Curso certificado de supervisión clínica avanzada

Los fundamentos de la supervisión clínica

• Roles, responsabilidades y funciones de la supervisión clínica
• Las mejores prácticas y lo que hace que un supervisor sea eficaz
• Desarrollar la alianza supervisora.
• Establecer confianza/buena relación
• Conciencia de identidad interseccional y posicionalidad
• El poder de la vulnerabilidad en la supervisión
• Declaración de derechos de los supervisados
• Responsabilidades de los supervisados en la supervisión
• Ser guardianes de la profesión

El proceso de supervisión de la A a la Z: desde el inicio hasta la finalización

• Divulgación de supervisión y currículum vitae
• Entrevista y papeleo (expediente del supervisado)
• Estructuración de la primera sesión
• Evaluación y establecimiento de objetivos
• Confidencialidad
• Estructuración de sesiones continuas
• Documentación
• Identificar áreas de crecimiento y competencia
• Rescisión: cuándo, por qué y cómo

Supervisa con estilo: adapta tu enfoque para maximizar el impacto de tu tutoría

• Revisar teorías, modelos y enfoques de la supervisión.
• Modelos específicos basados en la psicoterapia y la supervisión
• Práctica informada sobre el trauma/antiopresiva
• Comprender las etapas del desarrollo y el proceso de aprendizaje.
• Estrategias para mejorar el desarrollo de habilidades y las áreas de crecimiento
• El papel de la ansiedad
• Conciencia cultural, humildad y sensibilidad.
• Modelo a seguir
• Comprender el proceso paralelo en la supervisión

Conviértete en un maestro del feedback: guía rápida para supervisores

• Importancia de la retroalimentación en la supervisión
• Consejos para mantener conversaciones valientes
• Estrategias probadas para ofrecer comentarios constructivos
• Actividades interactivas y debates en grupo.

Creación de relaciones y gestión de retos

• Reconocer y abordar los retos relacionales en la supervisión
• Establece relaciones sólidas de supervisión.
• Escenarios en vídeo para la aplicación práctica
• Proceso de ruptura/reparación: reconocer y abordar los problemas.

Dilemas éticos y situaciones complicadas: obligaciones, toma de decisiones y soluciones satisfactorias para todos los supervisores

• Competencia, consentimiento, confidencialidad, deber de advertir, relaciones duales.
• Comprender y mitigar el riesgo
• Dilemas éticos y estrategias para la toma de decisiones
• Errores comunes
• Fuentes de estrés: conflicto, ambigüedad, ansiedad.
• Debido proceso y planes de acción
• Situaciones reales y debate en grupo

Privilegio, marginación e interseccionalidad

• Hablar sobre privilegios, marginación e interseccionalidad.
• Las diferencias entre supervisores y supervisados y su impacto en la relación de supervisión
• Fomentar la conciencia de uno mismo y la responsabilidad en los supervisados.
• Aumentar la conciencia de sí mismo de los supervisores y el desarrollo de una supervisión antirracista.
• Herramientas para evaluar las barreras que impiden la competencia cultural

Abordar el tema de la raza y el trauma racial con los supervisados

• Microagresiones y trauma racial
• Repercusiones en la salud del estrés traumático secundario y basado en la raza
• Fatiga por conflicto racial: causas y reacciones al estrés
• Socialización racial y su impacto en la práctica clínica y supervisora
• Pregunta directamente a los clientes sobre la discriminación, el estrés racial y el trauma racial.
• Traducir distintos modelos multiculturales en un enfoque coherente de intervención.
• Errores terapéuticos al evaluar, conceptualizar y contextualizar incorrectamente los factores que contribuyen a la visión del mundo de los supervisados.
• Aclarar la importancia de la interseccionalidad en la conceptualización de casos por parte de supervisores, supervisados y clientes.
• Comprender el contexto sociopolítico al evaluar las presentaciones de los supervisados y sus clientes.
• Comprender y utilizar la interacción dinámica de las diferencias en las relaciones de supervisión y asesoramiento.
• Enseñar a los supervisados el uso de la guía de conceptualización de casos de clientes para evaluar los factores clave relacionados con la diversidad que contribuyen a la presentación del cliente.

Modelo teórico del desarrollo de la mentalidad intercultural basada en la cortesía y la inteligencia

• Modelo teórico de cuatro etapas para el desarrollo de la cortesía, la inteligencia y la competencia interculturales.
• Desarrollo de la identidad racial y cultural
• Humildad cultural
• Consideraciones multiculturales y de justicia social
• Etapas transteóricas del cambio
• Desarrollo de una mentalidad de cortesía interpersonal e intrapersonal
• Los procesos personales y profesionales del ser en devenir

Ética y responsabilidades de los supervisores

• Formar a los futuros médicos en las mejores prácticas en materia de competencia cultural.
• Eliminar los prejuicios en la evaluación y el tratamiento.
• Desarrolla la sensibilidad cultural a través de la conciencia de tus valores personales.
• Identificar la posición del supervisor con respecto a la raza y el origen étnico.

Casos prácticos

• Explora tres casos prácticos independientes protagonizados por supervisados y clientes con antecedentes diferentes u opuestos.
• Debate sobre cuatro ejemplos de casos de supervisores en diferentes etapas de desarrollo, con debate sobre los componentes de los planes de desarrollo profesional personalizados relacionados con la competencia cultural.
• Entrevistas realizadas en 2021 a médicos en los inicios de su carrera en las que se analiza lo que se espera de un supervisor en relación con la competencia cultural.

Fundamentos de la supervisión competente en materia de traumas

• La omnipresencia del trauma y sus consecuencias físicas y psicológicas
• Aspectos críticos de la salud mental basada en competencias para el tratamiento del trauma
• Cuatro componentes necesarios para una supervisión competente y sensible al trauma
• Seis principios clave de un enfoque basado en el trauma para la toma de decisiones éticas
• Modelo cualitativo de conocimientos, habilidades y actitudes relacionados con el trauma basado en competencias.

Métodos de supervisión competente en casos de trauma

• Un enfoque de supervisión centrado en el profesional
• Desarrollar alianzas de supervisión basadas en relaciones de calidad.
• Modelos y enfoques de supervisión sensibles al trauma
• Técnicas de supervisión centradas en el trauma

Cuestiones éticas en la supervisión específica del trauma

• La ética de la competencia en materia de traumas y la disposición profesional
• Principios éticos del autocuidado en la práctica clínica
• Normas éticas de las pautas para el autocuidado
• Seis principios clave de un enfoque basado en el trauma para la toma de decisiones éticas

Evaluación de supervisados competentes en trauma

• Competencias de los profesionales informados sobre el trauma para los supervisados
• Evaluar el estrés traumático secundario/trauma vicario en la supervisión.
• Evalúa la satisfacción por la compasión y el agotamiento por la compasión.

Prevenir el trauma vicario y el estrés traumático secundario

• Factores y estrategias de protección en la prevención proactiva
• Componentes del bienestar y la seguridad emocional de los profesionales
• Desarrollar comunidades informadas sobre el trauma
• Señales a tener en cuenta en el bienestar y el desarrollo de los supervisados
• Limitaciones y riesgos de la investigación

Desarrolla la resiliencia vicaria

• Facilitar la creación de significado y las prácticas de autorreflexión en la supervisión.
• Reconocer el crecimiento y la resiliencia postraumáticos.
• Evaluar los efectos positivos de las profesiones de ayuda.
• Facilitar la reconexión y el sentido de pertenencia.

Creencias y actitudes basadas en el trauma en la supervisión clínica

• Demostrar comprensión de los factores contextuales y sistémicos.
• Aplicar los conocimientos sobre humildad cultural y adaptaciones para la supervivencia.
• Demuestra aceptación de las experiencias traumáticas únicas y respeto por el cliente como experto.

Más allá del autocuidado: prácticas restaurativas en la supervisión clínica

• Prácticas de mindfulness para conectar con la tierra y tolerar la abreacción
• Regulación del sistema nervioso autónomo en la supervisión
• Modula la activación del SNA con frenos y conciencia corporal.
• Facilitar la presencia terapéutica y las prácticas reflexivas.