Cambiar el cerebro con TDAH

Crédito

Folletos

Ponente

Stephanie Sarkis, doctora, NCC, DCMHS, LMHC Seminarios y productos relacionados

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La Dra. Stephanie Sarkis es una reconocida terapeuta y experta líder en gaslighting y TDAH. Con más de dos décadas de experiencia como médica, autora y conferenciante, la Dra. Sarkis se ha convertido en una voz de confianza en la lucha contra el gaslighting y otras formas relacionadas de manipulación psicológica. Su innovador libro, Gaslighting: Recognize Manipulative and Emotionally Abusive People – and Break Free(Gaslighting: cómo reconocer a las personas manipuladoras y emocionalmente abusivas, y liberarse de ellas), se ha convertido en una lectura obligatoria para cualquiera que desee comprender el devastador impacto del gaslighting y cómo recuperarse de sus efectos. La Dra. Sarkis colabora habitualmente con los principales medios de comunicación, como CNN, The Washington Post y Forbes. La Dra. Sarkis es consejera de salud mental titulada, consejera certificada a nivel nacional, diplomada por la AMHCA y especialista clínica en asesoramiento infantil y adolescente, además de mediadora familiar y judicial certificada por el Tribunal Supremo de Florida. Su último libro, Healing from Toxic Relationships (Sanar de las relaciones tóxicas), ya está disponible. Visita su sitio web en www.stephaniesarkis.com.

Declaraciones de los ponentes:
Aspectos financieros: La Dra. Stephanie Moulton Sarkis tiene una consulta privada. Colabora con Forbes, The Huffington Post y Psychology Today, y es miembro del comité asesor de Evergreen Certifications. La Dra. Sarkis es facilitadora de Collaborative Divorce. Recibe regalías como autora publicada. Recibe honorarios por conferencias, grabaciones y regalías por libros de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: La Dra. Stephanie Moulton Sarkis es experta profesional de Understood.org, parte del Centro Nacional para las Discapacidades del Aprendizaje. Es miembro de la Asociación de Trastorno por Déficit de Atención, la Asociación Americana de Consejeros de Salud Mental, Niños y Adultos con Trastorno por Déficit de Atención y la Junta Nacional de Consejeros Certificados.

Objetivos

1. Evalúa la relación entre el lóbulo frontal del cerebro y la sintomatología del TDAH con el fin de educar psicológicamente al cliente.
2. Determina el impacto del movimiento y el ejercicio en la reducción de los síntomas del TDAH en lo que se refiere a la evaluación y la planificación del tratamiento.
3. Emplear intervenciones terapéuticas para mejorar el control de los impulsos y la memoria de trabajo en los pacientes.
4. Analizar la influencia de la dieta y la nutrición en los síntomas del TDAH en relación con la evaluación y la planificación del tratamiento.
5. Desarrollar estrategias clínicas para calmar el sistema nervioso de los clientes diagnosticados con TDAH.
6. Evalúa las implicaciones clínicas de las influencias ambientales en los síntomas del TDAH en los pacientes.

Esquema

• Útil como herramienta a corto plazo.
• Preocupaciones relacionadas con el uso prolongado: efectos sobre el cerebro.

• Evidencia de TDAH en imágenes cerebrales
• Investigación sobre el desarrollo cerebral en el TDAH
• Los lóbulos frontales maduran más lentamente en el cerebro con TDAH.
• Exceso de ondas cerebrales theta
• Implicaciones para el tratamiento

• Despierta un cerebro con TDAH poco estimulado
• La hiperactividad como mecanismo de adaptación
• El impacto del juego y el ejercicio en el cerebro
• El papel del entrenamiento del ritmo y la sincronización
• Sistemas de movimiento integrados para el TDAH

• Úsalo o piérdelo: aumenta la memoria, la atención y la concentración
• Juegos para el control de los impulsos y la memoria de trabajo
• Programas informáticos de entrenamiento cognitivo
• Meditación y atención plena para el TDAH
• Neurofeedback

• El impacto de los azúcares, las grasas, las proteínas y el agua
• La dieta y la dopamina
• Omega 3-6-9: lo que debes saber para la salud cerebral
• Multivitaminas/minerales: ¿marcan la diferencia?
• Gluten, aditivos alimentarios y pesticidas

• Subtipo «sobreexcitado» del TDAH
• Estrés, ansiedad y TDAH: la conexión
• Respiración y movimiento para calmar el sistema nervioso
• Biofeedback de variabilidad del ritmo cardíaco
• Técnicas de arteterapia para calmar y concentrar el cerebro

• Videojuegos y redes sociales
• La falta de sueño
• Los mismos síntomas que el TDAH.
• Estrategias para combatir el insomnio
• Toxinas ambientales: plomo, ftalatos, contaminación.
• El impacto del tiempo en la naturaleza sobre los síntomas del TDAH

Público objetivo

• Consejeros
• Trabajadores sociales
• Psicólogos
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Logopedas
• Profesores
• Administradores escolares
• Consejeros de adicciones
• Terapeutas ocupacionales
• Asistentes de terapia ocupacional
• Enfermeras
• Médicos
• Otros profesionales que trabajan con niños