolares
• Psicólogos
• Médicos
• Consejeros
• Trabajadores sociales
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Terapeutas lúdicos
• Terapeutas ocupacionales
• Logopedas