Técnicas experimentales avanzadas de TCC

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Matis Miller, LCSW, ACT, DBT-LBC Seminarios y productos relacionados

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Matis Miller, LCSW, ACT, DBT-LBC, es un trabajador social clínico licenciado y terapeuta cognitivo-conductual certificado con 18 años de experiencia especializado en trastornos emocionales y de personalidad graves, TEPT complejo, ansiedad en adolescentes y adultos y formación de padres. Es el fundador, director y supervisor del Centro de Terapia Cognitiva y Conductual de Nueva Jersey. El impresionante bagaje educativo y formativo de Matis incluye la certificación en TCC de la Academia de Terapia Cognitiva y el Instituto Beck de Terapia Cognitiva Conductual, la certificación de la Junta de Certificación DBT-Linehan en Terapia Dialéctica Conductual y está formado en EMDR.

La experiencia de Matis en TCC, DBT y terapia de esquemas le impulsó a fundar el Centro y a seleccionar a los mejores terapeutas para completar su equipo. Es un conferenciante experimentado en temas relacionados con la TCC y la TDC, dirigiéndose a padres, clientes y profesionales, y se centra principalmente en la supervisión, la educación y las consultas. Matis es autor del popular libro El niño incontrolable: Comprenda y controle los estados de ánimo perturbadores de su hijo con habilidades conductuales dialécticas (New Harbinger Publications, 2021).
 

Divulgaciones del orador:
Financieras: Matis Miller tiene una relación laboral con The Center for CBT of NJ. Recibe regalías como autor publicado. Matis Miller recibe honorarios por conferencias y derechos de grabación de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Matis Miller no tiene relaciones no financieras relevantes.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si desea un esquema más detallado que incluya horarios o duraciones de tiempo, póngase en contacto con cepesi@pesi.com.

Objetivos

1. Desarrollar una conceptualización exhaustiva de los problemas que presenta el cliente basada en el modelo cognitivo.
2. Aplicar e integrar el diagrama de conceptualización cognitiva de forma colaborativa en las sesiones de tratamiento.
3. Utilizar técnicas basadas en pruebas para descubrir y etiquetar las creencias básicas negativas subyacentes y los supuestos condicionales de los clientes.
4. Aplicar una serie de estrategias cognitivas y conductuales para modificar las creencias, normas y suposiciones básicas subyacentes con el fin de mejorar los resultados del tratamiento.
5. Ejecutar estrategias para identificar, desarrollar y reforzar las creencias básicas positivas en los clientes.
6. Emplee intervenciones experienciales como la imaginería, la técnica de la silla y los juegos de rol para crear un cambio emocional duradero que mejore los resultados de los clientes.

Esquema

• Modelo CBT y técnicas más practicadas
• ¿Cuándo es necesario un trabajo de TCC más profundo?
• Montaje y estructuración de las sesiones
• Desmontando los mitos de la TCC
• Últimas investigaciones sobre la TCC

• Creencias y esquemas básicos avanzados
• Cuestionarios clínicos: Identificación de creencias y esquemas básicos
• Continuo cognitivo para las creencias irracionales
• "Modelo Pac man" para desarrollar creencias y hábitos adaptativos
• Superar las estrategias compensatorias (evitación, control, etc.)
• La "técnica de la flecha hacia abajo" para las creencias básicas negativas
• La "técnica de la flecha hacia arriba" para las creencias básicas positivas
• Las fortalezas funcionan para un cambio duradero
• Cuestionario para trascender los esquemas
• Fichas de esquemas para conectar esquemas
• Hoja de trabajo para reformular las creencias fundamentales
• Estudio de caso: Un padre con una autocrítica muy arraigada

• Experimentos conductuales
• Juegos de rol y técnicas basadas en la Gestalt
• Las imágenes dialogan con las experiencias en el desarrollo temprano
• Sistemas de creencias adaptativos
• Enfoques basados en EMDR
• Estudio de caso: Una mujer que sufre ansiedad grave. La terapia de exposición no funciona

• Resultados clínicos de la conceptualización colaborativa de casos
• Diagrama de conceptualización cognitiva de Judy Beck
• Cuándo y cómo compartir la conceptualización del caso con los clientes
• Directrices para desarrollar la conceptualización
• Directrices para la conceptualización colaborativa
• Estudio de caso: Joven adulto que lucha contra la sensibilidad al rechazo

• Limitaciones y alcance de la práctica
• Cómo superar las razones por las que la gente no cambia
• Superar el miedo a las nuevas perspectivas

Público objetivo

• Psicólogos
• Psiquiatras
• Consejeros
• Trabajadores sociales
• Psicoterapeutas
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Gestores de casos
• Consejeros en adicciones
• Otros profesionales de la salud mental