Curso intensivo de formación en terapia dialéctica conductual (TDC) de dos días de duración.

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Lane Pederson, PsyD, LP, C-DBT Seminarios y productos relacionados

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Lane Pederson, PsyD, LP, C-DBT, ha proporcionado formación y asesoramiento en Terapia Dialéctica Conductual (TDC) a más de 30.000 profesionales de Estados Unidos, Australia, Sudáfrica, Inglaterra, Canadá, México y Oriente Medio a través de su empresa de formación y asesoramiento, Lane Pederson and Associates, LLC(www.DrLanePederson.com). Como profesional del mundo real, el Dr. Pederson es copropietario de Mental Health Systems, PC (MHS), uno de los mayores consultorios especializados en DBT de Estados Unidos, con cuatro clínicas en Minnesota(www.mhs-dbt.com). En MHS, el Dr. Pederson ha desarrollado programas de DBT para adolescentes, adultos, personas con trastornos duales y personas con discapacidades del desarrollo. Ha sido director clínico y de formación, ha dirigido estudios de resultados clínicos basados en la práctica y ha supervisado la atención de miles de clientes que necesitaban servicios ambulatorios intensivos.

Entre las publicaciones de la Dra. Pederson sobre DBT se incluyen The Expanded Dialectical Behavior Therapy Skills Training Manual, 2nd Edition: DBT for Self-Help and Individual & Group Treatment Settings (PESI, 2017); Dialectical Behavior Therapy: A Contemporary Guide for Practitioners (Wiley, 2015); Dialectical Behavior Therapy Skills Training for Integrated Dual Disorder Treatment Settings (PESI, 2013) y The DBT Deck for Clients and Therapists: 101 Mindful Practices to Manage Distress, Regulate Emotions & Build Better RelationshipsPESI, 2019).

Entre las organizaciones notables para las que ha impartido formación se encuentran el Hospital Militar Nacional Walter Reed, la Oficina Federal de Prisiones, la Asociación Psicológica de Ontario, la Fundación Omid y Psychotherapy Networker. Ha impartido formación en DBT para agencias comunitarias de salud mental, centros de tratamiento de la dependencia química, entornos hospitalarios y de atención residencial, y a terapeutas en entornos forenses. El Dr. Pederson también es copropietario de Acacia Therapy and Health Training(www.AcaciaTraining.co.za) en Sudáfrica. En la actualidad, la Dra. Pederson forma parte de la junta asesora del programa de doctorado en asesoramiento de la Universidad Saint Mary's de Minnesota y es revisora de Forensic Scholars Today.

Lane Pederson no está afiliada ni asociada con Marsha M. Linehan, PhD, ABPP, ni con su organización.

 

Divulgaciones del orador:
Financiera: Lane Pederson mantiene una práctica privada y es el fundador y director ejecutivo de la Asociación Nacional de Certificación y Acreditación de Terapia Dialéctica Conductual. Recibe una remuneración como conferenciante nacional y recibe regalías como autor publicado. Lane Pederson recibe honorarios por conferencias, grabaciones y regalías por libros de Psychotherapy Networker y PESI, Inc. No tiene relaciones financieras relevantes con organizaciones no elegibles.
No financieras: Lane Pederson es miembro del consejo asesor del Programa de Doctorado en Psicología Clínica de la Universidad St. Mary.

Información adicional

Información sobre el programa

El acceso a este producto no caduca nunca.

Objetivos

1. Explique la teoría subyacente de la dialéctica y la terapia dialéctico-conductual.
2. Integrar las habilidades de la TDC para el tratamiento individual y grupal en la práctica.
3. Enseñe a sus clientes las habilidades de la TDC en las áreas de atención plena, tolerancia al estrés, regulación emocional y eficacia interpersonal.
4. Utilizar habilidades específicas de la TDC para el tratamiento de una variedad de síntomas de salud mental, dependencia química y comorbilidades complejas.
5. Describa las herramientas y recursos de la TDC que se utilizan para cambiar eficazmente el comportamiento.
6. Expresar claramente diversas estrategias para enseñar habilidades de TDC a los clientes.
7. Demuestre el uso de estrategias de supervivencia en situaciones de crisis para mejorar la tolerancia al estrés.
8. Discrimine el modelo DBT del cognitivo-conductual, del centrado en el cliente y de otras modalidades de tratamiento.
9. Practique un enfoque multifacético para validar los pensamientos y sentimientos de los clientes.
10. Aplique las tarjetas del diario DBT y las técnicas de análisis en cadena (cambio) para abordar problemas clínicos específicos en la práctica.
11. Resuma cómo gestionar eficazmente los grupos consultivos y los equipos de tratamiento.
12. Evalúe y gestione las conductas autolesivas y suicidas con protocolos y planes de seguridad claros.
13. Discuta las limitaciones y los riesgos de la TDC, así como las áreas de investigación actual o futura relacionadas con la eficacia de la TDC.

Esquema

• La dialéctica explicada
• Filosofías fundamentales en la práctica
• Técnicas de formación en habilidades
• Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales

• Anclado en el presente, pero conectado con el pasado y el futuro.
• Usar las habilidades básicas para alcanzar la «mente sabia»
• Aprenda técnicas clásicas e innovadoras de mindfulness.
• Ejercicios de atención plena

• Desarrollar la tolerancia a la frustración
• Utilización de estrategias y planes de supervivencia ante crisis
• Aprenda técnicas clásicas e innovadoras para tolerar el estrés.
• Ejercicios de tolerancia al estrés

• Comprender las emociones y reducir la vulnerabilidad
• Incorporar el autocuidado, la acción opuesta y la creación de experiencias positivas.
• Aprenda habilidades clásicas e innovadoras para regular las emociones.
• Ejercicios de regulación emocional

• Equilibrio en las relaciones
• Eficacia objetiva, relacional y de autoestima
• Aprenda habilidades clásicas e innovadoras para la eficacia interpersonal.
• Ejercicios de eficacia interpersonal

• Comprender cómo funciona la terapia: el modelo contextual
• Práctica basada en la evidencia
• Maximizar los factores terapéuticos, al estilo DBT
• Elementos y funciones esenciales de la TDC revisados

• La estructura como factor terapéutico
• Estructuración del entorno terapéutico
• Identificación de los objetivos del tratamiento:
  • Tendencias suicidas, conductas autolesivas (SIB), conductas que interfieren en la terapia (TIB) y otros objetivos.

• Niveles de validación
• La validación como técnica de exposición informal

• Autocontrol con la tarjeta diario
• Contingencias conductuales
• Intervenciones cognitivas de tipo DBT
• Análisis de la cadena de comportamiento (cambio)

• Aumente su motivación
• Desarrollar respuestas eficaces
• Cualidades de los equipos de tratamiento eficaces

Público objetivo

• Consejeros
• Psicólogos
• Psicoterapeutas
• Psiquiatras
• Trabajadores sociales
• Terapeutas matrimoniales y familiares
• Consejeros en adicciones
• Gestores de casos
• Enfermeras
• Profesionales de la salud mental

Reseñas