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Seminario digital

Ayudar a los clientes autistas a desarrollar sus fortalezas, aliviar la frustración y relacionarse con el mundo

Técnicas para mejorar el desarrollo cognitivo, el desarrollo temprano del lenguaje, la ansiedad y el comportamiento

Orador:
Robert Bernstein, MA
Duración:
1 hora 33 minutos
Idioma:
Presentado en EN, subtítulos en EN, ES, DE, IT y FR, folletos en EN, ES, DE, IT y FR
Derechos de autor:
22 abr, 2022
Código del producto:
POS058885
Tipo de soporte:
Seminario digital


Descripción

Watch autism expert and author, Robert J. Bernstein, MA, as he teaches you how to skillfully use cognitive/developmental approaches to significantly improve cognitive development, early language development, anxiety, and behavior in autistic children, adolescents, and young adults (0-24 years old). Through recorded client sessions and case examples, Bernstein will guide you through how and why significant change occurs when using cognitive/developmental approaches. You’ll learn techniques to assess a child’s strengths and weaknesses in thinking and organizing, developing flexibility, sequential thinking, verbal expression, problem solving, and much more!


In this session you'll learn how to:

  • Elicit language that comes from within the child
  • Connect during times of opposition or no engagement
  • Reduce anxiety in the classroom environment
  • Use the natural world to embrace the children’s nature
  • Foster independence for young adults

You’ll observe how the behavioral approach is beneficial and how the cognitive/developmental approach can greatly enhance autistic client's engagement with the world!

Crédito


Crédito de autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1,75 horas reloj de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos. 



Volantes

Altavoz

Robert Bernstein, MA's Profile

Robert Bernstein, MA Related seminars and products


Robert J. Bernstein ha dedicado su carrera a mejorar la vida de niños, adolescentes y adultos con trastornos del espectro autista. Desarrolló su enfoque cognitivo a lo largo de más de treinta años de trabajo individual en profundidad con clientes que van desde niños pequeños no verbales hasta adultos de alto funcionamiento.

Ha sido consultor del departamento de neurología pediátrica del Hospital Bronx Lebanon y de la clínica médica Pediatrics 2000 de Nueva York, es consultor educativo del Consejo Nacional sobre Alcoholismo y Otras Toxicomanías y ha prestado testimonio como experto en audiencias en nombre de jóvenes con espectro autista.

Dirige talleres internacionales mensuales para la Asociación de Autismo de Estados Unidos y la Universidad Estatal de Montclair, interviene en conferencias internacionales como la Cumbre de la Inclusión de la India, imparte seminarios universitarios y dirige grupos de apoyo para familias de personas con trastornos del espectro autista. Aparece regularmente en la radio WVOX de New Rochelle, NY, y tiene su propio programa "Uniquely Normal - a Rob Bernstein Podcast". En 2012, fundó el Programa de Terapia de Tenis de Mesa para Personas con Asperger en Pleasantville, Nueva York, el primer programa de este tipo. Es miembro del consejo de ARC y de la USAA.

Rob tiene un hijo y un hermano en el espectro autista, que aparecen destacados, junto con 27 historias de casos, en su reciente libro galardonado, Uniquely Normal: Tapping the Reservoir of Normalcy to Treat Autism. El prólogo está escrito por Temple Grandin.


Divulgaciones del orador:
Financieras: Robert Bernstein mantiene una consulta privada y tiene relaciones laborales con el Manhattanville College, el New York-Presbyterian Hospital y el Bronx Lebanon Hospital. Es cofundador de WILS Westchester Institute for Learning Services. Robert Bernstein recibe regalías como autor publicado. Recibe honorarios como conferenciante de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Robert Bernstein es columnista en la revista Autism Advocate Parent Magazine y es miembro del consejo de Exceptional Children. Es miembro del consejo de ARC.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para autoestudio (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

 

For a more detailed outline that includes times or durations of time, if needed, please email cepesi@pesi.com


Objetivos

  1. Identify cognitive developmental techniques to limit disruptive behavior to increase social participation through language development.
  2. Formulate specific intervention activities that provide the just right challenge to enhance occupational performance for an autistic child or adolescent through effective assessment of language abilities.
  3. Apply immediate intervention strategies to address social anxiety symptoms in autistic children to promote effective communication within occupational participation.
  4. Distinguish strengths-based and client-centered approaches through a cognitive developmental lens to promote social participation and friendship for autistic children.

Esquema

  • Cognitive/Developmental Approaches for:
    • Cognitive development
    • Early language development
    • Ansiedad
    • Behavior
  • Assessment Techniques for Strengths and Weaknesses in:
    • Thinking about cause and effect
    • Self-correction; big and small
    • Solving a problem together; planning; sequential thinking; expressing choices
    • Organizing thinking; verbal self-direction; verbal expression
    • Use movement to elicit and organize language
    • Therapeutic car ride
    • Accepting another person’s feelings and differences
    • Overcoming perseveration
    • Taking turns
    • Teaching flexibility to highly intelligent children and young adults
  • Apply Cognitive/Developmental Techniques to:
    • Elicit language that comes from within the child
    • Connect during times of opposition or no engagement
    • Reduce anxiety in the classroom environment
    • Use the natural world to embrace the children’s nature as well as enhance success
    • Foster independence for young adults

Público objetivo

  • Consejeros en adicciones
  • Consejeros
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Terapeutas ocupacionales
  • Médicos
  • Psicólogos
  • Logopedas
  • Trabajadores sociales
  • Profesores/Personal escolar
  • Otros profesionales de la salud mental

Reseñas

Garantía de satisfacción
Su satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Las dudas deben dirigirse a info@pesi.eu.

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