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Seminario digital

Análisis de la conexión entre el cerebro y el intestino para abordar los problemas sensoriomotores de los niños autistas


Ponente:
Varleisha Lyons, doctora, OTD, OTR/L, ASDCS
Duración:
2 Horas 02 Minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
21 abril, 2022
Código del producto:
POS058878
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

Observa a la reconocida terapeuta ocupacional, la Dra. Varleisha Gibbs, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS, mientras te guía a través de enfoques mejorados basados en la evidencia para seleccionar adecuadamente las intervenciones que ayuden a los niños autistas que presentan dificultades con la autorregulación, la regulación emocional y las habilidades sensoriomotoras.

A través de la investigación neurológica actual, las nuevas pruebas sobre la conexión entre el cerebro y el intestino, junto con casos prácticos en vídeo, aprenderás a:

  • Relaciona el comportamiento con el ecosistema intestinal para comprender mejor la sintomatología: sistema nervioso entérico, reflejos primitivos, sentidos neurológicos, oscilaciones neuronales.
  • Aborda comportamientos desafiantes, como hiperactividad, agresividad, autoestimulación, evitación sensorial y falta de atención, entre otras preocupaciones.

Esta grabación se centrará específicamente en el SNC y en el papel del SNA y el nervio vago en los patrones motores y la autorregulación. Las estrategias de aprendizaje activo incluirán el análisis neuroanatómico en vídeo y ejemplos de casos.

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 2.25 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil de Varleisha Lyons, doctora, OTD, OTR/L, ASDCS

Varleisha Lyons, doctora, OTD, OTR/L, ASDCS Seminarios y productos relacionados


Varleisha D. Lyons (antes Gibbs), doctora, OTD, OTR/L, ASDCS, es terapeuta ocupacional y autora con más de 20 años de experiencia trabajando con niños y adolescentes diagnosticados con trastorno del espectro autista, trastornos del procesamiento sensorial y trastornos neurológicos. Desarrolló y fundó el primer programa de terapia ocupacional de Delaware y se convirtió en la primera mujer afroamericana indígena en ocupar el cargo de directora de programas científicos de la Fundación Americana de Terapia Ocupacional. 

Varleisha sigue impartiendo conferencias y ofreciendo formación sobre estrategias de procesamiento sensorial y autorregulación a profesionales, padres y profesores de todo el país y a nivel internacional. Como coautora de Raising Kids with Sensory Processing Disorders (Criar a niños con trastornos del procesamiento sensorial), ha proporcionado a las familias estrategias para comprender y cuidar a sus hijos. La Dra. Lyons es la creadora del programa Self-Regulation and Mindfulness (Autorregulación y atención plena) y autora del libro superventas Self-Regulation and Mindfulness: Exercises and Worksheets for Sensory Processing Disorder, ADHD, and Autism Spectrum Disorder (PESI y atención plena : ejercicios y hojas de trabajo para el trastorno del procesamiento sensorial, el TDAH y el trastorno del espectro autista ) (PESI & Media). Es coautora de Trauma Treatment in ACTION: Over 85 Activities to Move Clients Toward Healing, Growth and Improved Functioning (PESI & Media). Sus áreas de especialización incluyen la neuroanatomía, las estrategias de autorregulación a lo largo de la vida, las desigualdades en materia de salud y los enfoques sensibles al trauma.

Descargo de responsabilidad: Las opiniones, pensamientos y puntos de vista expresados en esta presentación pertenecen exclusivamente a la autora y no necesariamente a tu empleador, organización, comité u otro grupo o individuo. Varleisha D. Lyons, doctora y terapeuta ocupacional registrada, trabaja para la Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA). Este trabajo es independiente de su función y no está afiliado a AOTA, Inc.

 

Declaraciones de los ponentes:
Aspectos financieros: La Dra. Varleisha Lyons tiene relaciones laborales con la Asociación Americana de Terapia Ocupacional y VDTG, Inc. Recibe regalías como autora publicada. La Dra. Lyons recibe honorarios por conferencias, grabaciones y regalías por libros de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieros: La Dra. Varleisha Lyons es miembro de la Asociación Americana de Terapia Ocupacional y del Comité Nacional de Terapia Ocupacional para la Comunidad Afroamericana. Forma parte del consejo asesor de los Programas de Terapia Ocupacional de la Universidad George Washington y es miembro de la junta directiva de la Asociación Nacional para la Acción en Audición y Habla.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

 

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.


Objetivos

  1. Evalúa la neurología de la conexión cerebro-intestino con los distintos sentidos, incluida la interocepción, para tratar a pacientes autistas.
  2. Aplica las últimas investigaciones sobre el sistema nervioso entérico al funcionamiento y la disfunción de las personas autistas a través de los programas de intervención «Autorregulación y atención plena» y «ACTION from Trauma».
  3. Investiga la conexión entre la mente y el cuerpo de los microbiomas y el procesamiento sensorial, así como su relación con los reflejos primitivos y los efectos en el desarrollo y el aprendizaje.
  4. Determina cómo el ritmo y el movimiento pueden mejorar la autorregulación y la función sensoriomotora.

Esquema

  • Posibles influencias en la presentación del autismo
    • Investigación sobre la conexión entre el cerebro y el intestino y presentaciones sobre el comportamiento.
    • Conexiones neurológicas con las emociones y la función sensoriomotora, incluidos los reflejos primitivos.
    • Relación entre el trauma y el autismo para informar sobre las intervenciones adecuadas
  • Programa de autorregulación y atención plena y ENFOQUE DE ACCIÓN desde el trauma:
    • Herramientas de evaluación
      • Identifica las áreas fuertes y las áreas con potencial de crecimiento.
      • Evalúa el entorno y el contexto para identificar oportunidades de adaptación y modificación.
      • Determinar los niveles de excitación y los umbrales potenciales: método concreto utilizado para los horarios diarios y para organizar las intervenciones diarias.
    • Planificación del tratamiento
      • Oscilaciones neuronales cerebrales/Plexos neuronales autónomos/Conexión del nervio vago
      • Estrategias sensoriomotoras para abordar las necesidades individuales de los niños y las familias: ejemplos de casos
      • Adaptar y modificar las actividades y el entorno para satisfacer las necesidades del niño.
      • Nuevas intervenciones para el sistema vestibular, la interocepción, el sistema propioceptivo, el sistema auditivo, el ritmo y la respiración.
      • Reflejos primitivos para abordar la excitación, la atención y las habilidades sensoriomotoras.
  • Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales

Público objetivo

  • Consejeros de adicciones
  • Consejeros
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Terapeutas ocupacionales
  • Médicos
  • Psicólogos
  • Logopedas
  • Trabajadores sociales
  • Profesores/personal escolar
  • Otros profesionales de la salud mental

Opiniones

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