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Seminario digital

Evaluación del TDAH en adultos

Superar los obstáculos del tratamiento, identificar las comorbilidades y resolver los dilemas diagnósticos

Orador:
Doctor Roberto Olivardia
Duración:
4 Hours 28 Minutes
Idioma:
Presentado en EN, subtítulos en EN, ES, DE, IT y FR, folletos en EN, ES, DE, IT y FR
Derechos de autor:
03 Jun, 2022
Código del producto:
POS059002
Tipo de soporte:
Seminario digital


Descripción

When ADHD is misdiagnosed or undiagnosed it presents tremendous life challenges for your clients…

Struggles at work, parenting and relationships can destroy your client’s self-esteem leaving them feeling hopeless.

Get the education to give your clients a path toward thriving in life.

Join Harvard-trained Dr. Roberto Olivardia to go beyond DSM-5® diagnostic criteria and dive into expert assessment. You’ll learn:

  • The right questions to make assessment quicker & easier!
  • ADHD screening & assessments – plus, their limitations
  • How the ADHD brain works in a language your client can understand
  • Best practices for identifying learning disabilities, autism spectrum disorder, anxiety, mood disorders, eating disorders & MORE!

Advance your ADHD diagnosis, assessment & screening expertise!

Crédito


Crédito de autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 4,5 horas reloj de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos. 



Volantes

Altavoz

Roberto Olivardia, PhD's Profile

Roberto Olivardia, PhD Related seminars and products


El Dr. Roberto Olivardia es psicólogo clínico, profesor del Departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de Harvard y asociado clínico del Hospital McLean. Mantiene una consulta privada en Lexington, MA, donde se especializa en el tratamiento del TDAH, los problemas de funcionamiento ejecutivo y los problemas a los que se enfrentan los estudiantes con diferencias de aprendizaje. Es un reconocido experto en el tratamiento del trastorno dismórfico corporal (TDC), los trastornos alimentarios y el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Pertenece a los Consejos Asesores Profesionales de Niños y Adultos con TDAH (CHADD) y de la Asociación del Trastorno por Déficit de Atención (ADDA), así como al Consejo Asesor Científico de ADDitude y a la Red de Expertos de Understood. Es coautor de El complejo de Adonis, un libro que detalla las diversas manifestaciones de los problemas de imagen corporal en los varones. Ha aparecido en publicaciones como Time, GQ y Rolling Stone, y ha aparecido en Good Morning America, Extra, CBS This Morning, CNN y VH1. Ha intervenido en numerosos programas de radio y seminarios web y es ponente en muchas charlas y conferencias por todo el país. Lleva a cabo labores de promoción para Decoding Dyslexia - Massachusetts y es miembro de la Asociación Americana de Suicidología y de la Asociación Internacional de Dislexia - Massachusetts y es miembro de la Asociación Americana de Suicidología y de la Asociación Internacional de Dislexia. También tiene experiencia vivida como persona con TDAH y diferencias de aprendizaje y padre de dos adolescentes con TDAH y dislexia.

 

Divulgaciones del orador:
Financieros: El Dr. Roberto Olivardia mantiene una consulta privada y tiene relaciones laborales con el Hospital McLean, la Facultad de Medicina de Harvard, Within Health y Women Insight, Inc. Recibe regalías como autor publicado y es consultor del Instituto Nacional de Abuso de Drogas, Factores de Riesgo para el Abuso de Esteroides Anabólicos-Androgénicos. El Dr. Olivardia recibe honorarios como conferenciante y regalías por grabación de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: El Dr. Roberto Olivardia es miembro de la Academy for Eating Disorders, la American Association of Suicidology, la American Psychological Association, la Attention Deficit Disorder Association, la Children and Adults with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, la International Dyslexia Association, la International Obsessive-Compulsive Foundation, la Massachusetts Psychological Association y la Multi-Service Eating Disorder Association.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para autoestudio (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

 

Si desea un esquema más detallado que incluya horarios o duraciones de tiempo, póngase en contacto con cepesi@pesi.com. 


Objetivos

  1. Theorize how aspects of the ADHD brain help explain its symptoms.
  2. Investigate components of a thorough clinical assessment for ADHD.
  3. Diagnose symptoms and features of various co-morbid disorders and conditions (i.e. learning disabilities, autism spectrum disorder, anxiety disorders, mood disorders, substance abuse and addictive disorders, and eating disorders).
  4. Determine differential factors between ADHD and the comorbid disorders and conditions.

Esquema

Diagnosing ADHD Properly 
  • Review of the DSM-5® Criteria
  • Problems and Limitations of the DSM-5® criteria
  • Common ADHD surveys
  • Problems and Limitations with ADHD surveys
  • Neuropsychological testing Measures and Indices for ADHD
  • Problems and Limitations with neuropsychological testing
  • Understanding the ADHD Brain
Components of a Clinical Evaluation 
  • Going beyond the criteria
  • Ask more detail about symptoms that people endorse or deny (questions to ask)
  • Understanding the importance of context
  • Screening for psychiatric disorders and possible comorbid disorders for differential diagnosis
ADHD and Co-Morbid Disorders: The rule rather than the exception 
*Each section reviews traits/symptoms of the co-morbid disorder, how having ADHD can be a risk factor and/or is commonly associated, how to differentiate it from ADHD, as well as treatment/interventions when people have both ADHD and the comorbid disorder
  • Learning disabilities 
    • Dislexia
    • Dyscalculia
    • Dysgraphia
    • Non-Verbal Learning Disability (NVLD)
  • Autism Spectrum Disorder 
  • Anxiety Disorders 
    • Generalized Anxiety Disorder (GAD)
    • Obsessive-Compulsive Disorder (OCD)
    • Social Anxiety Disorder 
    • Anxiety secondary to ADHD and executive function issues
  • Trastornos del estado de ánimo 
    • Depresión
    • Dysthymia
    • Bipolar Disorder and Bipolar Spectrum Disorders
    • Suicide
  • Substance Abuse and other Addictions 
    • Cannabis
    • Alcohol
    • Other Addictive Behaviors
  • Eating Disorders and Body Image Problems 
    • Binge Eating Disorder
    • Bulimia Nervosa
    • Anorexia Nervosa
    • Body Dysmorphic Disorder
    • Men and Eating Disorders

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Logopedas
  • Profesores
  • Administradores escolares
  • Consejeros en adicciones
  • Terapeutas ocupacionales
  • Auxiliares de terapia ocupacional
  • Enfermeras
  • Médicos
  • Otros profesionales de la ayuda 

Reseñas

Garantía de satisfacción
Su satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Las dudas deben dirigirse a info@pesi.eu.

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