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Seminario digital

Éxito de la supervisión en grupo

La guía definitiva para un liderazgo de grupo ético, eficaz y solidario

Orador:
Amie Bryant, LCSW, ACS
Duración:
6 horas 32 minutos
Idioma:
Presentado en EN, subtítulos en EN, ES, DE, IT y FR, folletos en EN, ES, DE, IT y FR
Derechos de autor:
12 dic, 2024
Código del producto:
POS150155
Tipo de soporte:
Seminario digital


Descripción

La supervisión en grupo cambia las reglas del juego, tanto para usted como para sus supervisados. Le quita a usted la presión de ser el único experto, creando un espacio en el que los supervisados aprenden unos de otros, adquieren confianza y crecen más rápido.

Pero la mayoría de los supervisores no están formados en la supervisión de grupos y, sin embargo, se espera de ellos que gestionen a varios supervisados o que la ofrezcan como una opción...

Y demasiados piensan que se trata sólo de una supervisión individual en un entorno de grupo, pero...

Puede ser mucho más. 

¿Los beneficios para usted? Más eficacia, conexiones de equipo más fuertes y menos agotamiento. No se trata sólo de supervisión, sino de una tutoría y un liderazgo más inteligentes e impactantes.

Dirigido por la supervisora clínica aprobada Amie Bryant, este curso le ofrece todo lo que necesita para que la supervisión de grupos sea más eficaz, dinámica e impactante que nunca...

...para que pueda guiar con confianza a sus supervisados para que se conviertan en proveedores competentes, colaboradores y seguros de sí mismos.

Amie lleva años formando a supervisores para que vayan más allá de la "mera supervisión" y aprovechen el poder único de los entornos de grupo para orientar, dirigir y formar a la próxima generación de profesionales de la salud mental con confianza y facilidad.

Lo cubrirá todo: desde los principios básicos de la supervisión de grupos hasta consejos avanzados para navegar por las dinámicas de grupo y maximizar el aprendizaje entre iguales.

Tanto si acaba de empezar como si busca perfeccionar su enfoque, esta formación le dotará de herramientas prácticas y conocimientos para elevar su práctica de la supervisión hoy y a medida que continúe su viaje.

Se irá con más de 20 habilidades y herramientas esenciales para:

  • Guiar discusiones de grupo dinámicas que inspiren la colaboración y el crecimiento
  • Facilitar el aprendizaje entre iguales y aprovechar las experiencias compartidas
  • Ofrezca una retroalimentación de grupo eficaz a la vez que equilibra las necesidades individuales
  • Genere confianza y cohesión en sus grupos de supervisión
  • Gestione con confianza los retos del grupo como los conflictos o la falta de compromiso
  • Fomentar un entorno de aprendizaje propicio que fomente el diálogo abierto
  • Navegar por los desafíos éticos exclusivos de los entornos de grupo
    • ¡Y mucho más!

Además, con estudios de casos, hojas de trabajo y herramientas prácticas incluidas, este curso es su guía todo en uno para dominar la supervisión de grupos.

No se limite a supervisar: marqueel camino, inspire el crecimiento y transforme a su equipo.

¡Inscríbase ahora y deje huella!

Crédito


Crédito de autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 6,75 horas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos. 



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Perfil de Amie Bryant, LCSW, ACS

Amie Bryant, LCSW, ACS Seminarios y productos relacionados


Amie Bryant, LCSW, ACS, es una trabajadora social clínica licenciada y Supervisora Clínica Aprobada reconocida a nivel nacional con más de 15 años de experiencia en la supervisión clínica de profesionales de la salud mental. Además de su trabajo de psicoterapia con adolescentes y adultos, Amie ofrece formación avanzada, supervisión y consulta para clínicos en todas las etapas de su carrera.

Posee un certificado en supervisión clínica avanzada de la Smith College School for Social Work y es supervisora clínica aprobada por el CCE. Amie ha dirigido cursos de formación en supervisión y desarrollado talleres de nivel avanzado para clínicos experimentados que buscan profundizar en su práctica supervisora.

Antigua coordinadora de formación y directora del Centro de Asesoramiento del Fort Lewis College, Amie también formó parte durante cinco años del profesorado de la Escuela de Postgrado de Trabajo Social de la Universidad de Denver. Su enfoque de la supervisión es colaborativo, impulsado por la perspicacia y basado en la experiencia del mundo real, lo que la convierte en una guía ideal para cualquiera que busque elevar sus habilidades de supervisión de grupos.
La Sra. Bryant fue coordinadora de formación y directora del Fort Lewis College Counseling Center y pasó 5 años como profesora adjunta de la Escuela de Graduados en Trabajo Social de la Universidad de Denver.

 

Divulgaciones del orador:
Financieras: Amie Bryant tiene una relación laboral con Four Corners Counseling, LLC. y recibe honorarios como ponente de Telehealth Certification Institute, Make An Impact, Smith College School of Social Work Professional Education, NASW Colorado, University of Denver Graduate School of Social Work y Adelphi University School of Social Work Continuing Education. Recibe honorarios por conferencias y derechos de grabación de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Amie Bryant es miembro de la NASW y de EMDRIA.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para autoestudio (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.


Objetivos

  1. Describa los componentes clave para establecer una supervisión de grupo eficaz y diferencie entre las ventajas y los retos de la supervisión individual frente a la de grupo.
  2. Desarrolle sesiones estructuradas que incorporen estrategias y actividades para mejorar la dinámica interpersonal y la cohesión del grupo.
  3. Aplique las distintas etapas del desarrollo de grupos para analizar y mejorar las necesidades y el funcionamiento de los grupos de supervisión.
  4. Integrar técnicas clave de facilitación, como equilibrar el proceso frente al contenido, proporcionar una retroalimentación eficaz y utilizar actividades de conexión para mantener la cohesión del grupo y abordar los diversos papeles de los participantes.
  5. Identifique los retos comunes de los grupos, como la gestión de roles monopolizadores, silenciosos o expertos, aplicando estrategias procesables y consideraciones éticas adaptadas a estos escenarios.
  6. Aplique métodos para evaluar la eficacia de la supervisión de grupos, utilizando mecanismos de retroalimentación y medidas de rendimiento para evaluar el progreso del grupo y el desarrollo individual.

Esquema

Fundamentos de la supervisión de grupos: Consejos para empezar

  • Definir la supervisión de grupo
    • Características clave y distinciones con respecto a la supervisión individual
    • Tipos de grupos de supervisión: psicoeducativos, de proceso, de equipo y entre iguales
    • Beneficios, limitaciones y alcance de la práctica
    • Eficiencia de costes/tiempo, perspectivas múltiples, aprendizaje entre iguales, empatía
  • Supervisores eficaces
    • Cualidades necesarias
    • Estabilidad emocional, empatía, humildad cultural y prácticas informadas por el trauma
    • Funciones y responsabilidades
    • Crear seguridad, gestionar la dinámica, proporcionar retroalimentación y supervisar el progreso
    • Competencias y cualificaciones del supervisor

Establecer el marco: Estrategias prácticas para un comienzo sólido

  • Cómo empezar
    • Consideraciones sobre el público (disciplina, orientación teórica, nivel de desarrollo)
    • Logística (tamaño del grupo, ubicación, frecuencia) Trámites y acuerdos
    • Consentimiento informado, contratos de supervisión, fijación de objetivos y formularios de evaluación
  • Creación de un paquete de recursos
    • Agendas de supervisión, directrices para la conceptualización de casos, códigos éticos, etc.
  • Estructuración de las sesiones
    • Etapas del desarrollo del grupo
    • Modelo de Tuckman: Formar, Tormentar, Normar, Actuar, Levantar la Sesión Marco
      • Llegar, Puente, Agenda, Formato, Recapitulación
    • Técnicas de facilitación
      • Fijación de la agenda, gestión del tiempo, controles y reajustes entre sesiones

Dinámica de grupo

  • Construir la cohesión
    • Los factores terapéuticos de Yalom: universalidad, altruismo, catarsis, cohesión
    • Promover la conexión interpersonal y la retroalimentación
  • Gestión de funciones de grupo
    • Estrategias para monopolizadores, miembros silenciosos, expertos y participantes desregulados
  • Abordar los conflictos
    • Estrategias de ruptura y reparación, fomento de la confianza y revisión de los acuerdos del grupo

Habilidades de facilitación

  • Competencias básicas
    • Escuchar activamente, modelar la vulnerabilidad, gestionar la dinámica del poder
  • Estrategias avanzadas
    • Procesos paralelos, humildad cultural, dinámicas de cofacilitación
  • Técnicas para crecer
    • Conceptualización de casos, revisión de vídeos, actividades psicoeducativas

Retos y consideraciones éticas

  • Retos potenciales
    • Dinámica interpersonal, resistencia del grupo, cuestiones logísticas, preocupaciones éticas
  • Normas éticas
    • Confidencialidad, relaciones duales, competencia cultural, documentación

Evaluación y cese

  • Métodos de evaluación
    • Autorreflexión, mecanismos de retroalimentación, medidas de rendimiento
  • Estrategias de terminación
    • Cierre planificado y no planificado, rituales para la transición del grupo

Principios rectores y mejores prácticas

  • Fomentar el crecimiento y la exploración
  • Fomentar el desarrollo individual y colectivo
  • Modelar la regulación, la autenticidad y la reflexión

Autorreflexión para facilitadores

  • Evaluar la dinámica de grupo, la facilitación y la retroalimentación
  • Abordar los prejuicios personales y la autorregulación
  • Comprometerse a un desarrollo profesional continuo

Cierre

  • Actividades de recapitulación
  • Reflexión sobre los objetivos de aprendizaje
  • Comentarios de los participantes
  • Celebración de los logros y planificación de la transición

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Consejeros en adicciones
  • Otros profesionales de la salud mental

Reseñas

Garantía de satisfacción
Su satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Las dudas deben dirigirse a info@pesi.eu.

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