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Seminario digital

Trastorno del espectro autista, TDAH, parálisis cerebral y realidad virtual clínica (RV)

Nuevas tecnologías para el tratamiento de las deficiencias sensoriomotoras

Ponente:
Albert «Skip» Rizzo, doctorado
Duración:
1 hora 22 minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
08 de marzo, 2021
Código del producto:
POS064810
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

La realidad virtual (RV) se ha convertido en una herramienta eficaz en muchas áreas de evaluación, tratamiento y rehabilitación en niños y adultos.

Acompaña a Albert «Skip» Rizzo mientras te explica cómo la tecnología de realidad virtual crea entornos de estímulos 3D interactivos, multisensoriales y controlables, al tiempo que ofrece opciones de evaluación e intervención clínicas que no son posibles con los métodos tradicionales. Esta sesión ofrece ejemplos de cómo se puede utilizar la realidad virtual en una amplia gama de trastornos de salud infantil, como el trastorno del espectro autista, el TDAH, la parálisis cerebral, las deficiencias sensoriomotoras y mucho más. La capacidad de la realidad virtual para crear experiencias emocionantes y cognitivamente atractivas hace que el conocimiento de su uso en la atención clínica sea esencial para los médicos del siglo XXI.

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1.5 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil del Dr. Albert «Skip» Rizzo

Albert «Skip» Rizzo, doctor Seminarios y productos relacionados


Albert «Skip» Rizzo, doctor en Filosofía, es psicólogo clínico y director de Realidad Virtual Médica en el Instituto de Tecnologías Creativas de la Universidad del Sur de California. También es profesor investigador en el Departamento de Psiquiatría y en la Escuela Davis de Gerontología de la USC. Durante los últimos 25 años, Skip ha llevado a cabo investigaciones sobre el diseño, el desarrollo y la evaluación de sistemas de realidad virtual destinados a las áreas de evaluación clínica, tratamiento y rehabilitación en los ámbitos del funcionamiento psicológico, cognitivo y motor, tanto en poblaciones sanas como clínicas. Este trabajo se ha centrado en el trastorno de estrés postraumático, el traumatismo craneoencefálico, el autismo, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, la enfermedad de Alzheimer, los accidentes cerebrovasculares y otras afecciones clínicas. Algunos de tus trabajos recientes han consistido en la creación de pacientes virtuales (VH) con inteligencia artificial que los médicos noveles pueden utilizar para practicar las habilidades necesarias para realizar entrevistas diagnósticas complejas y para crear guías sanitarias virtuales en línea, así como entrevistadores clínicos con detección automática de comportamientos faciales, gestuales y vocales útiles para inferir el estado del usuario que interactúa con estas entidades humanas virtuales. A pesar de la diversidad de estas áreas de I+D clínico, el hilo conductor que impulsa todo su trabajo con tecnologías digitales es el estudio de cómo las simulaciones de realidad virtual interactivas e inmersivas pueden aplicarse de forma útil para abordar las necesidades de atención sanitaria humana más allá de lo que es posible con las herramientas y métodos tradicionales del siglo XX. Para ver algunos vídeos de este trabajo, visita este canal de YouTube: https://www.youtube.com/user/AlbertSkipRizzo.

Declaraciones del ponente:
Financiero: Albert «Skip» Rizzo tiene una relación laboral con la Universidad del Sur de California. Recibe financiación de VHA, los Institutos Nacionales de Salud y CDMRP. Albert «Skip» Rizzo es el editor jefe de Frontiers in Virtual Reality. Es consultor de Penumbra y Cognitive Leap. Eres asesor científico de Attune Media, Pear Therapeutics, MyndVR, TrippVR, Luminopia y Magic Horizons. Albert «Skip» Rizzo recibe honorarios por conferencias y derechos de autor por grabaciones de PESI, Inc. Se han mitigado todas las relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: Albert «Skip» Rizzo es miembro del consejo editorial de Journal of Technology in Behavioral Science, Alzheimer’s & Dementia: The Journal of the Alzheimer’s Association, The Computer Games Journal, Journal of Communication in Healthcare y Future Internet Journal.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca. Si necesitas información más detallada que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.


Objetivos

  1. Defiende los fundamentos del uso de la realidad virtual en la evaluación y el entrenamiento de trastornos cognitivos, motores y psicológicos en niños, incluidos aquellos con autismo, TDAH, parálisis cerebral y discapacidades sensoriomotoras. 
  2. Argumenta cómo los recientes avances en la creación de seres humanos virtuales pueden utilizarse en aplicaciones clínicas para la formación de los profesionales sanitarios y para diversas aplicaciones dirigidas a los pacientes, como la formación en habilidades sociales. 
  3. Apoya los fundamentos para el uso de la realidad virtual en la evaluación y rehabilitación de una amplia gama de trastornos clínicos, entre los que se incluyen fobias, trastorno por estrés postraumático, Alzheimer, accidentes cerebrovasculares y adicciones. 
  4. Elige aplicaciones tecnológicas para uso clínico con niños, no solo por conocer aplicaciones específicas, sino por comprender qué características y valor añadido potencial pueden aportar.

Esquema

Introducción a la realidad virtual (RV) 
  • Definiciones y fundamentos 
  • Inmersión e interactividad 
  • Fundamentos teóricos y prácticos de la RV clínica 
Nuevas herramientas para el tratamiento clínico, la formación y la investigación: ejemplos de casos 
  • La realidad virtual en la evaluación y el tratamiento de las funciones cognitivas, motoras y psicológicas  
    • Autismo, TDAH, parálisis cerebral y discapacidades sensoriomotoras.
  • Terapia de exposición con realidad virtual para trastornos de ansiedad y trastorno por estrés postraumático  
  • Enfoques de distracción mediante realidad virtual para el manejo del dolor y la reducción del malestar 
  • Evaluación y rehabilitación de la función cognitiva y motora mediante realidad virtual 
  • Humanos virtuales inteligentes para la formación en juegos de rol para desarrollar habilidades sociales y establecer relaciones. 
  • Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales 
¡El futuro de la realidad virtual clínica a lo largo de toda la vida! 
  • Tecnología 
  • Costos 
  • Mercado 
  • Comunidad clínica y científica en crecimiento 

Público objetivo

  • Consejeros clínicos/de salud mental con licencia 
  • Trabajadores sociales 
  • Psicólogos 
  • Logopedas 
  • Terapeutas ocupacionales 
  • Asistentes de terapia ocupacional 
  • Fisioterapeutas 
  • Asistentes de fisioterapeutas 
  • Profesores/personal escolar 
  • Administradores escolares 

Opiniones

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4
3
2
1

En general: 5

Total de reseñas: 1

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