Formación intensiva de 2 días: Curso de certificación en mindfulness

Crédito

Folletos

Ponente

Richard Sears, Doctor en Psicología, Doctor en Filosofía, Máster en Administración de Empresas, ABPP Seminarios y productos relacionados

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Richard Sears, doctor en Psicología, doctor en Filosofía, máster en Administración de Empresas y certificado por la Junta Americana de Psicología Profesional (ABPP), es psicólogo titulado en Cincinnati, Ohio, certificado en psicología clínica por la Junta Americana de Psicología Profesional (ABPP), dirige una consulta privada de psicología y asesoramiento, y es director del Centro de Mindfulness y Meditación Clínica. Ha dirigido cientos de grupos de mindfulness y fue el clínico principal en el primer estudio de escáner cerebral sobre mindfulness con niños y adolescentes. También es profesor adjunto en el departamento de psicología de la Universidad de Cincinnati, profesor de investigación clínica en el Centro de Salud y Bienestar Integrativo de la UC, profesor voluntario de psiquiatría y neurociencias conductuales en la Facultad de Medicina de la UC y antiguo investigador/psicólogo contratado por el Centro Médico VA de Cincinnati.

Tus libros más recientes incluyen ACT with Anxiety (PESI); The ACT Flip Chart (PESI); Cognitive Behavioral Therapy & Mindfulness Toolbox (PESI); Mindfulness: Living Through Challenges and Enriching Your Life in the Moment (Wiley-Blackwell); Building Competence in Mindfulness-Based Cognitive Therapy ( Routledge); y Mindfulness-Based Cognitive Therapy for PTSD (Wiley-Blackwell).

El Dr. Sears es cinturón negro de sexto grado en ninjutsu y, en su día, fue agente de protección personal del Dalai Lama junto con su maestro, Stephen K. Hayes. Ha estudiado la sabiduría oriental durante más de 40 años, ha recibido la ordenación en tres tradiciones y la transmisión como maestro zen.

 

Declaraciones de los ponentes:
Aspectos financieros: El Dr. Richard Sears tiene una consulta privada y mantiene relaciones laborales con la Facultad de Medicina de la Universidad de Cincinnati, la Universidad de Cincinnati para la Salud y el Bienestar Integrativos, Alliance Integrative Medicine y la Facultad de Psicología Profesional de la Universidad Estatal Wright. Recibe una remuneración como consultor y regalías como autor publicado. El Dr. Sears recibe honorarios por conferencias, grabaciones y derechos de autor por libros de PESI, Inc. No tienes ninguna relación financiera relevante con organizaciones no elegibles.
No financiero: El Dr. Richard Sears es miembro de la Asociación de Ciencias Conductuales Contextuales, diplomado de la Junta Americana de Psicología Profesional y miembro de la Academia de la Junta Americana de Psicología Clínica. Es revisor de Mindfulness y crítico literario para John Wiley & Sons, Inc. y Routledge. Es director del Centro de Mindfulness y Meditación Clínica.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Si necesitas un resumen más detallado que incluya horarios o duraciones, ponte en contacto con cepesi@pesi.com.

Objetivos

1. Analiza cómo las descripciones psicoeducativas claras de la relación entre la atención plena, la neurobiología y los trastornos comunes pueden utilizarse para motivar a los clientes a participar en el tratamiento.
2. Evalúa cómo una conceptualización del caso basada en principios neuropsicológicos puede ayudar a los médicos a establecer expectativas y objetivos realistas con los pacientes.
3. Formular planes de tratamiento para la ansiedad que incorporen estrategias de atención plena que los clientes puedan utilizar dentro y fuera de la sesión para ayudar a aliviar los síntomas.
4. Evalúa los fundamentos neurobiológicos de cómo se crean las emociones y comunica por qué esto es importante para el proceso terapéutico.
5. Utiliza técnicas de entrenamiento en mindfulness y respiración diafragmática que los clientes puedan utilizar para ayudarles a gestionar las respuestas de ira poco saludables.
6. Elaborar planes de tratamiento para la depresión que incorporen intervenciones de atención plena que puedan utilizarse para interrumpir la rumiación y los pensamientos negativos automáticos.
7. Demuestra cómo se pueden utilizar las técnicas de reducción del estrés basadas en la atención plena con los clientes para abordar los periodos prolongados de estrés que pueden afectar a la salud mental y física.
8. Evalúa el impacto clínico de la investigación sobre los efectos de las prácticas basadas en la atención plena en los aspectos neuropsicológicos del trauma.
9. Evalúa las implicaciones clínicas de la investigación sobre la relación entre la atención plena y la satisfacción y los resultados en las relaciones.
10. Investiga cómo se pueden superar las barreras para implementar la atención plena utilizando técnicas informales que los clientes pueden incorporar a vuestra vida cotidiana.
11. Determina cómo se pueden utilizar en terapia las herramientas clínicas que aumentan la conciencia de uno mismo para ayudar a los clientes a gestionar mejor sus pensamientos, emociones y comportamientos.
12. Valora la importancia de la conexión entre el terapeuta y el cliente para contribuir a obtener resultados clínicos positivos y evalúa cómo la atención plena puede mejorar la relación terapéutica.

Esquema

• Respaldo empírico de la mejora de los síntomas y el bienestar.
• Las últimas investigaciones sobre terapeutas que practican la atención plena.
• Tu práctica de mindfulness y cómo puedes incorporar el mindfulness
• Situaciones que pueden contraindicar la aplicación de la atención plena en la sesión
• Limitaciones de la investigación

• Vocabulario sobre la atención plena
• Imágenes y metáforas para explicar la atención plena
• Motivar a los clientes con la neuroplasticidad

• Superar barreras
• Técnicas de regulación emocional para terapeutas y clientes
• Estrategias para crear una conexión empática
• Ejercicios para fomentar la confianza de los clientes en sí mismos

• Consejos para enseñar a los clientes sobre los sentidos y la conciencia
• Estrategias para salir del «piloto automático»
• Intervenciones para desarrollar habilidades con el fin de aumentar la capacidad de respuesta y reducir la reactividad.
• Estrategias para cultivar la sintonía
• Enfoque para profundizar en la experiencia de la atención plena
• Prácticas breves y otras prácticas informales
• Cómo adaptar las prácticas a poblaciones especiales

• Eficacia de la atención plena en grupo frente a la atención plena individual
• Cómo crear y dirigir un grupo de mindfulness
  • Evaluación de la adecuación individual
  • Fomentar la aceptación y el compromiso de los clientes con la práctica.
  • Intervenciones de mindfulness diseñadas específicamente para grupos

• Prácticas de respiración que rompen el ciclo de rumiación
• Visualizaciones guiadas para reducir la respuesta al estrés
• Estrategias de movimiento
• Técnicas de regulación multisensorial
• Reduce conscientemente la intensidad de los ataques de pánico.

• Liberación de la tensión muscular: ejercicios para contrarrestar la respuesta de lucha o huida
• Meditaciones guiadas para eliminar los pensamientos intrusivos
• Ejercicios de conexión con la tierra y ejemplos de guiones

• Reconoce la autocrítica y responde con amor propio.
• Gestiona los pensamientos negativos siendo consciente de ellos.
• Medicamentos para mejorar el bienestar

• Conciencia frente a piloto automático: prevención de recaídas
• Mindfulness para los desencadenantes
• Regulación emocional para los antojos

• Respira para calmar la ira
• Técnicas de distracción y conexión con la realidad
• Tranquilízate con palabras e imágenes relajantes.

• Adaptar las experiencias de mindfulness con sensibilidad cultural.
• Evaluar la idoneidad de las intervenciones de mindfulness para las personas.
• Negociar el plan de tratamiento

• Aquí y ahora: vive el momento para reducir la ansiedad.
• Formas eficaces y saludables de gestionar tus emociones
• Cambia las historias limitantes sobre cómo cuidarte a ti mismo
• Libera lo negativo: tres pasos para contrarrestar el sesgo negativo

Público objetivo

• Consejeros
• Trabajadores sociales
• Psicólogos
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Consejeros de adicciones
• Gestores de casos
• Orientadores escolares
• Enfermeras
• Médicos
• Otros profesionales de la salud mental