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Seminario digital

Extended Adolescence - When 25 Looks More Like 18: Clinical Strategies for Clients Struggling to Meet the Demands of Adulthood


Ponente:
Steven O'Brien, Doctor en Psicología
Duración:
6 horas 14 minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
15 de noviembre de 2024
Código del producto:
POS058030
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

La interacción entre las nuevas tecnologías, los cambios socioculturales y los factores estresantes relacionados con la educación han creado obstáculos sin precedentes para los jóvenes.

Las investigaciones sugieren que, aunque los jóvenes de hoy en día entran en la adolescencia mucho antes, en realidad alcanzan la edad adulta mucho más tarde, lo que da lugar a una «adolescencia prolongada». Nuestras herramientas terapéuticas tradicionales se quedan ahora cortas, ya que nos esforzamos por ayudar a los clientes a satisfacer las exigencias de la edad adulta.

Ve al formador nacional y consultor infantil y familiar Steve O’Brien, doctor en Psicología, para disfrutar de una experiencia enriquecedora diseñada para redefinir y rediseñar tu enfoque terapéutico con el fin de ayudar a los jóvenes a forjar su camino hacia la edad adulta.

Aprenderás estrategias para:

  • Supera el TDAH, la ansiedad, el autismo y otros obstáculos para desarrollar habilidades para la vida.
  • Reprogramar el cerebro dependiente de la dopamina
  • Cultiva la apertura y la flexibilidad con la cultura de la Generación Z.
  • Colaborar con padres bienintencionados pero demasiado involucrados.
  • Inculcar la motivación para promover la participación en el mundo real.
  • Promover la «independencia conectada» en los adultos jóvenes.

Esta formación oportuna y atractiva arrojará nueva luz sobre los jóvenes de la Generación Z y te proporcionará herramientas prácticas y contemporáneas para empoderar a estos jóvenes a fin de que cambien de rumbo y avancen hacia una edad adulta gratificante y significativa.

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 6,25 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil de Steven O'Brien, PsyD

Steven O'Brien, Doctor en Psicología Seminarios y productos relacionados


Steve O'Brien, doctor en Psicología,es un psicólogo clínico con casi 30 años de experiencia en el tratamiento de niños, adolescentes, familias y adultos jóvenes en su consulta de Clearwater, Florida. Sus áreas de especialización incluyen la ansiedad y la depresión en niños y adolescentes, los trastornos del espectro autista y el TDAH, y la adaptación a familias divorciadas o reconstituidas. El Dr. O'Brien utiliza un modelo de sistemas integradores que adapta el tratamiento a las necesidades de desarrollo de los jóvenes y las familias. Las consultas intensivas con los padres y las intervenciones familiares centradas en los jóvenes son componentes fundamentales de su enfoque terapéutico.

El Dr. O'Brien ha trabajado en numerosos entornos sanitarios, incluyendo salud mental comunitaria, psiquiatría, hospitalización/residencial, abuso de sustancias y centros médicos. También ha sido profesor asociado de estudios sobre niños y adolescentes en la Escuela de Psicología Profesional de Florida. Además de su trabajo clínico, el Dr. O'Brien es desarrollador de aplicaciones (Life@Home de Psychtouch.com) y consultor de medios de comunicación tanto para Tampa Bay como para medios de comunicación nacionales. Visita obrienpsychology.com para obtener más información.

 

Divulgaciones de los ponentes:

Financiero: El Dr. Steven O'Brien tiene una consulta privada. Recibe honorarios por conferencias y derechos de autor por grabaciones de PESI, Inc. El Dr. O'Brien no tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.

No financiero: El Dr . Steven O'Brien es miembro de la Asociación Americana de Psicología y de la Asociación de Psicología de Florida.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.


Objetivos

  1. Evalúa las investigaciones relevantes sobre la adolescencia prolongada y la edad adulta emergente.
  2. Determina los factores que promueven el desarrollo normativo frente al complicado desarrollo de la identidad adolescente.
  3. Evalúa la interacción de los factores estresantes tecnológicos, sociales y educativos en la transición de la adolescencia a la edad adulta temprana.
  4. Distingue cómo los trastornos del DSM-5™ que se desarrollan en los adolescentes dificultan el proceso de «maduración».
  5. Elige estrategias terapéuticas para reducir la gravedad de los síntomas en adultos jóvenes y para reducir el conflicto sistémico.
  6. Diseñar intervenciones clínicas para trastornos comunes de la población de la Generación Z.
  7. Emplear técnicas terapéuticas para cultivar una mentalidad de crecimiento y resiliencia en los adultos jóvenes.

Esquema

Cuando 25 años parecen más bien 18: los orígenes de la adolescencia prolongada
  • Implicaciones psicosociales de una «infancia programada»
  • Conectados pero desconectados: «La generación más solitaria»
  • Gratificación a corto plazo para el cerebro dependiente de la dopamina
  • Género, raza, privilegios y otros «factores que influyen en la identidad»
  • Interacción entre la tecnología, la sociedad y los factores estresantes educativos
  • «La realidad virtual ES vuestra realidad».
Llegar a los adolescentes y a sus familias
  • Consejos para establecer una buena relación con la Generación Z
  • Gestionar conscientemente la participación de los padres
  • Crear alianzas de trabajo sin alineamientos
  • Fomenta la cooperación y supera las resistencias.
Modificación de la entrevista clínica: qué ha cambiado
  • Demuestra apertura y flexibilidad con la cultura de la Generación Z.
  • Distinguir entre patología y diferencias generacionales
  • Precursores de otros trastornos: ¿ves claramente estos rasgos?
  • Navega por exploraciones y confusiones identitarias más complejas.
  • Diferenciar el comportamiento oposicionista de la expresión saludable de la identidad.
Estrategias clínicas para clientes que luchan contra:
Ansiedad: social, TOC, pánico
  • Promueve la interacción «real» en un mundo virtual.
  • Facilita la flexibilidad reduciendo el comportamiento dependiente del dispositivo.
  • Neutraliza la preocupación perfeccionista para combatir la certeza del resultado.
  • Reducir los temores en torno a la asunción de riesgos saludables.
Depresión
  • Cómo lidiar con las consecuencias de las redes sociales y el acoso cibernético
  • Reformula el diálogo interno desvalorizante derivado de las comparaciones negativas en Internet.
  • Control del estado de ánimo y prevención del aislamiento
  • Reducir las opiniones insensibles sobre los pensamientos/comportamientos autolesivos.
TDAH
  • Límites en las redes sociales para reducir la impulsividad y las consecuencias negativas
  • Gestión de dispositivos para reducir las distracciones
  • Autoestructuración para la ceguera temporal
  • «Concertación de citas» para un mejor seguimiento
Trastornos del espectro autista y neurodiversidad
  • Entrenamiento social para reducir el estrés de «pasar por neurotípico»
  • Estrategias de autorregulación basadas en el cerebro para gestionar la sobreestimulación.
  • Fomentar una visión flexible de uno mismo en torno a la identidad de género y la sexualidad.
  • Rutinas saludables para fomentar la amistad, la productividad y la diversión
Cultivar una mentalidad de crecimiento para toda la vida
  • Enseñar herramientas para la resiliencia a largo plazo y la autodefensa.
  • Determinar la necesidad de otros servicios profesionales.
  • Promover el desarrollo saludable de las generaciones futuras.
  • Resultados y limitaciones de la investigación

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Psicólogos escolares
  • Médicos
  • Terapeutas artísticos
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Educadores
  • Consejeros de adicciones

Este taller está dirigido a profesionales que trabajas con clientes de entre 15 y 25 años.

Opiniones

Garantía de satisfacción
Tu satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Si tienes alguna duda, envía un correo electrónico a info@pesi.eu.

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