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Seminario digital

Herramientas clínicas para las autolesiones entre personas LGBTQ+


Orador:
Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol
Duración:
1 hora 31 minutos
Idioma:
Presentado en EN, subtítulos en EN, ES, DE, IT y FR, folletos en EN, ES, DE, IT y FR
Derechos de autor:
12 abr, 2023
Código del producto:
POS059251
Tipo de soporte:
Seminario digital


Descripción

Únase al psicólogo clínico y autor de The Queer Mental Health Workbook, el Dr. Brendan Dunlop, para aprender los factores estresantes y las causas únicas de las autolesiones entre las personas LGBTQ+. Váyase sintiéndose seguro de saber cómo evaluar y tratar las conductas autolesivas con sus clientes LGBTQ+ de forma que se sientan vistos y comprendidos.

Crédito


Crédito de autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1,75 horas reloj de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos. 



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Perfil de Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Seminarios y productos relacionados


Hola - Soy el Dr. Brendan J Dunlop (él/ella) y soy psicólogo clínico principal.

Actualmente trabajo a tiempo parcial para un NHS Trust en el noroeste de Inglaterra. Además, trabajo a tiempo parcial como subdirector de investigación y profesor clínico de psicología clínica en el programa de formación de psicólogos clínicos ClinPsyD de la Universidad de Manchester, en Inglaterra. También soy editora asociada de la revista académica Psychology and Psychotherapy: Teoría, Investigación y Práctica.

Me licencié en Psicología y Ciencias del Lenguaje en el University College de Londres y me doctoré en Psicología Clínica en la Universidad de Manchester. También soy miembro de la Academia de Educación Superior (FHEA).

Llevo 11 años estudiando o trabajando en el ámbito de la salud mental. Esto ha incluido trabajo en prisiones y en atención forense segura de salud mental, con niños y jóvenes, con los que han sufrido una lesión cerebral o un derrame cerebral, con personas que tienen discapacidad intelectual, con personas que viven con el VIH y con adultos que tienen dificultades graves y duraderas de salud mental.

 

Divulgaciones del orador:
Financieras: El Dr. Brendan James Dunlop mantiene una consulta privada y tiene relaciones laborales con el Lancashire and South Cumbria NHS Foundation Trust y la Universidad de Manchester. Recibe regalías como autor publicado. El Dr. Dunlop es editor asociado de Psicología y psicoterapia: Teoría, Investigación y Práctica. Recibe honorarios como conferenciante de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: El Dr. Brendan James Dunlop no tiene relaciones no financieras relevantes.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para autoestudio (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

 

Si desea un esquema más detallado que incluya horarios o duraciones de tiempo, póngase en contacto con cepesi@pesi.com. ** No está disponible la pestaña "Acceso al autoaprendizaje". 


Objetivos

  1. Definir los términos clave relacionados con las autolesiones y sus causas y factores de estrés únicos entre las personas LGBTQ+.
  2. Analizar la prevalencia y los grupos de riesgo asociados a las autolesiones entre los individuos LGBTQ+.
  3. Evaluar diversas teorías, como el Modelo de las Cuatro Funciones y el Modelo Cognitivo-Emocional, para comprender la autolesión en la comunidad LGBTQ+.
  4. Aplique un enfoque de evaluación de riesgos para identificar conductas autolesivas en clientes LGBTQ+.
  5. Desarrollar estrategias para trabajar con las autolesiones y abordar el impacto de las autolesiones en el personal.
  6. Explorar los beneficios y las barreras de los diferentes enfoques de tratamiento para las autolesiones entre las personas LGBTQ+.
  7. Aplicar técnicas de evitación experiencial para gestionar emociones difíciles y mejorar las habilidades de regulación emocional en clientes LGBTQ+.

Esquema

Definiciones y derribo de mitos

El espectro de la autolesión

Prevalencia y grupos de riesgo

Teorías

  • Modelo de cuatro funciones
  • Beneficios y obstáculos
  • Modelo cognitivo-emocional
  • Evitación experiencial

Funciones

Ejemplo de comprensión

Evaluación de riesgos

Trabajar con autolesiones: Impacto en el personal

Trabajar con autolesiones Autocuidado

Público objetivo

  • Consejeros 
  • Trabajadores sociales
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Consejeros en adicciones
  • Educadores 
  • Enfermeras 
  • Otras profesiones

Reseñas

Garantía de satisfacción
Su satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Las dudas deben dirigirse a info@pesi.eu.

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