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Seminario digital

50 técnicas de atención plena para niños y adolescentes


Orador:
Christopher Willard, Psiquiatra
Duración:
6 horas 04 minutos
Idioma:
Presentado en EN, subtítulos en EN, ES, DE, IT y FR, folletos en EN, ES, DE, IT y FR
Derechos de autor:
15 mar, 2024
Código del producto:
POS062640
Tipo de soporte:
Seminario digital


Descripción

Las diferencias de aprendizaje, culturales y de desarrollo, entre otras, afectan a la forma en que los niños aprenden mejor.

Al integrar la atención plena en la terapia y en el aula, se alejará de un enfoque único para todos y descubrirá formas de adaptar la atención plena a todos los estilos de aprendizaje.

Observe al autor, psicólogo y consultor Dr. Christopher Willard en esta formación en la que compartirá formas divertidas y creativas de enseñar mindfulness. Prepárese para una formación experiencial en la que practicará técnicas de atención plena que incluyen la toma de conciencia, el movimiento, los juegos, el juego y las actividades creativas/expresivas que pueden ser practicadas tanto por jóvenes como por adultos.

Aprenderá:

  • Técnicas probadas para la depresión, el TDAH, la ansiedad, la ira, el acting out, los traumas y mucho más
  • Reforzadores del estado de ánimo para la depresión como la marcha consciente, el yoga y el qi-gong
  • "Abecedarios" lúdicos para autorregular las emociones, la atención y el comportamiento
  • Prácticas sencillas para el TDAH, la función ejecutiva y los trastornos del control de los impulsos: "el ASIENTO mindful" "juego y juegos mindful" "música mindful", y más
  • Habilidades para calmar el trauma y la ansiedad: "buscar la quietud", "puntos de contacto" y prácticas de los "cuatro elementos" se enseñarán y practicarán en grupo
  • Habilidades que desarrollan la inteligencia emocional y social: ejercicios de atención plena a la música, de escucha y de conciencia corporal

Las prácticas implicarán diferentes estilos de aprendizaje a través de las artes, los deportes, los juegos, la música, la tecnología y mucho más, para periodos de atención que oscilan entre los 30 segundos y los 30 minutos.

La atención plena es algo más que respirar, ¡y este taller también lo es! ¡Compre ahora!

Crédito


Crédito de autoaprendizaje

Este programa de autoaprendizaje consta de 6,25 horas reloj de formación continua. Los requisitos y aprobaciones de créditos varían según el país y los organismos reguladores locales. Por favor, guarde el esquema del curso, el certificado de finalización que recibirá de la actividad y póngase en contacto con su organización reguladora local para determinar la elegibilidad y los requisitos específicos. 



Volantes

Altavoz

Perfil de Christopher Willard, PsyD

Christopher Willard, Psiquiatra Seminarios y productos relacionados

Profesor asociado


Christopher Willard, PsyD, es psicólogo clínico, autor y consultor residente en Massachusetts. Ha hablado en más de 31 países y ha presentado en dos eventos TEDx. Es autor de 20 libros, entre ellos Alphabreaths (2019), Growing Up Mindful (2016) y Feelings are Like Farts (2024). Sus reflexiones sobre la salud mental han aparecido en The New York Times, The Washington Post, mindful.org, cnn.com y otros medios. Imparte clases en la Facultad de Medicina de Harvard.
 

Divulgaciones del orador:
Financieras: El Dr. Christopher Willard recibe compensaciones como consultor y mantiene relaciones laborales con la Facultad de Medicina de Harvard, la Alianza para la Salud de Cambridge y el Instituto de Meditación y Psicoterapia. Recibe regalías como autor publicado. El Dr. Willard recibe honorarios por conferencias, grabaciones y regalías por libros de Psychotherapy Networker y PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: El Dr. Christopher Willard es presidente y miembro del consejo de la Red Mindfulness en la Educación. Forma parte de los consejos asesores de Mindfulness First y Peace in Schools. El Dr. Willard es miembro del Instituto de Meditación y Psicoterapia.


Información adicional

Información sobre el programa

Acceso para autoestudio (no interactivo)

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si desea un esquema más detallado que incluya horarios o duraciones de tiempo, póngase en contacto con cepesi@pesi.com.


Objetivos

  1. Comunicar definiciones eficaces de mindfulness en un entorno clínico.
  2. Formular fundamentos basados en la investigación para utilizar intervenciones basadas en la atención plena.
  3. Explore la investigación básica que subyace a los enfoques de tratamiento basados en la atención plena.
  4. Describir principios sencillos de neurociencia y fisiología en relación con el estrés y la atención plena.
  5. Aplique la atención plena y las técnicas relacionadas dentro y fuera de las sesiones.
  6. Diseñar tratamientos basados en la atención plena que se adapten al control de los impulsos.

Esquema

Definir la atención plena: ¿De qué va todo esto de la "Nada"?

  • La ciencia del estrés, la atención plena y mucho más
  • El reinicio del sistema nervioso: El ABC y la fisiología de la respiración
  • Transformar la lucha o la huida en atención y amistad

De la corregulación a la autorregulación

  • Contagios emocionales y neuronas espejo
  • Gratitud, compasión y perspectiva en el cliente y el clínico
  • Intervenciones sistémicas para su clínica o aula

La neurociencia de la atención plena y la autorregulación

  • Integración de la atención plena en la terapia a través del juego, DBT, CBT, ACT y terapias psicodinámicas

Adaptar la atención plena a todo tipo de mentes

  • Integrar la atención plena en el juego, las visualizaciones, los juegos, la música, las artes, los estudios, el atletismo, etc.
  • Técnicas probadas para el trauma, la depresión, el TDAH, la ansiedad y Más
  • El método CHOICE para adaptar la atención plena a los traumatismos y los problemas de salud mental
  • Consideraciones culturales, neurodiversidad y otras consideraciones

¡Cómo hacer que Mindfulness se pegue!
Estrategias para implicar a los niños y adolescentes más difíciles

  • Adaptar las prácticas a una serie de estilos de aprendizaje e intereses
  • Enfoque basado en los puntos fuertes para adaptar el tratamiento al niño
  • Técnicas probadas para el trauma, la depresión, el TDAH, la ansiedad y más

Hacer que la atención plena se mantenga fuera de la hora de tratamiento
(¡Donde realmente importa!)

  • No tiene por qué ser una hora sobre un cojín - Encontrar el momento
  • 100 actividades para que los niños (¡y los adultos!) hagan con atención
  • 50 sencillos recordatorios para devolver a los niños al presente
  • Docenas de herramientas eficaces que le llevarán menos de un minuto
  • Atención plena "sigilosa" que los niños pueden practicar sin que nadie se entere
  • Técnicas para los retos en casa, el aula, las actuaciones y las situaciones sociales
  • Facilitar los momentos de transición difíciles

Público objetivo

  • Terapeutas ocupacionales
  • Auxiliares de terapia ocupacional
  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Terapeutas
  • Logopedas

Reseñas

5
4
3
2
1

En general: 4.8

Total de reseñas: 4

Comentarios

Brenda B

"Creo que el Dr. Willard es un excelente modelo para la práctica de la atención plena. Se presenta como muy tranquilo y sabio."

Megan R

"¡¡¡Gran presentación!!!"

darlene m

"buen orador"

Ana F

"útil con muchas sugerencias prácticas para los enfoques. "

Garantía de satisfacción
Su satisfacción es nuestro objetivo y nuestra garantía. Las dudas deben dirigirse a info@pesi.eu.

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