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Seminario digital

Grandes comportamientos en pequeños recipientes

Intervenciones terapéuticas basadas en el juego para el tratamiento del trauma en casos de desregulación

Ponente:
Paris Goodyear-Brown, MSSW, LCSW, RPT-S™
Duración:
1 hora 33 minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
13 mayo, 2022
Código del producto:
POS058940
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

Cuando se trata de trabajar con niños, a veces los comportamientos más importantes se encuentran en los recipientes más pequeños. A veces estos comportamientos son externalizantes (gritos, llantos, golpes) y otras veces son internalizantes (ansiedad, depresión, ideas suicidas). Muy a menudo, el enfoque del tratamiento en estos casos se centra en extinguir el comportamiento sin comprender qué lo motiva en primer lugar. Tanto si el resultado final es que el niño se cierre en sí mismo como si grite, es fundamental que los profesionales que le ayudan sean capaces de responder a esta pregunta clave: ¿Cuál es la necesidad que subyace al comportamiento?

Esta grabación ofrece más de una docena de intervenciones de terapia lúdica prácticas, divertidas y de utilidad inmediata que involucran a la familia en el establecimiento de objetivos de tratamiento, aumentando la capacidad de adaptación, mejorando el vínculo saludable entre padres e hijos y ayudándolos a cambiar los paradigmas en torno a los comportamientos problemáticos de los niños. La potente exploración del sistema de respuesta al estrés mediante la terapia lúdica ayuda a los clientes a mejorar sus habilidades para controlar la ira, ampliar su alfabetización emocional, practicar habilidades prosociales con familiares y amigos, abordar sus pensamientos difíciles y aumentar la coherencia en sus narrativas traumáticas.

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1.75 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil de Paris Goodyear-Brown, MSSW, LCSW, RPT-S™

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Casa de acogida


Paris Goodyear-Brown, MSSW, LCSW, RPT-S™ y consultora aprobada de EMDR, es la creadora de TraumaPlay™, directora ejecutiva del TraumaPlay Institute, directora clínica de Nurture House y profesora adjunta de salud mental psiquiátrica en la Universidad de Vanderbilt. Es ponente de Ted Talk, experta clínica, líder intelectual en los campos del trauma infantil y la terapia lúdica a nivel mundial, ha recibido el premio APT a la promoción y la educación de la terapia lúdica y ha sido directora ejecutiva del Lipscomb Play Therapy and Expressive Arts Center. Es miembro de la junta directiva de la TNAPT y ha escrito más de veinte capítulos y artículos, así como doce libros, entre los que se incluyen Trauma and Play Therapy, Parents as Partners in Child Therapy, Big Behaviors in Small Containers y su último volumen editado , Polyvagal Power in the Playroom. Paris disfruta ayudando a niños y familias traumatizados a nivel local, le encanta viajar con su familia y encuentra una gran alegría en formar a terapeutas especializados en trauma infantil en todo el mundo.

Declaraciones de la ponente:
Financieras: Paris Goodyear-Brown tiene una consulta privada y mantiene relaciones laborales con el TraumaPlay Institute, la Universidad de Vanderbilt y Nurture House. Recibe regalías como autora publicada y compensaciones como consultora. Paris Goodyear-Brown recibe honorarios por sus ponencias y regalías por grabaciones de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: Paris Goodyear-Brown es miembro de la Asociación de Terapia Lúdica y de la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com. 

 


Objetivos

  1. Evalúa los trastornos de desregulación desde la perspectiva del desarrollo cerebral ascendente y desde una perspectiva informada sobre el trauma.
  2. Extrapolar la teoría polivagal a los niños y las familias mediante intervenciones de terapia lúdica.
  3. Llevar a cabo una intervención de terapia lúdica que pueda utilizarse para tratar el movimiento en cada una de las diez áreas distintas de desregulación.

Esquema

  • Traducir los trastornos de desregulación en objetivos terapéuticos
  • Comprender la neurobiología del juego, la neurobiología del trauma y el poder de uno para curar al otro.
  • Metáforas de la terapia lúdica para trabajar con vuestros sistemas de respuesta al estrés
  • Una docena de poderosas intervenciones de terapia lúdica para mejorar la regulación, fortalecer el apego y contar la historia del trauma.

Público objetivo

  • Consejeros
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Profesionales de la salud mental
  • Terapeutas lúdicos
  • Psicólogos
  • Psiquiatras
  • Orientadores escolares
  • Trabajadores sociales

Opiniones

Garantía de satisfacción
Tu satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Si tienes alguna duda, envía un correo electrónico a info@pesi.eu.

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