Formación de certificación de 3 días en terapia dialéctica conductual

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Alexa Mulee, LMHC, C-DBT Seminarios y productos relacionados

Wise Mind Counseling, LLC

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Alexa (Lexi) Mulee, LMHC, C-DBT, es una conferenciante e instructora de DBT muy solicitada que ha trabajado ampliamente con DBT en entornos de atención hospitalaria y ambulatoria durante casi una década. Propietaria y fundadora de Wise Mind Counseling en la ciudad de Nueva York, centra su trabajo en la DBT y ofrece multitud de servicios, como grupos de habilidades, sesiones individuales, equipos de tratamiento y coaching telefónico. Es experta en trabajar con personas que padecen trastorno límite de la personalidad, trastornos alimentarios y adicciones. Conocida por su capacidad para hacer que el aprendizaje sea divertido y accesible, Alexa tiene un don para hacer que incluso los conceptos más complejos resulten fáciles de entender.

 

PESI no está afiliada ni asociada a Marsha M. Linehan, PhD, ABPP, ni a sus organizaciones.

 

 

Divulgaciones del orador:
Financieras: Alexa Mulee tiene relaciones laborales con Wise Mind Counseling, LLC. e Inter-Care. Recibe honorarios como ponente de PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Alexa Mulee es miembro de la American Counseling Association.

 

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si desea un esquema más detallado que incluya horarios o duraciones de tiempo, póngase en contacto con cepesi@pesi.com.

Objetivos

1. Obtenga una comprensión exhaustiva de los orígenes y conceptos fundacionales de la Terapia Dialéctica Conductual (TDC).
2. Identificar y abordar los comportamientos que interfieren en el tratamiento (TIB) y que pueden obstaculizar el progreso en la terapia, como el autosabotaje, la evitación o la resistencia, utilizando estrategias de DBT.
3. Comprender el concepto de Dialéctica y su aplicación práctica en DBT para resolver contradicciones y conflictos.
4. Utilice el análisis de la cadena conductual para obtener información sobre las conductas problemáticas y desarrollar intervenciones específicas para abordarlas en el tratamiento DBT.
5. Desarrollar una comprensión de la neurobiología de la desregulación emocional y de cómo las intervenciones DBT pueden abordarla eficazmente.
6. Reconocer y priorizar los objetivos del tratamiento utilizando la jerarquía DBT de objetivos de tratamiento.
7. Aplique estrategias de validación en DBT para mejorar la compenetración terapéutica y promover el cambio positivo.
8. Utilizar la atención plena como una herramienta poderosa para la regulación emocional y el manejo de los síntomas en la práctica de la TDC.
9. Practique habilidades de tolerancia a la angustia con los clientes, incluidas técnicas prácticas para gestionar la angustia en el momento, técnicas de enraizamiento utilizando los cinco sentidos, cambio de perspectivas, replanteamiento de situaciones y desarrollo de la autocompasión.
10. Aplique estrategias basadas en pruebas para gestionar las crisis y las emociones difíciles de forma hábil y eficaz utilizando técnicas de DBT.
11. Desarrollar habilidades de eficacia interpersonal en los clientes, incluida la identificación de puntos fuertes y débiles en la comunicación, utilizando la técnica DEARMAN.
12. Utilizar el equipo de consulta DBT como un recurso valioso para mejorar la planificación del tratamiento y los resultados de los clientes.
13. Desarrolle su destreza en la estructuración y dirección de grupos de habilidades DBT para lograr el máximo impacto terapéutico.
14. Aplicar estrategias para gestionar la dinámica de grupo y promover una cultura de grupo positiva en los grupos de habilidades DBT, incluyendo la identificación y el abordaje de los miembros del grupo problemáticos, y el mantenimiento de la cohesión del grupo a lo largo de las sesiones de grupo.
15. Identificar la aplicación de los principios y técnicas de la DBT en diversas poblaciones, incluidos los adolescentes, los individuos con trastornos por consumo de sustancias y aquellos con antecedentes traumáticos.
16. Aplique estrategias de DBT para tratar los trastornos alimentarios y otros comportamientos inadaptados.
17. Realice evaluaciones exhaustivas del riesgo de suicidio utilizando la C-SSRS, incluyendo la evaluación de la gravedad de la ideación y el comportamiento suicidas.
18. Utilizar intervenciones DBT para abordar eficazmente el comportamiento suicida y las autolesiones en los clientes. 
19. Utilice técnicas de DBT para ayudar a los clientes a mejorar sus habilidades de comunicación y a establecer relaciones sanas con los demás. 
20. Explique cómo pueden aplicarse las habilidades de la TDC para reducir la aparición de la fatiga por compasión entre los clínicos. 
21. Describa la investigación, las limitaciones y los riesgos del tratamiento asociados a la DBT.

Esquema

Fundamentos y bases de la DBT

• 7 supuestos de la TDC para guiar la práctica
• La teoría biosocial subyacente a la DBT
• Objetivos principales e historia como tratamiento basado en la evidencia
• La aceptación y el cambio como principios básicos de la TDC
• Equilibrar las estrategias de aceptación y cambio
• Navegar y abordar perspectivas contradictorias
• Componentes de la práctica DBT (terapia individual, grupo de habilidades, equipos de tratamiento, coaching telefónico)
• El papel de la validación para construir una alianza terapéutica
• Gestionar los comportamientos que interfieren con el tratamiento (TIB)
• Repasar los 4 módulos de DBT
• Investigación, limitaciones y riesgos del tratamiento

Herramientas de evaluación DBT para determinar las necesidades de los clientes

• Utilización de la escala SUDs para medir la intensidad de la angustia emocional
• Análisis de la cadena conductual para identificar los factores desencadenantes y obtener información sobre los comportamientos problemáticos
• Cómo las tarjetas de diario le ayudan a comprender mejor los patrones
• Utilizar el cuadro de identificación de emociones para mejorar la conciencia emocional

Atención plena: Transformar el diálogo interior de los clientes, cultivar la autoconciencia y desarrollar la resiliencia

• Técnicas para cuestionar y replantear las creencias autocríticas
• Acceder e implicar a la "mente sabia" en la toma de decisiones y la resolución de problemas
• Cultivar la aceptación y dejar ir el autojuicio y la crítica
• Aumentar la conciencia de los pensamientos y actitudes enjuiciadores
• One Mindful: dedicarse plenamente al momento presente sin distracciones
• Cultivar la atención plena como herramienta para reducir la impulsividad
• Mindfulness de bolsillo: ejercicios breves para gestionar el estrés y regular las emociones

Tolerancia a la angustia: Técnicas prácticas para gestionar la angustia y cambiar de perspectiva

• Técnicas prácticas para gestionar la angustia en el momento
• Involucrar los 5 sentidos para enraizarse y gestionar la angustia
• Hacer limonada de los limones - Cambiar las perspectivas y replantear las situaciones
• Modificar nuestra autoconversación/pensamientos de superación- Cambiar la autoconversación negativa y desarrollar la autocompasión
• Aceptación radical - Aprender a aceptar y tolerar las situaciones angustiosas sin juzgarlas ni oponer resistencia

Dominar las emociones: Habilidades para el conocimiento, la regulación y el afrontamiento de las emociones

• Ejercicios para mejorar la conciencia y el reconocimiento emocional
• La conexión entre las emociones y las sensaciones físicas
• Habilidad de acción opuesta para cambiar las respuestas emocionales
• Comprobación de los hechos habilidad para cuestionar las suposiciones emocionales y los prejuicios con pruebas
• Desarrollar estrategias de afrontamiento adaptativas y analizar los patrones de comportamiento

Eficacia interpersonal: Habilidades para establecer conexiones positivas, comunicarse eficazmente y fijar límites

• Identificar los puntos fuertes y débiles de la eficacia interpersonal
• Cuenta bancaria emocional -estrategias para construir y mantener conexiones emocionales positivas con los demás
• Utilizar la técnica DEARMAN para una comunicación eficaz
• Habilidades asertivas para decir "No" y establecer límites
• Identificar y superar las barreras comunes a las habilidades interpersonales eficaces

Evaluación del riesgo de suicidio e intervención utilizando herramientas DBT

• Escala de valoración de la gravedad del suicidio de Columbia (C-SSRS)
• Tarjeta de bolsillo SAFE-T: Evaluación y triaje en cinco pasos de la valoración del suicidio para clínicos
• Aplicación de estrategias de prevención del suicidio basadas en pruebas
• Utilizar herramientas DBT para intervenir con individuos en riesgo de suicidio
• Desarrollar un plan de seguridad integral para prevenir el comportamiento suicida
• Proporcionar apoyo continuo y cuidados de seguimiento a las personas en riesgo de suicidio

Atención informada por el trauma y aplicaciones especializadas de la DBT

• Estrategias para crear un entorno informado sobre el trauma en DBT
• Adaptación de los módulos de habilidades DBT para el tratamiento del trauma
• Ejercicios específicos de habilidades DBT para grupos centrados en el trauma
• Adaptar la DBT a los adolescentes
• DBT con clientes que tienen SUD, trastornos de la alimentación o condiciones co-ocurrentes
• Gestión del agotamiento del terapeuta y autocuidado en DBT

Cómo dirigir un grupo de habilidades de DBT: Una guía paso a paso para planificar, estructurar y facilitar sesiones de grupo eficaces

• Metas y objetivos de los grupos de habilidades DBT
• Estructurar y dirigir sesiones de grupo
• Consejos para gestionar la dinámica de grupo y promover una cultura de grupo positiva
• Estrategias para tratar con miembros desafiantes del grupo y mantener la cohesión del grupo
• Cómo supervisar el progreso y evaluar los resultados en el grupo de habilidades DBT

Estudios de casos y demostraciones

• Juegos de rol demostrativos para aplicar las habilidades DBT en las sesiones de terapia
• Revisión de casos prácticos y ejemplos reales de utilización de la TDC en la práctica clínica
• Comentarios para mejorar la competencia del terapeuta en DBT

Público objetivo

• Consejeros
• Psicólogos
• Psicoterapeutas
• Trabajadores sociales
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Consejeros en adicciones
• Gestores de casos
• Profesionales de la salud mental
• Médicos
• Enfermeras