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Seminario digital

Fomentar la resiliencia y el crecimiento postraumático en los niños y la comunidad

Prácticas de atención plena para terapeutas, educadores y familias

Orador:
Christopher Willard, Psiquiatra
Duración:
1 Hour 39 Minutes
Idioma:
Presentado en EN, subtítulos en EN, ES, DE, FR e IT
Derechos de autor:
16 Jun, 2020
Código del producto:
POS056845
Tipo de soporte:
Seminario digital


Descripción

After months of stressful and often traumatic isolation, our kids and families are returning to yet another “new normal.” So how can we ensure the smoothest adjustment possible? 

Join me, Chris Willard, PsyD, author and expert in mindfulness, to show you the skills and tools our kids and community need to emerge stronger than ever.

By learning and practicing mindfulness, positive psychology, self-regulation, mind-body integration we will….
            Boost cognitive clarity and functioning
            Capitalize on new strengths and skills learned in isolation
            Overcome feelings of helplessness and loss of control
            Rebuild social and emotional intelligence
            And more!

A must watch recording to help our young people and communities restore balance in their lives!  

Crédito


Crédito de autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1,75 horas reloj de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos. 



Altavoz

Christopher Willard, PsyD's Profile

Christopher Willard, PsyD Related seminars and products

Profesor asociado


Christopher Willard, PsyD, es psicólogo clínico, autor y consultor residente en Massachusetts. Ha hablado en más de 31 países y ha presentado en dos eventos TEDx. Es autor de 20 libros, entre ellos Alphabreaths (2019), Growing Up Mindful (2016) y Feelings are Like Farts (2024). Sus reflexiones sobre la salud mental han aparecido en The New York Times, The Washington Post, mindful.org, cnn.com y otros medios. Imparte clases en la Facultad de Medicina de Harvard.
 

Divulgaciones del orador:
Financieras: El Dr. Christopher Willard recibe compensaciones como consultor y mantiene relaciones laborales con la Facultad de Medicina de Harvard, la Alianza para la Salud de Cambridge y el Instituto de Meditación y Psicoterapia. Recibe regalías como autor publicado. El Dr. Willard recibe honorarios por conferencias, grabaciones y regalías por libros de Psychotherapy Networker y PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: El Dr. Christopher Willard es presidente y miembro del consejo de la Red Mindfulness en la Educación. Forma parte de los consejos asesores de Mindfulness First y Peace in Schools. El Dr. Willard es miembro del Instituto de Meditación y Psicoterapia.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para autoestudio (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

 

Si desea un esquema más detallado que incluya horarios o duraciones de tiempo, póngase en contacto con cepesi@pesi.com.


Objetivos

  1. Measure the impact of stress on learning, mental health and behavior in kids.
  2. Implement techniques to boost resilience following isolation.
  3. Integrate playful mindfulness practices to rebuild social and emotional intelligence.

Esquema

Strengthen physical, psychological and social functioning
Mindful movement and eating practices for physical health
Positive psychology techniques to boost cognitive clarity and functioning
Relational practices to set boundaries and reconnect with peers

Build resilience and post traumatic growth
Connect with existing personal and community strengths to build resilience
Discover ways to overcome feelings of helpless and loss of control
Capitalize on new strengths and skills learned in isolation
           
Foster self-regulation and cultivate connection through co-regulation
Basic co-regulation exercises for therapists, educators and families
The power of rituals and routines, games and play for co-regulation
Engaging mind and body based self-regulation skills for all ages

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Psiquiatras
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Educadores
  • School Psychologists
  • School Counselors
  • School Social Workers
  • Paraprofesionales de la educación
  • Administradores escolares
  • Logopedas
  • Terapeutas ocupacionales
  • Auxiliares de terapia ocupacional
  • Enfermeras
  • Gestores de casos
  • Otros profesionales de ayuda que trabajan con niños

Reseñas

5
4
3
2
1

Overall:      5

Total de reseñas: 1

Comentarios

Jennifer W

"Excellent presentation!!"

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