Los niños y adolescentes con TDO, TDAH, síndrome de Asperger, ansiedad, trastornos del estado de ánimo y trastornos disruptivos plantean retos clínicos y parentales constantes. Ve este seminario y aprende nuevas estrategias eficaces sin medicación para los comportamientos más difíciles de tus clientes, entre los que se incluyen:
Al finalizar, tendrás estrategias inmediatas para lidiar con comportamientos fuera de control y técnicas para la regulación emocional, además de estrategias de tratamiento a largo plazo para ayudar a los niños en casa y en la escuela. Jennifer Wilke-Deaton es una experta clínica y ha trabajado con los niños más difíciles tanto en entornos clínicos como escolares. Mediante el uso de estudios de casos y folletos orientados a la acción, al finalizar esta capacitación tendrás soluciones para cambiar el comportamiento de tus niños más difíciles.
Este programa de autoaprendizaje consta de 6.75 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos.
| Tipo de archivo | Nombre del archivo | Número de páginas | |
|---|---|---|---|
| Manual: Niños y adolescentes oposicionistas, desafiantes y disruptivos (2,5 MB) | 114 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual: Niños y adolescentes oposicionistas, desafiantes y disruptivos - Francés (2,5 MB) | 114 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual - Niños y adolescentes oposicionistas, desafiantes y disruptivos - Italiano (2,5 MB) | 114 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual: Niños y adolescentes oposicionistas, desafiantes y disruptivos - Alemán (2,5 MB) | 114 Páginas | Disponible después de la compra | |
| Manual: Niños y adolescentes oposicionistas, desafiantes y disruptivos - Español (2,5 MB) | 114 Páginas | Disponible después de la compra |
Jennifer Wilke-Deaton, MA, LPA, es una terapeuta conductual titulada que trabaja en una consulta privada en Richmond y Lexington, Kentucky, y es una consultora escolar reconocida a nivel nacional. Jen cuenta con 25 años de experiencia en gestión de crisis, pruebas psicológicas, tratamiento hospitalario y ambulatorio, grupos, familias y el sistema judicial. Defensora incansable y apasionada de los niños y las familias, desarrolló un programa de formación para padres reconocido por la Comisión del Gobernador para el Tratamiento de Niños y Familias y los Servicios de Protección Infantil de Kentucky. Jen ayudó a crear una unidad regional de estabilización de crisis infantiles, un centro de defensa de los niños y un programa intensivo extraescolar para jóvenes con problemas de comportamiento. Ha publicado el Manual de crianza creativa, Criar mejor a los hijos, CD Awareness in Focus: Técnicas modernas de imágenes guiadas para la práctica inmediata, CD Awareness in Focus by Kids for Kids y El libro de ejercicios de Mandela: Actividades a lo largo de la vida.
Además de impartir sus programas de formación reconocidos a nivel nacional para PESI presentaciones magistrales, Jen da charlas periódicamente sobre temas de salud mental y abuso infantil en la Universidad Estatal de Morehead, la Universidad del Este de Kentucky, los Servicios de Protección Infantil de Kentucky y la Radio Pública Nacional; además, trabaja como psicometrista para el Centro de Servicios Académicos y de Tutoría (CATS) de la Universidad de Kentucky, y proporciona evaluaciones psicológicas y servicios de apoyo terapéutico para el Departamento de Determinación de Discapacidades y la Oficina de Rehabilitación Vocacional. Jennifer asesora regularmente a organizaciones privadas y estatales de acogida, servicios sociales, escuelas, hospitales psiquiátricos, programas Head Start, programas de terapia a domicilio y servicios de gestión de casos. Tus especialidades son las áreas de maltrato infantil, trastorno de estrés postraumático, terapia dialéctico-conductual, trastornos del comportamiento, ansiedad, espectro autista y apego. Jen comparte enfoques reales y probados a lo largo del tiempo, utilizando el humor, la energía y la pasión por ayudar a los demás.
Declaraciones de los ponentes:
Financieras: Jennifer Wilke-Deaton tiene relaciones laborales con la Universidad de Kentucky y Hundley Psychological Services. Recibe una remuneración como ponente invitada y regalías como autora publicada. Jennifer Wilke-Deaton recibe honorarios por sus ponencias y regalías por grabaciones de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: Jennifer Wilke-Deaton no tiene relaciones no financieras relevantes.
El acceso a este producto no caduca nunca.
Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.
Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales
Estrategias de tratamiento. Parte I
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