TDC para los comportamientos de autosabotaje

Crédito

Ponente

Suzette Bray, terapeuta matrimonial y familiar titulada (LMFT) Seminarios y productos relacionados

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Suzette Bray, LMFT, es psicoterapeuta, autora y formadora; fundó y dirigió un programa integral de TDC durante más de una década. Ha escrito cuatro libros basados en las habilidades de la TDC, entre ellos el próximo «Simple DBT Coping Skills: 75 Ways to Live Mindfully, Regulate Emotions, Manage Distress, and Improve Relationships» (Habilidades sencillas de afrontamiento de la TDC: 75 formas de vivir con atención plena, regular las emociones, gestionar la angustia y mejorar las relaciones). Proporciona a terapeutas, clientes y familias herramientas basadas en la TDC que son accesibles y están diseñadas para usarlas en la vida real.

 

Declaración de intereses de la ponente:
Aspectos financieros: Suzette Bray tiene una consulta privada y recibe derechos de autor por sus publicaciones. Recibe unos honorarios por sus ponencias de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
Aspectos no financieros: Suzette Bray no tiene relaciones no financieras relevantes.

 

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Objetivos

1. Distingue los momentos de crisis de los momentos de resolución de problemas mediante una breve guía de toma de decisiones redactada en un lenguaje sencillo.
2. Aplica una técnica de relajación breve durante la sesión para favorecer la reducción de la excitación fisiológica y recuperar la concentración en la terapia.
3. Utiliza estrategias de TDC para fomentar la regulación emocional en los pacientes adolescentes.
4. Identifica los eslabones clave que mantienen un patrón que interfiere en la terapia, utilizando un enfoque de análisis de cadenas conductuales.
5. Elabora una lista de estrategias de afrontamiento adaptadas a cada cliente.
6. Analiza los componentes esenciales de un plan de afrontamiento eficaz para el periodo entre sesiones que se anticipe a los obstáculos.

Esquema

Fundamentos y objetivos de los comportamientos que interfieren en la terapia

• Tratamiento específico: comportamientos que interfieren en las sesiones y fuera de ellas
• Identificar patrones disfuncionales recurrentes y los comportamientos relacionados con ellos en la consulta
• Estrategias para abordar la «crisis de la semana» en las sesiones
• Caso real de desviaciones durante la sesión

Estrategias de contención en la regulación del «aquí y ahora»

• El papel de la contención inmediata en la seguridad y el aprendizaje
• 5 estrategias rápidas para la regulación inmediata durante la sesión
• Estrategias lingüísticas para reducir la excitación y ayudar al cliente a volver a concentrarse
• Estrategia «Enseñar-Probar-Analizar» para el aprendizaje experiencial

Llevar la crisis del cliente a una situación en la que se puedan resolver los problemas para mejorar la estabilidad de la sesión

• Estrategias basadas en una escala de impulsos del 0 al 10
• Intervenciones para establecer prioridades en la sala de terapia
• Estrategias centradas en los resultados que protegen los objetivos de los clientes
• Aplicación del marco «Stay-On-Track»

Trabajar con adolescentes y las conductas que dificultan la terapia

• La terapia de exposición interfiere en los comportamientos de los adolescentes
• Un lenguaje adaptado a los adolescentes a la hora de explicar los comportamientos de autosabotaje
• Estrategias específicas para adolescentes sobre la regulación emocional

Habilidades para la vida real que los clientes pueden practicar entre sesiones

• Las estrategias breves reducen la reactividad
• Mindfulness y estrategias para desviar la atención
• Técnicas basadas en el cuerpo y orientadas a la aceptación para el malestar agudo
• Estrategias para mejorar en el momento y desarrollar la tolerancia a la angustia

Prevenir comportamientos problemáticos y planificar un cambio duradero

• Crea un mapa personalizado para entender y prevenir los comportamientos autodestructivos
• Estrategias para identificar momentos decisivos con el fin de reducir los comportamientos disfuncionales
• Estrategias de refuerzo para fomentar el progreso
• Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales

Mantén el progreso con estrategias para afrontar el futuro y recursos de seguimiento

• Define los pequeños logros diarios de cada cliente, para que puedan hacer un seguimiento
• Habilidades de «Coping Ahead» que los participantes en el programa pueden aplicar durante la semana
• Prepara un kit de supervivencia personalizado para situaciones de crisis
• Crea un registro diario sencillo y evita las recaídas semanales

Público objetivo

• Consejeros
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Psicólogos
• Consejeros de adicciones
• Trabajadores sociales
• Gestores de casos
• Psiquiatras
• Enfermeras psiquiátricas especializadas
• Otros profesionales de la salud mental