Curso de especialización en terapia de aceptación y compromiso (ACT)

Crédito

Folletos

Ponente

Michael C. May, MA, LCPC Seminarios y productos relacionados

Atención psicológica compasiva, LLP

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Michael C. May, MA, LCPC, es psicoterapeuta en la práctica privada y formador de ACT. Es socio fundador de Compassionate Psychological Care, LLP, una clínica que ofrece una amplia gama de servicios psicológicos con oficinas en Chicago y Highland Park, Illinois.  En tu consulta privada, tu trabajo clínico se centra en problemas relacionados con la ansiedad, principalmente el trastorno de pánico y el trastorno obsesivo-compulsivo. Michael también es cofundador de Enriched Couples LLC, una empresa dedicada a utilizar la ciencia conductual aplicada junto con la formación en educación financiera para ayudar a las parejas jóvenes a superar la evitación experiencial tóxica y construir relaciones vitales y valiosas.

Michael ha recibido formación avanzada en diversos enfoques conductuales contextuales de la psicoterapia, entre ellos la terapia de aceptación y compromiso (ACT) y la terapia dialéctico-conductual (DBT), e imparte regularmente talleres y cursos de formación profesional sobre la terapia de aceptación y compromiso. Michael es consejero clínico profesional titulado en el estado de Illinois. Es miembro de la Asociación de Ciencias Conductuales Contextuales y de la Asociación Internacional de Análisis Conductual.

Divulgaciones de los ponentes:
Financiero: Michael May es el fundador de Compassionate Behavioral Healthcare, LLC y socio fundador y gerente de Compassionate Psychological Care, LLP. Es cofundador de Enriched Couples, LLC. Michael May recibe honorarios por conferencias y regalías por grabaciones de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: Michael May es miembro de la Asociación de Ciencias Conductuales Contextuales y de la Asociación Internacional de Análisis Conductual.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca. Si necesitas información más detallada que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.

Objetivos

1. Realizar una evaluación clínica utilizando el modelo de diagnóstico Inflexahex para informar las intervenciones terapéuticas clínicas.
2. Utiliza ejercicios de aceptación en las sesiones para aumentar la disposición de los clientes a adoptar comportamientos coherentes con sus valores.
3. Analizar la eficacia de la meditación consciente para cada cliente de forma individualizada y mostrar intervenciones alternativas basadas en la atención plena para aquellos clientes que consideren la meditación desagradable o inútil.
4. Utilizar estrategias clínicas para ayudar a los clientes a aclarar sus valores en relación con la conceptualización del caso.
5. Implementar intervenciones de tratamiento clínico, como estrategias de activación conductual o intervenciones de entrenamiento en habilidades sociales, para mejorar la participación de los clientes en comportamientos coherentes con sus valores como enfoque para manejar los síntomas del trastorno de estrés postraumático, la ansiedad, los trastornos de la personalidad o la depresión.
6. Utiliza metáforas y ejercicios para explicar el concepto del yo como contexto en las sesiones con fines de psicoeducación del cliente.

Esquema

• Contexto: Por qué es fundamental actuar
• Cómo determinar la finalidad funcional del comportamiento
• ¿Qué es el lenguaje?: Teoría de los marcos relacionales
• El origen del sufrimiento psicológico
• El modelo ACT de psicopatología
• Evitación experiencial, fusión cognitiva y el ciclo tóxico
• Flexibilidad psicológica: qué es y por qué es importante
• El modelo de diagnóstico Inflexahex
• Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales

LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ACT

Aceptación: Combatir la evitación experiencial

• ¿Qué es la «aceptación» en ACT?
• Evitación experiencial: la «agenda de control»
• Control del cliente sobre los pensamientos y sentimientos no deseados
• Cómo hacer frente a la agenda de control
• Intervenciones para fomentar la aceptación
• Ejercicios de aceptación: «El invitado no deseado»; «Barreras para escribir».

• El problema de la fusión cognitiva
• Debilitar las funciones lingüísticas inviables.
• ¿Deben los pensamientos controlar siempre el comportamiento?
• Crear un ambiente de defusión dentro de la sesión.
• Estrategias para desarrollar habilidades de desvinculación
• Ejercicio de desvinculación: «Tener frente a creer» nuestros pensamientos

• ¿Qué es el yo como contexto?
• El yo como contenido frente al yo como contexto
• Mitigar el apego al yo conceptualizado.
• Ayudar a los clientes a comprender el yo como contexto.
• Intervenciones para fomentar el yo como contexto
• Ejercicio «El yo como contexto»: El «yo observador»

• Mindfulness: una característica fundamental de toda la psicopatología humana.
• ¿Qué significa «atención plena» en ACT?
• El objetivo de la práctica de la atención plena en ACT
• Cómo entrenar la atención plena con flexibilidad
• Superar los obstáculos en la enseñanza de la atención plena
• Abordar el pánico inducido por la relajación
• Intervenciones formales e informales de mindfulness
• Ejercicio de contacto con el momento presente: Mindfulness sin meditación

• La importancia de los valores en ACT
• Cómo los valores pueden transformar el comportamiento humano
• Valores y objetivos
• Cómo evocar valores de los clientes
• De la gratificación instantánea a la búsqueda de valores
• Ejercicio de clarificación de valores: El elogio fúnebre

• La relación entre los valores y la acción comprometida
• ¿Qué se considera una acción comprometida?
• Abordar la inacción persistente, la impulsividad o la evasión.
• Intervenciones
  • Enfoques basados en la exposición
  • Estrategias de activación conductual
  • Intervenciones de formación en habilidades sociales
  • Resolución de obstáculos para una acción comprometida
  • Tareas conductuales
• Caso práctico: Comprometerse con la lucha contra la depresión

• trastorno por estrés postraumático
• Ansiedad
• Trastornos de la personalidad
• Depresión

Público objetivo

• Trabajadores sociales
• Consejeros
• Psicólogos
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Consejeros de adicciones
• Psicoterapeutas
• Gestores de casos
• Enfermeras
• Profesionales de la salud mental
• Terapistas

Opiniones