Taller de habilidades sensoriales para la supervivencia, de 3 horas de duración: más de 10 intervenciones óptimas para ayudar a los niños con TDAH, autismo y traumas a regularse en un mundo abrumador.

Crédito

Folletos

Ponente

Adam Blanning, doctor en medicina Seminarios y productos relacionados

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El Dr. Adam Blanning es un médico integrativo formado en medicina antroposófica, un enfoque holístico que combina la atención médica convencional con el apoyo al desarrollo, los sentidos y la persona en su totalidad. Imparte conferencias a nivel nacional e internacional sobre el desarrollo infantil, la salud sensorial y los enfoques integrativos tanto en la medicina como en la educación.

El Dr. Blanning es autor de Raising Sound Sleepers: Helping Children Use Their Senses to Rest and Self-Soothe (Cómo criar niños que duermen bien: ayudar a los niños a usar sus sentidos para descansar y calmarse) , recientemente traducido al mandarín y al español, y Understanding Deeper Developmental Needs: Holistic Approaches for Challenging Behaviors in Children (Comprender las necesidades de desarrollo más profundas: enfoques holísticos para los comportamientos desafiantes en los niños). Su trabajo tiende un puente entre la investigación y la práctica, ofreciendo estrategias innovadoras y holísticas para los niños que apoyan la resiliencia, la regulación y el desarrollo saludable.

Declaraciones de los ponentes:
Financiero: El Dr. Adam Blanning tiene una consulta médica privada y es codirector de la Sección Médica del Goetheanum. Está afiliado a la Facultad de Medicina de la Universidad de Colorado y a la Asociación de Médicos para la Medicina Antroposófica. Además, el Dr. Blanning recibe regalías como autor publicado y honorarios por conferencias de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financiero: El Dr. Blanning es miembro de la junta directiva de la Federación Internacional de Asociaciones Médicas Antroposóficas y de la Asociación de Médicos para la Medicina Antroposófica.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.

Objetivos

1. Examina el concepto de nutrición sensorial y su relevancia clínica para los niños con TDAH, autismo y traumas.
2. Utiliza el marco fisiológico triple y el modelo del radio sensorial para orientar las intervenciones que reducen la ansiedad y la sobrecarga emocional.
3. Elige intervenciones sensoriales que promuevan la regulación, la resiliencia y la participación en los niños.

Esquema

Parte 1: De la sobrecarga al compromiso

• Por qué los enfoques «de fuera hacia dentro» en la educación y la medicina se quedan cortos, y qué es lo que falta.
• El sorprendente costo de la atención transaccional y cómo una conexión genuina restaura la capacidad
• Ayuda a los niños a gestionar la avalancha de información sin perder la concentración ni la alegría.
• Apoyo sensorial: la base, a menudo pasada por alto, de la atención, la regulación y el aprendizaje.

Parte 2: Establecer las bases de la regulación

• Dos factores silenciosos que influyen en cómo crecen, aprenden y se relacionan los niños
• Cómo el procesamiento sensorial, la salud inmunológica y el uso de pantallas están más entrelazados de lo que creemos.
• Por qué los ritmos, las rutinas y los patrones son antídotos biológicos contra el caos, y la ciencia que hay detrás de ellos.
• Cómo las experiencias externas se convierten en hábitos internos que condicionan el equilibrio emocional.
• Variabilidad de la frecuencia cardíaca: una ventana medible a la resiliencia y la recuperación
• El descanso no es un lujo, es una necesidad biológica para la reparación, el equilibrio y el crecimiento.

Parte 3: Herramientas prácticas para un mundo saturado de estímulos sensoriales

• ¿Cuánto es demasiado? Detectar cuándo los niños cruzan el umbral entre la estimulación y la sobreestimulación.
• Utiliza el modelo Sensory Radius™ para descifrar la ansiedad e identificar patrones de estrés ocultos.
• Amplía el «apoyo sensorial» más allá de los juguetes antiestrés y las texturas, para incluir las relaciones, las rutinas y el tono emocional.
• Qué provoca la fatiga por tomar decisiones (tanto en niños como en adultos) y cómo revertirla.
• Estrategias para ayudar a los niños altamente sensibles a prosperar en un mundo que rara vez se ralentiza.

Público objetivo

• Psicólogos
• Consejeros
• Médicos
• Trabajadores sociales
• Enfermeras
• Proveedores médicos
• Profesores
• Y otras personas que interactúan habitualmente con niños.