Análisis de la conexión entre el cerebro y el intestino para abordar los problemas sensoriomotores de los niños autistas

Crédito

Folletos

Ponente

Varleisha Lyons, doctora, OTD, OTR/L, ASDCS Seminarios y productos relacionados

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Varleisha D. Lyons (antes Gibbs), doctora, OTD, OTR/L, ASDCS, es terapeuta ocupacional y autora con más de 20 años de experiencia trabajando con niños y adolescentes diagnosticados con trastorno del espectro autista, trastornos del procesamiento sensorial y trastornos neurológicos. Desarrolló y fundó el primer programa de terapia ocupacional de Delaware y se convirtió en la primera mujer afroamericana indígena en ocupar el cargo de directora de programas científicos de la Fundación Americana de Terapia Ocupacional. 

Varleisha sigue impartiendo conferencias y ofreciendo formación sobre estrategias de procesamiento sensorial y autorregulación a profesionales, padres y profesores de todo el país y a nivel internacional. Como coautora de Raising Kids with Sensory Processing Disorders (Criar a niños con trastornos del procesamiento sensorial), ha proporcionado a las familias estrategias para comprender y cuidar a sus hijos. La Dra. Lyons es la creadora del programa Self-Regulation and Mindfulness (Autorregulación y atención plena) y autora del libro superventas Self-Regulation and Mindfulness: Exercises and Worksheets for Sensory Processing Disorder, ADHD, and Autism Spectrum Disorder (PESI y atención plena : ejercicios y hojas de trabajo para el trastorno del procesamiento sensorial, el TDAH y el trastorno del espectro autista ) (PESI & Media). Es coautora de Trauma Treatment in ACTION: Over 85 Activities to Move Clients Toward Healing, Growth and Improved Functioning (PESI & Media). Sus áreas de especialización incluyen la neuroanatomía, las estrategias de autorregulación a lo largo de la vida, las desigualdades en materia de salud y los enfoques sensibles al trauma.

Descargo de responsabilidad: Las opiniones, pensamientos y puntos de vista expresados en esta presentación pertenecen exclusivamente a la autora y no necesariamente a tu empleador, organización, comité u otro grupo o individuo. Varleisha D. Lyons, doctora y terapeuta ocupacional registrada, trabaja para la Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA). Este trabajo es independiente de su función y no está afiliado a AOTA, Inc.

 

Divulgaciones de los ponentes:
Aspectos financieros: La Dra. Varleisha Lyons tiene una consulta privada y es la fundadora y directora ejecutiva de Wasut Sanctuary & Education, LLC. Recibe derechos de autor por sus publicaciones. La Dra. Lyons recibe honorarios por conferencias, así como derechos de autor por grabaciones y libros de PESI, Inc. No mantiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no admisibles.
Aspectos no financieros: La Dra. Varleisha Lyons es miembro de la Asociación Americana de Terapia Ocupacional y del Comité Nacional de Terapia Ocupacional Afroamericana. Además, forma parte de la junta directiva de la Asociación Nacional para la Acción en Audición y Habla.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.

Objetivos

1. Evalúa la neurología de la conexión cerebro-intestino con los distintos sentidos, incluida la interocepción, para tratar a pacientes autistas.
2. Aplica las últimas investigaciones sobre el sistema nervioso entérico al funcionamiento y la disfunción de las personas autistas a través de los programas de intervención «Autorregulación y atención plena» y «ACTION from Trauma».
3. Investiga la conexión entre la mente y el cuerpo de los microbiomas y el procesamiento sensorial, así como su relación con los reflejos primitivos y los efectos en el desarrollo y el aprendizaje.
4. Determina cómo el ritmo y el movimiento pueden mejorar la autorregulación y la función sensoriomotora.

Esquema

• Posibles influencias en la presentación del autismo
  • Investigación sobre la conexión entre el cerebro y el intestino y presentaciones sobre el comportamiento.
  • Conexiones neurológicas con las emociones y la función sensoriomotora, incluidos los reflejos primitivos.
  • Relación entre el trauma y el autismo para informar sobre las intervenciones adecuadas
• Programa de autorregulación y atención plena y ENFOQUE DE ACCIÓN desde el trauma:
  • Herramientas de evaluación
    • Identifica las áreas fuertes y las áreas con potencial de crecimiento.
    • Evalúa el entorno y el contexto para identificar oportunidades de adaptación y modificación.
    • Determinar los niveles de excitación y los umbrales potenciales: método concreto utilizado para los horarios diarios y para organizar las intervenciones diarias.
  • Planificación del tratamiento
    • Oscilaciones neuronales cerebrales/Plexos neuronales autónomos/Conexión del nervio vago
    • Estrategias sensoriomotoras para abordar las necesidades individuales de los niños y las familias: ejemplos de casos
    • Adaptar y modificar las actividades y el entorno para satisfacer las necesidades del niño.
    • Nuevas intervenciones para el sistema vestibular, la interocepción, el sistema propioceptivo, el sistema auditivo, el ritmo y la respiración.
    • Reflejos primitivos para abordar la excitación, la atención y las habilidades sensoriomotoras.
• Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales

Público objetivo

• Consejeros de adicciones
• Consejeros
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Enfermeras
• Terapeutas ocupacionales
• Médicos
• Psicólogos
• Logopedas
• Trabajadores sociales
• Profesores/personal escolar
• Otros profesionales de la salud mental