Los adolescentes y preadolescentes con TDAH, TEA, dificultades de aprendizaje y doble excepcionalidad a menudo tienen dificultades para tolerar la incertidumbre debido a los desafíos del funcionamiento ejecutivo en torno a la memoria de trabajo, el control emocional y el establecimiento de prioridades. En esta sesión, descubriremos cómo ayudarles a preocuparse menos, a dejar de esperar lo peor y a recuperarse de las decepciones. Aprenderemos a aplicar una nueva comprensión de las raíces de la ansiedad para ayudar a los alumnos neurodiversos de secundaria y bachillerato a evaluar de forma realista las situaciones y a calmarse cuando sientan pánico. También hablaremos de cómo intervenir eficazmente con la ansiedad social y sustituir el pensamiento negativo por la curiosidad y la confianza que fomentan la resiliencia para toda la vida. Explorará cómo:
Este programa de autoaprendizaje consta de 2,25 horas reloj de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos.
| Tipo de archivo | Nombre del archivo | Número de páginas | |
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| Manual: cómo liberarse de la ansiedad (4,9 MB) | 17 páginas | Disponible tras la compra | |
| Manual - Liberarse de la ansiedad - Francés (4,9 MB) | 17 páginas | Disponible tras la compra | |
| Manual - Liberarse de la ansiedad - Italiano (4,9 MB) | 17 páginas | Disponible tras la compra | |
| Manual - Liberarse de la ansiedad - Alemán (4,9 MB) | 17 páginas | Disponible tras la compra | |
| Manual - Liberarse de la ansiedad - Español (4,9 MB) | 17 páginas | Disponible tras la compra |
Sharon Saline, PsyD, ADHD-CCSP, psicóloga clínica y autora del galardonado libro What Your ADHD Child Wishes You Knew: Working Together to Empower Kids for Success in School and Life y The ADHD Solution Deck, está especializada en el trabajo con niños, adolescentes y familias que viven con TDAH, dificultades de aprendizaje, doble excepcionalidad y problemas de salud mental.
Con décadas de experiencia como psicóloga clínica, educadora y consultora, guía a las personas hacia una mayor comprensión sobre la neurodivergencia y a vivir con más productividad y conexión. Imparte conferencias y talleres a nivel internacional sobre temas como el TDAH y la neurodivergencia, el funcionamiento ejecutivo, el espectro de la ansiedad, la motivación, el perfeccionismo y el trabajo con distintos tipos de alumnos.
La Dra. Saline forma parte del panel asesor, colabora como editora en ADDitudemag.com y es la anfitriona de sus sesiones mensuales de seminario web en directo Resuelve mi problema. Es instructora en el departamento de psiquiatría de la Universidad de Massachusetts-Baystate, Escuela de Medicina T.H. Chan, Springfield, MA. También escribe un blog para PsychologyToday.com, aparece como experta destacada en MASS Appeal en WWLP-TV y es profesora a tiempo parcial en la Smith School for Social Work. Ha aparecido en numerosas publicaciones impresas y en línea, como The New York Times, MSN, The Washington Post, The Psychotherapy Networker, Smith College Studies in Social Work, Attention Magazine y Attitude Magazine, entre otras.
Divulgaciones del orador:
Financieras: La Dra. Sharon Saline mantiene una consulta privada y tiene relaciones laborales con Smith College School for Social Work y Additudemag.com. . Recibe regalías como autora publicada. Recibe honorarios por conferencias, grabaciones y regalías por libros de Psychotherapy Networker y PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: La Dra. Sharon Saline es miembro de la Asociación Americana de Psicología, la Asociación de Psicología de Massachusetts, la Asociación de Niños y Adultos con TDAH y la Asociación de Trastornos por Déficit de Atención.
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