Cambiar el cerebro con TDAH: más allá de la medicación

Crédito

Folletos

Ponente

David Nowell, doctor Seminarios y productos relacionados

Neuropsicólogo clínico

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David Nowell, doctor en Filosofía, es neuropsicólogo clínico y ejerce en una consulta privada en Northborough, Massachusetts. Ofrece consultas a pacientes ingresados en una unidad de rehabilitación y es profesor adjunto de neuropsicología para estudiantes de posgrado en el programa de psicología de la Universidad Clark. Ejerce como asesor médico en el Servicio de Evaluación de Discapacidades de la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts, donde fue director clínico del Programa de Evaluación de Discapacidades del Aprendizaje. El Dr. Nowell escribe un popular blog en Psychology Today sobre motivación y gestión del tiempo y da conferencias a nivel internacional a médicos sobre temas como el funcionamiento ejecutivo, el tratamiento no farmacológico del TDAH y la aplicación de los hallazgos de la psicología positiva.

 

Divulgaciones de los ponentes:
Financieras: El Dr. David Nowell tiene una consulta privada y mantiene relaciones laborales con el Fairlawn Rehabilitation Hospital, la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts, la Comisión de Rehabilitación de Massachusetts y la Universidad Clark. Es ponente de TATRA Training y recibe una remuneración por ello. El Dr. Nowell es proveedor de IME y recibe una remuneración por ello. Recibe honorarios por conferencias y derechos de autor por grabaciones de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: El Dr. David Nowell es miembro de la Asociación Americana de Psicología, la Asociación Neuropsicológica de Massachusetts y la Sociedad Internacional de Neuropsicología.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Para obtener un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, si es necesario, ponte en contacto con cepepesi.com.

Objetivos

1. Evalúa la relación entre el lóbulo frontal del cerebro y la sintomatología del TDAH con el fin de educar psicológicamente al cliente.
2. Determina el impacto del movimiento y el ejercicio en la reducción de los síntomas del TDAH en lo que se refiere a la evaluación y la planificación del tratamiento.
3. Emplear intervenciones terapéuticas para mejorar el control de los impulsos y la memoria de trabajo en los pacientes.
4. Analizar la influencia de la dieta y la nutrición en los síntomas del TDAH en relación con la evaluación y la planificación del tratamiento.
5. Desarrollar estrategias clínicas para calmar el sistema nervioso de los clientes diagnosticados con TDAH.
6. Evalúa las implicaciones clínicas de las influencias ambientales en los síntomas del TDAH en los pacientes.

Esquema

¿Por qué no medicarse?

• Útil como herramienta a corto plazo.
• Preocupaciones relacionadas con el uso a largo plazo
• Limitaciones y riesgos

El TDAH y las diferencias cerebrales

• Evidencia de TDAH en imágenes cerebrales
• Investigación sobre el desarrollo cerebral en el TDAH
• Los lóbulos frontales maduran más lentamente en el cerebro con TDAH.
• Exceso de ondas cerebrales theta
• Implicaciones para el tratamiento

La revolución de la neurodiversidad

• Intervenciones de abajo arriba y de arriba abajo
• Despierta un cerebro con TDAH poco estimulado
• La hiperactividad como mecanismo de adaptación
• El impacto del juego y el ejercicio en el cerebro
• El papel del entrenamiento del ritmo y la sincronización

Lóbulo frontal/Memoria de trabajo Herramientas estratégicas

• Úsalo o piérdelo: aumenta la memoria, la atención y la concentración
• Programas informáticos de entrenamiento cognitivo
• Meditación y atención plena para el TDAH
• Neurofeedback

Nutrición y salud cerebral

• El impacto de los azúcares, las grasas, las proteínas y el agua
• La dieta y la dopamina
• Los suplementos de omega y los síntomas del TDAH
• Multivitaminas/minerales: ¿marcan la diferencia?
• Gluten, aditivos alimentarios y pesticidas

TDAH y ansiedad

• Subtipo «sobreexcitado» del TDAH
• Estrés, ansiedad y TDAH: la conexión
• Respiración y movimiento para calmar el sistema nervioso

Influencias ambientales

• Plan de medios
• Los videojuegos y las redes sociales
• La falta de sueño
• Trastornos similares al TDAH
• Toxinas ambientales
• El impacto del tiempo en la naturaleza sobre los síntomas del TDAH

Público objetivo

• Consejeros
• Trabajadores sociales
• Psicólogos
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Logopedas
• Profesores
• Administradores escolares
• Consejeros de adicciones
• Terapeutas ocupacionales
• Asistentes de terapia ocupacional
• Enfermeras
• Médicos
• Otros profesionales que trabajan con niños

Opiniones