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Seminario digital

Enfoques de terapia lúdica afirmativa: el agente de cambio para los niños neurodivergentes


Ponente:
Robert Jason Grant, Doctor en Educación, Consejero Profesional Licenciado, Consejero Certificado Nacional, Terapeuta Recreativo Certificado™
Duración:
1 hora 31 minutos
Idioma:
Presentado en inglés, subtítulos en inglés, español, alemán, italiano y francés, folletos en inglés, español, alemán, italiano y francés.
Derechos de autor:
13 mayo, 2022
Código del producto:
POS058939
Tipo de medio:
Seminario digital


Descripción

Los niños neurodivergentes (autistas, con TDAH, diferencias de aprendizaje, diferencias sensoriales) representan una parte única y numerosa de la población infantil que participa en terapia, pero sus necesidades a menudo se malinterpretan y se descuidan, por lo que no alcanzan los objetivos terapéuticos necesarios.

El Dr. Robert Jason Grant, creador de AutPlay Therapy, compartirá sus más de 20 años de experiencia en el campo para explicar los conceptos de neurodiversidad, capacitismo, neurodiversidad y cómo afirmar la neurodiversidad. Muchos terapeutas suelen aplicar, sin querer, intervenciones y técnicas que pueden ser perjudiciales para los niños neurodivergentes. El Dr. Grant compartirá cómo proporcionar enfoques afirmativos que den voz al niño, valoren su yo, lo empoderen, utilicen las preferencias de juego como agente de cambio y aborden las necesidades y objetivos terapéuticos.

Tu capacidad para reconocer las intervenciones afirmativas frente a las perjudiciales pone de relieve la diferencia entre el trabajo eficaz y el problemático de la terapia de juego con niños neurodivergentes. Esta sesión grabada te proporcionará la aplicación de procesos de terapia de juego afirmativos para ayudar a los clientes neurodivergentes a crecer y sanar en sus objetivos de salud mental, al tiempo que empodera al terapeuta para que se sienta seguro en su servicio a esta población tan vulnerable.

Crédito


Créditos por autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 1.75 horas lectivas de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Guarda el programa del curso y el certificado de finalización que recibirás al completar la actividad y ponte en contacto con tu organismo regulador local para determinar los requisitos y la elegibilidad específicos. 



Folletos

Ponente

Perfil de Robert Jason Grant, EdD, LPC, NCC, RPT-S™

Robert Jason Grant, Doctor en Educación, Consejero Profesional Licenciado, Consejero Nacional Certificado, Terapeuta Recreativo Certificado™ Seminarios y productos relacionados


El Dr. Robert Jason Grant es el creador de AutPlay® Therapy. Es terapeuta de salud mental titulado, supervisor y consultor. Aprovecha sus varios años de formación avanzada y su propia experiencia neurodivergente para ofrecer servicios de afirmación a los niños y sus familias. Es formador internacional y ponente principal, además de autor de varios artículos y libros sobre temas relacionados con la terapia infantil y lúdica y la neurodiversidad.

 

Declaraciones de los ponentes:
Financieras: Robert Grant es el propietario de AutPlay Therapy Clinic. Recibe regalías como autor publicado. Robert Grant recibe honorarios por sus ponencias y regalías por grabaciones de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: Robert Grant es miembro de la Asociación Americana de Asesoramiento, los Consejeros Americanos de Salud Mental, la Asociación Americana de Asesoramiento, la Asociación de Consejeros Americanos de Salud Mental de Missouri y la Asociación de Missouri para la Terapia Lúdica.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para el autoaprendizaje (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com. 

 


Objetivos

  1. Analiza los conceptos de neurodiversidad, neurodivergencia y aplicación de la neurodiversidad en relación con su uso práctico en sesiones de terapia lúdica.
  2. Apoyar cómo se pueden implementar las teorías y enfoques de la terapia lúdica para afirmar la neurodiversidad y abordar los resultados clínicos.
  3. Demuestra al menos cinco intervenciones de terapia lúdica que ejemplifiquen los principios que afirman la neurodiversidad.

Esquema

  • Neurodiversidad
    • Un paradigma y un movimiento
    • Variaciones y diferencias en los neurotipos
    • El cliente neurodivergente
  • Afirmación de la neurodiversidad
    • Terapeuta lúdico discriminatorio frente a terapeuta lúdico afirmativo
    • Afirmando las teorías y técnicas de la terapia lúdica
    • Enfoques basados en las fortalezas
  • Afirmando la terapia lúdica
    • Necesidades, sanación y resultados de crecimiento
    • No hacer daño

Público objetivo

  • Consejeros
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Profesionales de la salud mental
  • Terapeutas lúdicos
  • Psicólogos
  • Psiquiatras
  • Orientadores escolares
  • Trabajadores sociales

Opiniones

Garantía de satisfacción
Tu satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Si tienes alguna duda, envía un correo electrónico a info@pesi.eu.

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