Cómo inculcar la atención plena en niños y adolescentes: un enfoque práctico
- Ponente:
- Christopher Willard, Doctor en Psicología
- Duración:
- 2 Horas 57 Minutos
- Idioma:
- Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, francés e italiano.
- Formato:
- Audio y vídeo
- Derechos de autor:
-
13 de marzo, 2022
- Código del producto:
- NOS096233
- Tipo de medio:
- Seminario digital
Descripción
A medida que entramos en una nueva normalidad marcada por la pandemia, muchos niños y adolescentes buscan nuevas habilidades para autorregular sus emociones difíciles. Cuando logramos introducir de manera eficaz la resiliencia y la regulación basadas en la atención plena en nuestras sesiones, empoderamos a los niños para que se transformen, permitiéndoles identificar y regular sus emociones y su atención mediante ejercicios divertidos y eficaces. En esta grabación, descubrirás formas de compartir prácticas poderosas para la mente y el cuerpo que pueden involucrar de inmediato a los niños que luchan contra la depresión, la ansiedad, el trauma y más. Explorarás cómo:
- Presenta la atención plena de formas creativas que superen la resistencia y maximicen la participación tanto dentro como fuera de la consulta.
- Utiliza estrategias específicas para adaptar la atención plena al diagnóstico y al desarrollo.
- Comparte docenas de prácticas probadas que ayudan a los niños con depresión, ansiedad, trastorno de estrés postraumático y otros problemas comunes.
- Descubre la apasionante neurociencia que hay detrás de la atención plena y las formas de compartir esa información con los niños y las familias.
Crédito
Ponente
Christopher Willard, Doctor en Psicología Seminarios y productos relacionados
Christopher Willard, doctor en Psicología, es psicólogo clínico, autor y consultor afincado en Massachusetts. Ha dado conferencias en más de 31 países y ha participado en dos eventos TEDx. Es autor de 20 libros, entre los que se incluyen Alphabreaths (2019), Growing Up Mindful (2016) y Feelings are Like Farts (2024). Tus reflexiones sobre la salud mental han aparecido en The New York Times, The Washington Post, mindful.org, cnn.com y otros medios. Impartes clases en la Facultad de Medicina de Harvard.
Declaraciones de los ponentes:
Financiero: El Dr. Christopher Willard tiene una consulta privada, recibe una remuneración como consultor y tiene relaciones laborales con la Facultad de Medicina de Harvard, Cambridge Health Alliance y el Instituto de Meditación y Psicoterapia. Recibe regalías como autor publicado. El Dr. Willard recibe honorarios por conferencias, grabaciones y derechos de autor por libros de Psychotherapy Networker PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: El Dr. Christopher Willard es presidente y miembro de la junta directiva de Mindfulness In Education Network. Forma parte de los consejos asesores de Mindfulness First y Peace in Schools. El Dr. Willard es miembro del Instituto de Meditación y Psicoterapia.
Información adicional
Información sobre el programa
Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)El acceso a este producto no caduca nunca.
Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.
Objetivos
- Demuestra cómo comunicar de manera eficaz una definición clara de la atención plena en un entorno clínico.
- Evalúa la respuesta al estrés en relación con la salud mental y el comportamiento.
- Clasifica tres problemas de salud mental en niños y adolescentes que pueden tratarse con técnicas de mindfulness.
- Practica al menos cuatro técnicas de regulación de la respiración para compartir con niños o adolescentes.
- Aplica al menos cuatro técnicas de mindfulness y otras técnicas relacionadas en las sesiones con clientes infantiles y adolescentes.
- Demuestra cómo explicar algunas de las investigaciones y los conceptos neurocientíficos más sencillos que hay detrás del mindfulness.
Esquema
- ¿Qué es realmente la atención plena?
- Mindfulness sin meditación
- Adaptar las habilidades de atención plena para niños y adolescentes
- Involucrar a los niños y adolescentes en la conciencia plena para generar un cambio más allá de la sala de terapia.
Público objetivo
- Psicólogos
- Médicos
- Consejeros de adicciones
- Consejeros
- Trabajadores sociales
- Terapeutas matrimoniales y familiares
- Terapeutas artísticos
- Enfermeras
- Otros profesionales de la salud conductual
Opiniones
| 5 |
|
| 4 |
|
| 3 |
|
| 2 |
|
| 1 |
|
En general: 4,7
Total de reseñas: 91
Garantía de satisfacción
Tu satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Si tienes alguna duda, envía un correo electrónico a info@pesi.eu.
Por favor, espera...