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Seminario digital

Herramientas clínicas para las autolesiones entre personas LGBTQ+


Orador:
Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol
Duración:
1 hora 31 minutos
Idioma:
Presentado en EN, subtítulos en EN, ES, DE, IT y FR, folletos en EN, ES, DE, IT y FR
Derechos de autor:
12 abr, 2023
Código del producto:
POS059251
Tipo de soporte:
Seminario digital


Descripción

Join Clinical Psychologist and author of The Queer Mental Health Workbook, Dr. Brendan Dunlop, to learn the unique stressors and causes of self-injury among LGBTQ+ people. Walk away feeling confident in knowing how to assess for and treat self-injurious behavior with your LGBTQ+ clients in a way where they feel seen and understood.

Crédito


Crédito de autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1,75 horas reloj de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos. 



Volantes

Altavoz

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol's Profile

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Related seminars and products


Hola - Soy el Dr. Brendan J Dunlop (él/ella) y soy psicólogo clínico principal.

Actualmente trabajo a tiempo parcial para un NHS Trust en el noroeste de Inglaterra. Además, trabajo a tiempo parcial como subdirector de investigación y profesor clínico de psicología clínica en el programa de formación de psicólogos clínicos ClinPsyD de la Universidad de Manchester, en Inglaterra. También soy editora asociada de la revista académica Psychology and Psychotherapy: Teoría, Investigación y Práctica.

Me licencié en Psicología y Ciencias del Lenguaje en el University College de Londres y me doctoré en Psicología Clínica en la Universidad de Manchester. También soy miembro de la Academia de Educación Superior (FHEA).

Llevo 11 años estudiando o trabajando en el ámbito de la salud mental. Esto ha incluido trabajo en prisiones y en atención forense segura de salud mental, con niños y jóvenes, con los que han sufrido una lesión cerebral o un derrame cerebral, con personas que tienen discapacidad intelectual, con personas que viven con el VIH y con adultos que tienen dificultades graves y duraderas de salud mental.

 

Divulgaciones del orador:
Financieras: El Dr. Brendan James Dunlop mantiene una consulta privada y tiene relaciones laborales con el Lancashire and South Cumbria NHS Foundation Trust y la Universidad de Manchester. Recibe regalías como autor publicado. El Dr. Dunlop es editor asociado de Psicología y psicoterapia: Teoría, Investigación y Práctica. Recibe honorarios como conferenciante de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: El Dr. Brendan James Dunlop no tiene relaciones no financieras relevantes.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para autoestudio (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

 

Si desea un esquema más detallado que incluya horarios o duraciones de tiempo, póngase en contacto con cepesi@pesi.com. ** No está disponible la pestaña "Acceso al autoaprendizaje". 


Objetivos

  1. Define key terms related to self-injury and its unique stressors and causes among LGBTQ+ individuals.
  2. Analyze the prevalence and risk groups associated with self-injury among LGBTQ+ individuals.
  3. Evaluate various theories, such as the Four Function Model and Cognitive-Emotional Model, to understand self-injury in the LGBTQ+ community.
  4. Apply a risk assessment approach to identify self-injurious behavior in LGBTQ+ clients.
  5. Develop strategies for working with self-injury and addressing the impact of self-injury on staff.
  6. Explore the benefits and barriers of different treatment approaches for self-injury among LGBTQ+ individuals.
  7. Apply experiential avoidance techniques to manage difficult emotions and improve emotional regulation skills in LGBTQ+ clients.

Esquema

Definitions and Myth Busting

The Spectrum of Self-harm

Prevalence & Risk Groups

Theories

  • Four Function Model
  • Benefits and Barriers
  • Cognitive-Emotional Model
  • Experiential Avoidance

Functions

Example of Understanding

Risk Assessment

Working with self-harm: Impact on Staff

Working with self-harm: Self care

Público objetivo

  • Consejeros 
  • Trabajadores sociales
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Consejeros en adicciones
  • Educadores 
  • Enfermeras 
  • Other Professions

Reseñas

Garantía de satisfacción
Su satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Las dudas deben dirigirse a info@pesi.eu.

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