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Seminario digital

Aplicaciones clínicas de la teoría polivagal con Stephen Porges, doctor en Filosofía.

Trauma, apego, autorregulación y emociones

Ponente:
Stephen Porges, doctor en Filosofía
Duración:
6 Horas 02 Minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
15 Jul, 2022
Código del producto:
POS042910
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

Descubre cómo los poderosos conocimientos de la teoría polivagal pueden ayudarte a conectar con el sistema nervioso de tus clientes y acelerar los resultados del tratamiento.

La teoría polivagal ha revolucionado nuestra comprensión tanto de cómo responde el sistema nervioso autónomo del cuerpo al miedo y al trauma como de cómo los terapeutas pueden trabajar con él para crear seguridad, conexión y una curación duradera.

Ahora puedes unirte al Dr. Stephen Porges, creador de la teoría polivagal basada en la evidencia , para aprender cómo la teoría polivagal aprovecha la neurobiología y las señales psicofisiológicas para mejorar tu capacidad de tratar el trauma, la ansiedad, el TDAH, la adicción, la depresión y una serie de otras afecciones de salud mental.

Obtén orientación práctica sobre el poder terapéutico de la expresión facial, el contacto visual, la modulación de la voz y la escucha para ayudar a tus clientes a superar experiencias traumáticas, heridas de apego y problemas de autorregulación, conocimientos que pueden mejorar cualquier enfoque terapéutico y ayudarte a lograr resultados clínicos duraderos. A través de demostraciones interactivas, vídeos y debates interesantes, aprenderás métodos prácticos para aplicar la teoría polivagal en el ámbito clínico y ayudar a clientes de todas las edades.

Obtendrás intervenciones eficaces que refuerzan la seguridad y la conexión con los clientes.

No te pierdas esta oportunidad de descubrir cómo el sistema nervioso es la clave para mejorar los resultados del tratamiento, incluso en los casos más difíciles.

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 6.25 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil del Dr. Stephen Porges

Stephen Porges, doctor Seminarios y productos relacionados

Instituto Kinsey, Universidad de Indiana y Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Carolina del Norte-Chapel Hill


Stephen W. Porges, doctor en Filosofía, es un distinguido científico de la Universidad de Indiana, donde es director fundador del Consorcio de Investigación sobre Estrés Traumático del Instituto Kinsey. Ocupa el cargo de profesor de Psiquiatría en la Universidad de Carolina del Norte y es profesor emérito de la Universidad de Illinois en Chicago y de la Universidad de Maryland, además de ser fundador del Instituto Polivagal. El Dr. Porges fue presidente de la Sociedad de Investigación Psicofisiológica y de la Federación de Asociaciones de Ciencias del Comportamiento y del Cerebro, y ha recibido el Premio al Desarrollo Científico del Instituto Nacional de Salud Mental. Has publicado aproximadamente 400 artículos científicos revisados por pares en varias disciplinas, entre ellas anestesiología, ingeniería biomédica, medicina de cuidados intensivos, ergonomía, fisiología del ejercicio, gerontología, neurología, neurociencia, obstetricia, pediatría, psiquiatría, psicología, psicometría, medicina espacial y abuso de sustancias. Tus investigaciones han sido citadas en más de 50 000 publicaciones revisadas por pares. En 1994, el Dr. Porges propuso la teoría polivagal, una teoría que vincula la evolución del sistema nervioso autónomo de los mamíferos con el comportamiento social y destaca la importancia del estado fisiológico en la expresión de los problemas de comportamiento y los trastornos psiquiátricos. La teoría está dando lugar a tratamientos innovadores basados en conocimientos sobre los mecanismos que median los síntomas observados en varios trastornos conductuales, psiquiátricos y físicos.

Es autor de The Polyvagal Theory: Neurophysiological foundations of Emotions, Attachment, Communication, and Self-Regulation (Norton, 2011), The Pocket Guide to the Polyvagal Theory: The Transformative Power of Feeling Safe (Norton, 2017), Polyvagal Safety (Norton, 2021), coautor junto con Seth Porges de Our Body Polyvagal World (Norton, 2023) y coeditor junto con Deb Dana de Clinical Applications of the Polyvagal Theory: The Emergence of Polyvagal-Informed Therapies (Norton, 2018). El Dr. Porges también es el creador de una intervención basada en la música, el Safe and Sound Protocol™, que actualmente utilizan aproximadamente 3000 terapeutas para mejorar la interacción social espontánea, reducir la sensibilidad auditiva y mejorar el procesamiento del lenguaje, la regulación del estado y la interacción social espontánea.

 

Divulgaciones de los ponentes:
Financiero: El Dr. Stephen Porges es profesor honorario de la Facultad de Medicina de la Universidad de Florida, científico distinguido de la Universidad de Indiana y profesor de la Universidad de Carolina del Norte. Recibe regalías como autor publicado. El Dr. Porges es copropietario de Polyvagal Music, LLC. Recibes honorarios por conferencias, derechos de autor por libros y derechos de autor por grabaciones de PESI, Inc. Recibes derechos de autor y eres accionista de Integrated Learning Systems/Unyte.
No financiero: El Dr. Stephen Porges es miembro emérito de la Asociación Americana de Psicología, la Asociación de Ciencias Psicológicas y la Sociedad de Investigación Psicofisiológica. Es titular de una patente sobre equipos televagales.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

 

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com. ** No hay ninguna pestaña «Acceso al autoaprendizaje» disponible. 


Objetivos

  1. Caracteriza las características principales y los fundamentos de la teoría polivagal.
  2. Explica cómo la teoría polivagal puede explicar las características conductuales relacionadas con los trastornos psiquiátricos y otros problemas de conducta.
  3. Determina cómo los comportamientos inadaptados, que pueden acompañar a varios trastornos psiquiátricos, pueden reflejar respuestas adaptativas desencadenadas por mecanismos de supervivencia.
  4. Explica cómo el proceso neuronal (neurocepción) evalúa el riesgo en el entorno y activa circuitos neuronales adaptativos que promueven las interacciones sociales o los comportamientos defensivos.
  5. Evalúa la definición de las características del sistema de compromiso social para incluir las vías neuronales que conectan el cerebro, el rostro y el corazón.
  6. Ilustra cómo los déficits en la regulación del sistema de compromiso social se expresan como características fundamentales de varios trastornos psiquiátricos.
  7. Especifica cómo la presencia terapéutica se basa en la interacción entre los sistemas de compromiso social del cliente y el terapeuta.
  8. Evalúa cómo el sistema de compromiso social participa en la optimización de los resultados terapéuticos.
  9. Determina qué características del sistema de compromiso social se ven comprometidas por el estrés y el trauma.
  10. Determinar cómo la estimulación acústica, a través del Protocolo Safe and Sound, puede funcionar como un estimulador acústico del nervio vago para cambiar el estado autónomo y facilitar comportamientos sociales espontáneos.

Esquema

La teoría polivagal
  • La biología de la seguridad y el peligro
  • Los principios y características de la teoría polivagal y cómo aplicarla en un entorno clínico.
  • Cómo la teoría polivagal puede explicar varias características relacionadas con enfermedades relacionadas con el estrés y trastornos psiquiátricos como el trastorno por estrés postraumático, el autismo, la depresión y la ansiedad.
  • El sistema de compromiso social y cómo se ve comprometido por el estrés y el trauma
  • Restablecimiento de nuestro sistema de compromiso social
  • Cambios evolutivos y funciones adaptativas en el sistema nervioso autónomo
  • Jerarquía de respuestas de los seres humanos ante los retos
  • Tres plataformas neuronales que proporcionan las bases neurofisiológicas para el compromiso social, la respuesta de lucha o huida y los comportamientos de bloqueo.
Sistema de compromiso social y trastornos psiquiátricos y conductuales
  • Descripción de la conexión «cara-corazón» que forma un sistema funcional de interacción social.
  • Cómo nuestras expresiones faciales, vocalizaciones y gestos están regulados por mecanismos neuronales que intervienen en la regulación de nuestro sistema nervioso autónomo.
Neurocepción: detección y evaluación del riesgo
  • Cómo tu entorno social y físico provoca cambios en tu estado fisiológico.
  • Comprender que las reacciones fisiológicas adaptativas pueden dar lugar a comportamientos inadaptados.
  • Inmovilización sin miedo
  • Juega como un ejercicio neuronal.
  • Escuchar como ejercicio neuronal
«Desmitificando» las respuestas bioconductuales comunes al trauma y el abuso
  • Estrategias de defensa de lucha/huida e inmovilización
  • Función adaptativa de la inmovilización y dificultades clínicas asociadas
  • Cómo las tensiones y los retos de la vida distorsionan la conciencia social y sustituyen los comportamientos espontáneos de compromiso social por reacciones defensivas.
Terapia basada en la teoría polivagal: aplicación de la teoría polivagal en entornos clínicos para mejorar los resultados del tratamiento.
  • Comprender los principios en los que se basa la terapia polivagal informada
  • Conoce el Protocolo Safe and Sound como una terapia basada en el sistema polivagal que puede ser útil para comprender y tratar la hipersensibilidad auditiva y otras características de un sistema de interacción social debilitado.
  • La regulación del estado emocional como característica fundamental de los trastornos psiquiátricos
  • Desmontando las características del autismo y el trastorno por estrés postraumático
  • Estrategias para explicar la alteración y reparación de la regulación simbiótica.
  • Identificar las señales sociales que perturban o reparan la reacción defensiva.
  • Riesgos y limitaciones de la teoría y la práctica clínica

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Gestores de casos
  • Consejeros de adicciones
  • Médicos
  • Terapistas
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Otros profesionales de la salud mental

Opiniones

5
4
3
2
1

En general: 4,9

Total de reseñas: 54

Comentarios

Roxanna M

"Muchas gracias, Dr. Porges. Tu trabajo es invaluable y continuaré leyendo y profundizando mi comprensión de tu teoría. Todo lo que he comenzado a comprender mejorará enormemente mi trabajo terapéutico y me ha proporcionado una gran perspectiva sobre la interacción con mis clientes. Me siento muy motivada, ya que lo que ahora sé iniciará una mayor sanación de las personas que acuden a mí. ¡Qué emocionante! Roxanne L Miller"

Amelia T

"Muchas gracias por este programa. Ha cambiado mi forma de entender a los seres humanos y a mí mismo. Ha sido muy valioso. "

Mónica B

"Un excelente programa de desarrollo profesional continuo. Fácil de escuchar, la teoría se presenta de una manera interesante e informativa. Hay mucho que aplicar a mi práctica y ha inspirado enormemente mi trabajo clínico."

Sarah T

"Absolutamente brillante, gracias."

Alan L

"Un programa excepcional en todos los sentidos. Gracias, Dr. Porges y PESI."

ANGELA M

"Este ha sido un curso excelente. Me ha parecido muy estimulante y útil tanto a nivel profesional como personal. Muchas gracias."

Annelie F

"Excelente curso y excelente presentador."

Karen G

"Gracias, ¡los subtítulos eran excelentes!"

SHAWN C

"Algunos de los folletos no seguían el orden de la presentación y era difícil encontrar la diapositiva correcta durante la presentación. Fue una presentación excelente."

Tawna S

"¡Excelente formación! Mi única crítica es que hubiera estado bien disponer de una copia de las diapositivas durante la formación, para poder tomar notas al lado de ellas. ¡Fue muy minucioso, organizado y un gran ponente! ¡Sin duda quiero hacer más cursos con él!"

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