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Seminario digital

Terapia cognitivo-conductual: TCC integrativa y técnicas de terapia de esquemas para la ansiedad, el trauma y los trastornos alimentarios.


Ponente:
Amy Van Arsdale, doctora
Duración:
6 Horas 07 Minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
26 febrero, 2024
Código del producto:
POS059036
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

La terapia cognitivo-conductual es uno de los tratamientos basados en la evidencia más eficaces para los problemas de salud mental crónicos y recurrentes, por lo que no es de extrañar que la TCC sea la forma de psicoterapia más utilizada en Estados Unidos.

Pero cuando los clientes sufren problemas realmente difíciles, como traumas de desarrollo profundamente arraigados, patrones relacionales destructivos y sistemas de creencias perfeccionistas y rígidos, el proceso terapéutico puede parecer que da vueltas en círculo...

... y a menudo acabas trabajando más duro que el cliente para lograr el cambio.

En esta formación, Amy Van Arsdale, doctora y experta en TCC, mostrará cómo la integración de las intervenciones de TCC y terapia de esquemas puede ayudarte a superar los obstáculos habituales que impiden el progreso de los clientes y qué hacer cuando tus intervenciones iniciales no funcionan. Mediante el uso de casos clínicos y vídeos, al finalizar dispondrás de un conjunto de herramientas clínicas de TCC y terapia de esquemas para mejorar tu práctica y resolver algunos de tus casos más difíciles.

En esta formación, también aprenderás:

  • Intervenciones integradoras de TCC para la ansiedad, el trauma, los trastornos del estado de ánimo y más.
  • Cómo la combinación de la terapia esquemática y la TCC puede hacer que la terapia a corto y largo plazo sea más eficaz.
  • Potentes técnicas de TCC y esquemas para sanar traumas interpersonales y patrones de comportamiento rígidos.
  • Ejercicios prácticos de TCC, hojas de trabajo y recursos para uso inmediato.

¡Sal de esta formación con herramientas específicas de TCC y terapia de esquemas para tratar con confianza y coherencia a tus clientes más difíciles y resistentes!

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 6.25 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil de Amy Van Arsdale, doctora

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La Dra. Amy Van Arsdale es una psicóloga titulada con más de 15 años de experiencia clínica. En su consulta privada, ofrece terapia individual, terapia de pareja y orientación profesional. Se identifica como profesional integradora y está especializada en salud mental perinatal y psicología vocacional. La TCC es la base de su práctica, que integra habitualmente con enfoques como la terapia interpersonal, la terapia de esquemas y la terapia multicultural. A lo largo de su carrera, la Dra. Van Arsdale ha trabajado con éxito con pacientes en una amplia gama de problemas, entre los que se incluyen cuestiones relacionales, embarazo y salud mental perinatal, problemas profesionales, problemas de adaptación, traumas, trastornos del estado de ánimo y ansiedad, y otras cuestiones.

La Dra. Van Arsdale obtuvo un doctorado en Psicología de Orientación por la Universidad de Florida y recibió formación clínica de posgrado en Salud Mental Perinatal en el Centro de Estrés Posparto de Rosemont, Pensilvania. Activa en la comunidad psicológica, la Dra. Van Arsdale forma parte actualmente de la Junta Directiva de la División 42 (Práctica Independiente) de la Asociación Americana de Psicología y ha participado en más de veinte conferencias nacionales e internacionales. Su trabajo ha sido publicado en Practice Innovations, Psychotherapy Research y The Counseling Psychologist, entre otros , y está coescribiendo un capítulo del próximo International Handbook of Perinatal Mental Health Disorders (Manual internacional de trastornos de salud mental perinatal). Además de su trabajo clínico, a la Dra. Van Arsdale le gusta la docencia. Antigua profesora de la Universidad Marymount, actualmente supervisa clínicamente a estudiantes de doctorado de la Escuela de Posgrado de Psicología Profesional de la Universidad de Denver y forma a terapeutas, psicólogos y residentes de psiquiatría en terapia cognitivo-conductual. Es PESI desde 2016.

 

Declaraciones de los ponentes
Financieras: La Dra. Amy Van Arsdale tiene una consulta privada y mantiene una relación laboral con la Universidad de Denver. Recibe honorarios por sus ponencias y derechos de autor por grabaciones de PESI, Inc. No tiene ninguna relación financiera relevante con organizaciones no elegibles.
No financieras: La Dra. Amy Van Arsdale es miembro de la Asociación Americana de Psicología.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.


Objetivos

  1. Integrar técnicas basadas en la evidencia y las últimas investigaciones en el tratamiento utilizando el modelo de TCC.
  2. Utiliza los registros de pensamientos y las hojas de trabajo de la TCC para identificar los diálogos internos negativos, los pensamientos automáticos, las suposiciones y las creencias fundamentales.
  3. Aplica la conceptualización de casos de TCC y adáptala a diversos trastornos, incluidos los trastornos de ansiedad, alimentarios y del estado de ánimo.
  4. Practica técnicas de activación conductual, atención plena y habilidades interpersonales.
  5. Compara y contrasta los 18 esquemas maladaptativos tempranos de Young y aplícalos a casos de ejemplo.
  6. Utiliza técnicas de re-crianza para cambiar los patrones de comportamiento autodestructivos.

Esquema

Terapia cognitivo-conductual: exploración del modelo
  • Tríada CBT: una herramienta para la psicoeducación y la intervención
  • Apoyo empírico para la TCC
  • Técnicas integradoras de TCC
  • Consideraciones culturales para las mejores prácticas
  • Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales
  • Conceptualización del caso de TCC:
    • La tríada cognitiva de Beck
    • Mantenimiento de los síntomas
Intervenciones cognitivas y conductuales
  • Identificar las distorsiones cognitivas
  • Descubrimiento guiado y preguntas socráticas
  • Creencias fundamentales negativas
  • Cambiar y replantear el pensamiento problemático
  • Pruebas de hipótesis/experimentos conductuales para cambiar patrones inútiles.
  • Mindfulness, respiración y relajación
  • Herramientas: registro de pensamientos de TCC, hojas de trabajo, tareas y aplicaciones.
Terapia cognitivo-conductual para problemas clínicos específicos
  • Trastornos de ansiedad
    • El papel de la TCC en el manejo de la ansiedad y la preocupación
    • Psicoeducación y reducción de los síntomas fisiológicos.
    • Momento de preocupación por la ansiedad generalizada
    • Técnicas de exposición para:
      • Ansiedad generalizada
      • Ansiedad social
      • TOC
  • Trauma
    • Resumen de las prácticas basadas en la evidencia
    • Terapia de exposición prolongada
    • Terapia de procesamiento cognitivo
    • Estrategias y habilidades para la regulación emocional
    • Estrategias para conectarse con la realidad y calmarse a uno mismo
  • Trastornos alimentarios
    • Desafiando las distorsiones cognitivas
    • Intervenciones conductuales para los atracones y la alimentación restrictiva
    • Escala del hambre y alimentación consciente
  • Trastornos del estado de ánimo
    • Psicoeducación para los pacientes y sus familias
    • Activación conductual para la depresión
    • Habilidades para afrontar y resolver problemas relacionados con:
      • Depresión
      • Trastorno bipolar
      • Trastorno afectivo estacional
    • Estrategias para proporcionar soluciones a los problemas cotidianos.
    • Prevención de recaídas
  • Ira
    • Identificación de desencadenantes e identificación emocional
    • Sentimientos activos frente a sentimientos latentes
    • Técnicas para reducir la velocidad y calmarse
    • Habilidades interpersonales:
      • Asertividad
      • Comunicación
      • Límites
Terapia esquemática
  • Qué hacer cuando la TCC no es suficiente
    • Una ampliación de la TCC tradicional
    • Énfasis en los patrones de toda la vida y las técnicas de cambio efectivas.
    • Énfasis especial en la reeducación parental
    • Los 18 esquemas desadaptativos tempranos
    • Necesidades emocionales básicas y estilos de afrontamiento autodestructivos
    • Modos de esquema y patrones de comportamiento autodestructivos
    • Romper patrones rígidos con clientes resistentes
    • Integración en la terapia a largo plazo

Público objetivo

  • Psicólogos
  • Psiquiatras
  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicoterapeutas
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Gestores de casos
  • Consejeros de adicciones
  • Enfermeras
  • Otros profesionales de la salud mental

Opiniones

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