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Seminario digital

Creando diversidad en la práctica de la terapia lúdica

Más que color, más que género

Ponentes:
Marshall Lyles, LPC-S, LMFT-S, RPT-S™ |  Carmen Jiménez Pride, LCSW, LISW-CP, ERYT, RCYT, RPT-S™
Duración:
1 hora 33 minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
11 mayo, 2022
Código del producto:
POS058929
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

El pensamiento convencional sobre la cultura y la diversidad suele centrarse en aspectos como el color de la piel y la identidad sexual, excluyendo aspectos de grupos sociales, culturales y diversos ya formados, como las prácticas religiosas, la música, las artes, el juego, los valores y los sistemas de creencias, que también merecen una reflexión crítica. Conocer el significado tanto de la cultura como de la diversidad te mostrará que la cultura abarca todas las formas de vida y creencias, y que es creada por grupos de individuos diversos que comparten creencias y estructuras comunitarias similares.  Estas estructuras comunitarias abarcan el verdadero significado de la cultura y la práctica de la humildad cultural.

En esta grabación, observa a Carmen y Marshall mientras te muestran cómo fomentar la diversidad mirando más allá del color de la piel y la identidad sexual en el contexto de la terapia de juego. Compartirán habilidades para aplicar la humildad cultural con el fin de superar las barreras que impiden el desarrollo de la relación terapéutica con el niño y la familia, basándose en la propia visión del mundo y el nivel de competencia cultural del terapeuta.

El aumento de las habilidades en torno a la humildad cultural permite a los niños y a las familias profundizar su compromiso con el terapeuta, lo que intensifica el proceso de curación dentro del entorno terapéutico. Además, cuando adquieres conocimientos sobre la importancia de practicar la humildad cultural en la sala de juegos, garantizas un nivel de seguridad terapéutica para todos los niños y familias.

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1.75 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil de Marshall Lyles, LPC-S, LMFT-S, RPT-S™

Marshall Lyles, LPC-S, LMFT-S, RPT-S™ Seminarios y productos relacionados


Marshall Lyles, LPC-S, LMFT-S, RPT-S™, vive en la zona de Austin, Texas, y cuenta con 20 años de experiencia en terapia familiar y lúdica. Basándose en las lecciones aprendidas al trabajar con traumas de apego en diversos entornos de salud mental, Marshall imparte regularmente clases sobre traumas, terapias expresivas, neurociencia relacional y trabajo familiar basado en el apego en todo el mundo.

Además de mantener una pequeña consulta clínica, Marshall también lleva a cabo sesiones de supervisión y consulta con profesionales del asesoramiento que desean obtener la certificación EMDR y la condición de RPT, a menudo con un enfoque particular en el uso de la terapia con bandeja de arena para tratar traumas.

Marshall ha publicado en revistas y publicaciones profesionales, además de contribuir con capítulos en los libros Counseling Families: Play-Based Treatment (Asesoramiento a familias: tratamiento basado en el juego) y EMDR with Children in the Play Therapy Room: An Integrated Approach (EMDR con niños en la sala de terapia de juego: un enfoque integrado ), y es coautor de Advanced Sandtray Therapy: Digging Deeper into Clinical Practice (Terapia avanzada con bandeja de arena: profundizando en la práctica clínica).

 

Declaraciones de los ponentes:
Financieras: Marshall Lyles es propietario de The Workshop. Recibe honorarios por sus ponencias y regalías por grabaciones de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Marshall Lyles es miembro del consejo asesor de WASTP. Es miembro de la Asociación de Terapia Lúdica, la Asociación Internacional de Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares y la Asociación Internacional de Terapia Familiar.


Perfil de Carmen Jiménez Pride, LCSW, LISW-CP, ERYT, RCYT, RPT-S™

Carmen Jiménez Pride, LCSW, LISW-CP, ERYT, RCYT, RPT-S™ Seminarios y productos relacionados


Carmen Jiménez-Pride es la mente creativa detrás de Focus on Feelings®, un programa de alfabetización emocional. Es trabajadora social clínica titulada, supervisora registrada de terapia lúdica, proveedora certificada de terapia AutPlay®, terapeuta certificada en EMDR, profesora registrada de yoga para niños, terapeuta certificada en IFS y facilitadora certificada de LEGO® Serious PLAY®.

Carmen es una terapeuta especializada en traumas con experiencia en el tratamiento clínico de niños, adolescentes y adultos de diversos orígenes culturales que abordan una amplia gama de problemas. La carrera de Carmen en el campo de la salud mental abarca más de 15 años.

Es conferenciante internacional, autora galardonada de éxitos de ventas y consultora empresarial. Carmen es una visionaria en la comunidad terapéutica, que trabaja para crear y desarrollar una amplia gama de herramientas educativas para ayudar al clínico y al cliente a alcanzar objetivos óptimos. Centrándose en la humildad cultural y la diversidad cultural, Carmen forma a profesionales clínicos para abordar el trauma racial y cultural en sus prácticas clínicas.

Carmen es presidenta de la Asociación de Terapia Lúdica de Carolina del Sur y ha recibido el premio Emerging Leader Award 2021 de la Asociación de Terapia Lúdica. También es directora de diversidad e inclusión de la Asociación Interna de Terapia con Caja de Arena.

Carmen es la creadora de Diversity in Play Therapy Inc. y de la Cumbre sobre Diversidad en la Terapia Lúdica. También es la creadora y editora de Focus on Feelings®.

Divulgaciones de la ponente:
Financiero: Carmen Jiménez-Pride tiene relaciones laborales con Internal Family Systems y Outspoken Counseling and Consulting, LLC. Es autora publicada y recibe regalías. Recibe honorarios por conferencias y regalías por grabaciones de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles,
. No financiero: Carmen Jiménez-Pride es miembro de la Asociación Nacional de Profesionales de las Adicciones, la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales y la Asociación de Terapia Lúdica.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.


Objetivos

  1. Identifica la vergüenza cultural en los niños en el contexto de la terapia lúdica.
  2. Determinar prácticas de humildad cultural para aumentar la participación en la terapia de juego con niños y familias diversos.
  3. Elige habilidades para superar las barreras culturales y los sistemas de creencias con el fin de mejorar el tratamiento de la terapia lúdica con niños y familias diversos.

Esquema

  • Más allá del color de la piel y la sexualidad, centrándose en la cultura
    • Aportando humildad cultural a la sala de terapia lúdica
    • El papel del médico en el sistema terapéutico
  • Escudos contra la vergüenza y vulnerabilidad
    • Abordar la vergüenza cultural en los niños en el marco de la terapia lúdica.
    • La vulnerabilidad del terapeuta al trabajar con poblaciones culturalmente diversas
  • Integración de prácticas culturalmente diversas en la sala de juegos
    • Creación de una sala de juegos cultural y diversa que se adapte a tus necesidades
    • Utilización de diversas intervenciones en el marco de la terapia lúdica.

Público objetivo

  • Consejeros
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Profesionales de la salud mental
  • Terapeutas lúdicos
  • Psicólogos
  • Psiquiatras
  • Orientadores escolares
  • Trabajadores sociales

Opiniones

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