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Seminario digital

Los niños en medio del fuego cruzado de las familias divorciadas y reconstituidas

Intervenciones para niños ansiosos, deprimidos y rebeldes

Ponente:
Steven O'Brien, Doctor en Psicología
Duración:
6 horas 06 minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
6 de noviembre de 2019
Código del producto:
POS055205
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

Los niños que se ven atrapados en medio del divorcio y los que tienen dificultades para adaptarse a una nueva familia reconstituida suelen presentar problemas emocionales y de conducta.

Los retos a los que se enfrentan los niños pueden multiplicarse cuando el conflicto relacionado con el divorcio es crónico y/o cuando las nuevas relaciones de los padres conducen a la convivencia o al nuevo matrimonio.

Los niños terminan atrapados en medio, asumiendo el papel de mediadores o terapeutas. Los comentarios negativos sobre cada uno de los padres alimentan los juegos de culpar al otro y la regresión, mientras persisten las fantasías de reunificación.

Mira al psicólogo infantil y familiar, el Dr. Steve O'Brien, quien te proporcionará un enfoque terapéutico práctico para niños que luchan contra la ansiedad, la depresión y el comportamiento oposicionista como consecuencia del estrés provocado por el divorcio y las familias reconstituidas.

Las técnicas de tratamiento incluirán:

  • Métodos para establecer una buena relación y realizar entrevistas a niños en entornos de divorcio y familias reconstituidas
  • Habilidades para manejar el estrés en niños que enfrentan el estrés de conflictos familiares y transiciones
  • Estrategias para mejorar la crianza compartida y ayudar a las familias reconstituidas a integrarse mejor.
  • Técnicas de terapia artística, lúdica y de juegos centradas en la familia.
  • Intervenciones cognitivo-conductuales adaptadas al desarrollo
  • Tratamientos eficaces para la ansiedad, la depresión y el comportamiento oposicionista relacionados con la familia.
  • Tácticas prácticas para que los profesores ayuden a los niños con problemas en el aula.

Después de ver esta grabación, obtendrás múltiples herramientas clínicas y te sentirás capacitado para afrontar los retos que supone ayudar a niños que atraviesan transiciones familiares muy estresantes.

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 6,25 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil de Steven O'Brien, PsyD

Steven O'Brien, Doctor en Psicología Seminarios y productos relacionados


Steve O’Brien, doctor en Psicología, es un psicólogo clínico con más de 30 años de experiencia trabajando con niños, adolescentes, adultos jóvenes y familias en su consulta de Clearwater, Florida. Es un respetado consultor nacional para profesionales de la salud mental que buscan orientación sobre el tratamiento de la ansiedad y los trastornos del estado de ánimo, el TDAH, los trastornos del espectro autista y los problemas de adaptación en familias divorciadas y reconstituidas.

 

Desde 2017, el Dr. O'Brien ha impartido formación continua y profesional a profesionales de la salud mental, centrándose en intervenciones basadas en la evidencia para la ansiedad, la depresión y los trastornos del desarrollo neurológico en los jóvenes. Es autor de The Essential Guide to Treating Childhood and Adolescent Anxiety (Guía esencial para el tratamiento de la ansiedad infantil y adolescente), un manual clínico diseñado para mejorar los resultados del tratamiento.

 

Su enfoque sistémico integrador combina la TCC, las técnicas interpersonales y las estrategias de exposición/desensibilización, todo ello adaptado a las necesidades de desarrollo de los clientes jóvenes y sus familias. La consulta intensiva con los padres, que hace hincapié en la psicoeducación, las habilidades de comunicación y la modificación del comportamiento, es una piedra angular de su trabajo terapéutico.

 

El Dr. O'Brien ha trabajado en numerosos entornos sanitarios, entre ellos centros de salud mental comunitarios, psiquiátricos, hospitalarios/residenciales, de abuso de sustancias y médicos. También ha sido profesor asociado de estudios sobre la infancia y la adolescencia en la Facultad de Psicología Profesional de Florida. Además de su labor clínica, el Dr. O'Brien es desarrollador de aplicaciones (Life@Home by Psychtouch.com) y colaborador habitual en medios de comunicación locales por su experiencia en ansiedad infantil. Visita obrienpsychology.com para obtener más información.

 

Declaraciones de los ponentes:
Financieras: El Dr. Steven O'Brien tiene una consulta privada. Recibe honorarios por conferencias, grabaciones y derechos de autor de Psychotherapy Networker PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: El Dr. Steven O'Brien es miembro de la Asociación Americana de Psicología y de la Asociación de Psicología de Florida.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.


Objetivos

  1. Identificar las manifestaciones del desarrollo de la angustia infantil secundaria a factores estresantes relacionados con el divorcio o las familias reconstituidas.
  2. Descubre métodos eficaces para establecer una buena relación con los niños y sus padres o padrastros, con el fin de mejorar los resultados del tratamiento de niños ansiosos, deprimidos y rebeldes.
  3. Utilizar formatos de entrevista semiestructurada y observación para obtener información sobre el desarrollo, las emociones y el comportamiento de los niños con problemas en familias divorciadas o reconstituidas.
  4. Reconoce cinco respuestas emocionales/conductuales típicas en los niños que se enfrentan a dinámicas familiares estresantes debido al divorcio o a la convivencia de familias reconstituidas.
  5. Implementar técnicas cognitivo-conductuales adecuadas al desarrollo con niños ansiosos/deprimidos que se enfrentan a transiciones familiares.
  6. Aplicar técnicas individualizadas de gestión del comportamiento y comunicación para reducir el comportamiento oposicionista en los niños que buscan control.
  7. Desarrollar técnicas terapéuticas centradas en la familia para reducir la angustia y el comportamiento disruptivo en los niños.
  8. Recomendar estrategias de gestión del aula que los profesores puedan utilizar para responder al comportamiento altamente emocional o disruptivo de los niños en la escuela.

Esquema

DESAFÍOS PARA LOS NIÑOS QUE SE ENFRENTAN AL DIVORCIO Y A LA TRANSICIÓN FAMILIAR

Múltiples pérdidas, múltiples reacciones

  • Qué hacer y qué no hacer en un divorcio: cómo afrontan los niños los errores de los padres
  • Reducir el malestar de los niños debido a una crianza compartida disfuncional
  • Ayudar a los niños a afrontar las nuevas relaciones de sus padres
  • Duelo y pérdida relacionados con el divorcio
Familias reconstituidas: en realidad, «semiintegradas si tienes suerte»
  • «La sangre es más espesa que el agua».
  • A través de los ojos de los niños: invasores residenciales y ladrones de padres
  • Un funcionamiento familiar más saludable mediante la gestión en lugar de la resolución
  • Pautas para mejorar las relaciones entre padrastros/madrastras e hijos
  • Estrategias para la protección de las relaciones y la semiintegración

TÉCNICAS DE TRATAMIENTO PARA NIÑOS EN SITUACIONES DE CONFLICTO

Estrategias de intervención para niños ansiosos

  • El enfoque de las 3 R para el manejo de la ansiedad
  • Rituales diarios de relajación
  • TCC adaptada a los niños (¡sin deberes!)
  • Terapia artística y lúdica centrada en la familia
  • Habilidades de gestión de la transición para hogares duales
Estrategias de intervención para niños con comportamiento oposicionista
  • Causas fundamentales del comportamiento oposicionista/desafiante
  • La rebeldía como expresión de ansiedad y depresión
  • Evaluación del comportamiento socioemocional
  • Cooperación y consecuencias frente a cumplimiento y castigo
  • Alternativas creativas a la modificación tradicional del comportamiento
Estrategias de intervención para niños con depresión
  • Creación eficaz de rapport y enfoques interpersonales
  • Habilidades para el manejo del estado de ánimo adaptadas a los niños
  • Terapia de juego para la dinámica familiar
  • Tecnologías terapéuticas
  • Desarrollo de habilidades de comunicación emotiva
Intervenciones para niños en situación de alto riesgo
  • Comportamiento vengativo/vengativo
  • Comportamiento físicamente destructivo
  • Comportamiento agresivo/violento
  • Comportamiento suicida/autolesivo
  • Autolesiones no suicidas
  • Abuso repetitivo de sustancias
  • Niños rechazados/excluidos socialmente
Ayudar a los niños con problemas en la escuela: estrategias para los educadores
  • Método «BASE» para evaluar el funcionamiento infantil
  • Estrés relacionado con la familia y problemas académicos/de aprendizaje
  • Cómo los conflictos familiares provocan rebeldía en la escuela
  • Gestión del aula ante comportamientos disruptivos
  • Acomodaciones especiales para niños altamente sensibles
  • Pautas para comentarios/debates con padres exigentes
  • Soluciones para toda la escuela para estudiantes de alto riesgo

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Psicoterapeutas
  • Psiquiatras
  • Terapistas
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Profesores
  • Médicos
  • Orientadores escolares
  • Gestores de casos
  • Enfermeras
  • Administradores escolares
  • Consejeros de adicciones
  • Otros profesionales que trabajan con niños

Opiniones

5
4
3
2
1

En general: 5

Total de reseñas: 2

Comentarios

Carolyn S

"¡Un curso maravilloso! Muy útil y atractivo."

Sarah C

"Este ha sido uno de los mejores cursos de formación a los que he asistido. "

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