Esta grabación le proporcionará una comprensión más profunda de los niños y jóvenes con perspectiva de género dentro de un enfoque de atención basado en sistemas familiares. A través de ejemplos de casos, habilidades prácticas y aprendizaje didáctico, aprenderá a aplicar:
Esta sesión puede servir de apoyo interdisciplinar ofreciendo conceptos fundamentales sobre la identidad de género y ofrece una consulta avanzada de casos basada en la salud mental tanto para clínicos experimentados como para los que inician su carrera.
Este programa de autoaprendizaje consta de 1,5 horas reloj de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos.
| Tipo de archivo | Nombre del archivo | Número de páginas | |
|---|---|---|---|
| Manual - Enfoque de sistemas familiares para la atención afirmativa de género (5.4 MB) | 51 páginas | Disponible tras la compra | |
| Manual - Enfoque de sistemas familiares para la atención afirmativa de género - Francés (5.4 MB) | 51 páginas | Disponible tras la compra | |
| Manual - Enfoque de sistemas familiares para la atención afirmativa de género - Italiano (5.4 MB) | 51 páginas | Disponible tras la compra | |
| Manual - Enfoque de sistemas familiares para la atención afirmativa de género - Alemán (5.4 MB) | 51 páginas | Disponible tras la compra | |
| Manual - Enfoque de sistemas familiares para la atención afirmativa de género - Español (5.4 MB) | 51 páginas | Disponible tras la compra |
J. (Jessie) Rose Cohen, LCSW, (they/them/theirs), is a Trans-Nonbinary identified clinician who has worked with children, youth, families and adults for over two decades. Formada en la Escuela de Administración de Servicios Sociales de la Universidad de Chicago, J. trabaja como Directora de Servicios Clínicos Comunitarios y Formación para el Centro de Género para Niños y Adolescentes (CAGC) de la Universidad de California en San Francisco (UCSF), Directora del Centro de Asesoramiento de Pierce Street en el Instituto de Estudios Integrales de California (CIIS), Consultora de Grupo/Conferenciante invitada para la Academia LGBTQI+ de la Universidad de Palo Alto, y como Psicoterapeuta y Consultora de Género en consulta privada en el área de la bahía de San Francisco. J. es coautora de capítulos en Affirming and Inclusive Mental Health Care for Transgender and Nonbinary Young People (Kattari, et al., 2020) y Working with TGNC Primary Caregivers and Family Concerns Across the Lifespan (Singh y Dickey, 2017). J. ofrece consultoría y formación a nivel nacional sobre competencia de género, incluyendo bienestar infantil, escuelas, instituciones y agencias. J. es miembro fundador del grupo Mind The Gap de la UCSF, CAGC. J. ha formado parte de juntas de revisión quirúrgica, ha diseñado clínicas multiespecialidad y ha trabajado con cientos de niños/jóvenes y familias en la atención de afirmación de género. J. trabaja desde un marco de curación de traumas (sistemas familiares internos), antiprejuicios, sistemas familiares y afirmación de género, y se dedica a fomentar el campo para apoyar a los clínicos en una auténtica práctica autodirigida e interrumpir las prácticas que no sirven a todas las personas. J. se siente muy orgullosa de ser madre, adoptada y la primera persona de su familia en asistir a la universidad. Le encantan sus hijos, la amabilidad, estar en la naturaleza y cerca del agua y ¡todos los perros!
Contacto: www.jessierosecohen.com
Divulgaciones del ponente:
Financiera: Jessie Cohen mantiene una consulta privada y tiene una relación laboral con el Rainbow Community Center. Reciben honorarios como ponentes y derechos de grabación de PESI, Inc. No tienen relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Jessie Cohen es miembro de la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales.
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