Trauma Complejo del Desarrollo: Intervenciones de apego, neurobiológicas y cognitivo-conductuales para curar al niño traumatizado

Crédito

Volantes

Altavoz

Christina Reese, Doctora, LCPC Seminarios y productos relacionados

---

Christina Reese, PhD, LCPC, lleva 20 años trabajando con niños afectados por traumas y con sus familias. Es consejera clínica autorizada en Maine, Maryland y Pensilvania y supervisora clínica autorizada. La Dra. Reese es una formadora reconocida internacionalmente para profesionales de la salud mental en la creación de escuelas informadas sobre el trauma, el trabajo con la salud mental en el aula y el apego y el trauma en los niños. Es practicante de TBRI y propietaria de Felicity Counseling Services. La Dra. Reese es autora de los libros Attachment, Puzzle Pieces, The Attachment Connection, Trauma and Attachment, The Socially Confident Teen y Leveling Up.

 

Divulgaciones del orador:
Financieras: La Dra. Christina Reese mantiene una consulta privada y tiene una relación laboral con Sheppard Pratt Health System. Recibe regalías como autora publicada. La Dra. Reese recibe honorarios por conferencias, grabaciones y regalías por libros de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: La Dra. Christina Reese no tiene relaciones no financieras relevantes.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Para un esquema más detallado que incluya horarios o duraciones de tiempo, si lo necesita, póngase en contacto con cepepesi.com

Objetivos

1. Identificar cómo aportar curación a los impactos cognitivos y biológicos del trauma para mejorar el funcionamiento diario. 
2. Diferenciar entre los retrasos en el desarrollo y los traumas en lo que respecta al impacto en la participación social.          
3.  Desarrollar la seguridad sentida por los niños satisfaciendo sus necesidades para aumentar el compromiso en las relaciones con los adultos. 
4. Utilizar intervenciones basadas en el cuerpo para reequilibrar biológicamente las hormonas del estrés con el fin de mejorar el funcionamiento diario. 
5. Utilizar estrategias neurobiológicas para crear nuevas vías neuronales que sanen el cerebro traumatizado y mejoren la salud emocional.  
6. Elija intervenciones basadas en el cerebro para gestionar cinco de los mayores retos conductuales.          

Esquema

El impacto del trauma en los niños

• Abuso - destroza la confianza en los adultos como figuras seguras
• Negligencia - socava la confianza en la capacidad de los adultos para proporcionar cuidados
• Trauma de apego - fragmenta la percepción de las relaciones como refugios seguros
• Exposición a la violencia - borra el concepto de espacios seguros
• Trauma médico: altera la sensación de seguridad dentro del propio cuerpo

Rasgos comunes de los traumas complejos del desarrollo

• Ansiedad - sistema nervioso desregulado
• Depresión - desequilibrios biológicos
• TDAH - retraso en las habilidades de funcionamiento ejecutivo
• ODD - desconfianza hacia los adultos que lleva a la rebeldía

Relación con el TEPT

• Impacto del trauma complejo del desarrollo
• Emociones - desregulación y rabietas
• Vías neurales: cableado para la desconfianza, hipervigilancia
• Comportamientos - control e impulsividad
• Cuerpo - hormonas del estrés
• Desarrollo - cerebro de arriba y de abajo

Estrategias para devolver a los cerebros traumatizados de los niños a la senda del desarrollo

• Lo que hemos aprendido del estudio ACES
• Correlación con la pobreza, el abuso de sustancias, la delincuencia
• Establecer la seguridad con los adultos
• Cultive la regulación de las emociones
• Aumentar la autorregulación/regulación biológica
• Evaluar el desarrollo y seleccionar estrategias para desarrollar vías neuronales a través de la neuroplasticidad
• Limitaciones y riesgos potenciales

Estrategias para sanar el cerebro traumatizado
Ayudar a un niño a sentirse seguro para salir de su cerebro de supervivencia

• Sea un adulto seguro
  • Modele la regulación de las emociones
  • Comportamientos al pulsar botones
  • Desarrollar la seguridad sentida
  • Construir un apego sano
  • Establecer relaciones basadas en la confianza
• Satisfacer las necesidades del niño
  • Disminuir la manipulación
  • Reducir los comportamientos de búsqueda de atención
  • Reconocer la necesidad que hay detrás del comportamiento

Desarrollar habilidades de funcionamiento ejecutivo retrasadas por el trauma

• Neuroplasticidad para desarrollar nuevas vías neuronales
• Construya el andamiaje

Mejorar la regulación emocional

• Intervención en las rabietas basada en el cerebro
  • Reequilibrio biológico para las hormonas del estrés
• Calmar el sistema nervioso activado
  • Intervenciones cognitivas
    • Desarrollar la concienciación y una visión cada vez mayor
    • Cambiar la voz interior
    • Desactive el sistema nervioso
  • Intervenciones basadas en el cuerpo
    • Intervenciones respiratorias
    • Movimiento para encontrar el equilibrio
    • Nutrición e hidratación
  • Intervenciones sensoriales
    • Técnicas de puesta a tierra
    • Estaciones sensoriales calmantes
    • Volver a la línea de base de alta y baja

Público objetivo

• Consejeros
• Trabajadores sociales
• Psicólogos
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Terapeutas de pareja
• Orientadores escolares
• Terapeutas ocupacionales
• Profesores
• Gestores de casos