Descripción completa del curso

Aprovechar el potencial curativo del sistema nervioso autónomo

En su forma más básica, la comunicación humana consiste en un sistema nervioso que responde a otro, buscando señales que indiquen que es seguro conectar y inundándonos de respuestas de angustia cuando no lo es. La Teoría Polivagal ha revolucionado nuestra comprensión de las complejas fuerzas inconscientes que intervienen en las interacciones terapéuticas, ofreciéndonos una hoja de ruta para ayudarnos a navegar y conectar con este sistema profundamente arraigado en nuestro ser. Aprende a utilizar las cinco vías del Sistema de Compromiso Social para regular tus propios estados y entrar en una sintonía autonómica más plena con tus clientes. Explorarás cómo: 

  • Usa tu propio sistema nervioso autónomo para crear un ambiente de seguridad para tus clientes 
  • Desarrolla la capacidad expresiva de tus ojos, tu voz, tu respiración y tu cuerpo para mejorar tus habilidades de sintonía no verbal 
  • Ayuda a tus clientes a escuchar lo que les dice su interior y a dejar atrás sus historias problemáticas 
  • Guía a tus clientes con confianza de un estado a otro y mejora su capacidad de autorregulación 

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Utiliza ejercicios diseñados para activar los circuitos neuronales del sistema de interacción social de tu cliente con el fin de mejorar los resultados clínicos. 
  2. Evalúa y haz un seguimiento de los momentos de desconexión autonómica para optimizar la recuperación durante las sesiones. 
  3. Crea un entorno de seguridad autónoma siguiendo la guía «dentro, fuera y entre». 
  4. Usa tu propio sistema de interacción social para regularte de forma eficaz junto con tus clientes.  

Esquema

  • Utiliza ejercicios diseñados para activar los circuitos neuronales del sistema de interacción social de tu cliente con el fin de mejorar los resultados clínicos. 
    • Presenta la arquitectura del Sistema de Compromiso Social con una visión general de la función de los nervios craneales V, VII, IX, X y XI, describiendo su impacto en las relaciones y en la regulación autonómica  
    • Enseña ejercicios específicos para activar cada nervio craneal y cómo evaluar la respuesta 
    • Identificar las intervenciones del Sistema de Participación Social en problemas clínicos concretos y las formas de implicar al sistema para influir en resultados clínicos específicos  
  • Identifica y sigue los momentos de desconexión autonómica y encuentra la solución adecuada en las sesiones. 
    • Métodos actuales para mapear los patrones de respuesta autonómica de los médicos  
    • Descubre en qué consiste una ruptura autonómica y cómo se repara de forma eficaz  
    • Presenta formas de evaluar los niveles de sintonía y ofrece ejercicios guiados para practicar el proceso de reparación 
  • Crea un entorno de seguridad autónoma siguiendo la guía «dentro, fuera y entre». 
    • Explica el principio organizador de la neurocepción 
    • Presenta formas de detectar las señales viscerales, ambientales y relacionales de seguridad y peligro dentro del sistema de respuesta autonómica  
    • Practica formas de reducir las señales de peligro y crear señales de seguridad utilizando la experiencia autonómica de la neurocepción 
  • Usa tu propio sistema de interacción social para regularte de forma eficaz junto con tus clientes.  
    • Haz una demostración en directo para mostrar cómo se aplican las habilidades en una sesión clínica 
    • Ofrece una sesión guiada de práctica en parejas   
    • Crea formas personalizadas de utilizar los cinco elementos del Sistema de Participación Social como recursos de autorregulación 

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Psicoterapeutas
  • Terapistas
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Consejeros de adicciones
  • Gestores de casos
  • Médicos
  • Enfermeras
  • Otros profesionales de la salud mental

Derechos de autor: 2021

El trauma racial y la respuesta polivagal: sanación mente-cuerpo para clientes afroamericanos

Los afroamericanos no solo se vieron afectados de manera desproporcionada por la COVID-19 debido a las disparidades socioeconómicas rampantes, sino que otros recordatorios brutales del racismo sistémico continúan surgiendo en todo el país y en las noticias. Los microtraumas diarios y la sensación de no estar físicamente seguros o valorados en nuestra sociedad conducen a un estado de estrés, ira, hipervigilancia, desconfianza, vergüenza y miedo. Esta grabación explora cómo las neuropercepciones y las vías polivagales dan forma a las reacciones adaptativas de los afroamericanos ante el estrés y el trauma raciales, y qué pueden hacer los médicos para abordarlos y las cargas emocionales relacionadas que todos llevamos. Descubre cómo: 

  • Crear un espacio seguro y propicio para la curación de los clientes afroamericanos. 
  • Identificar los desencadenantes y los síntomas del trauma racial, así como la forma en que se procesa en el cerebro. 
  • Utiliza técnicas mente-cuerpo para desregular la respuesta al estrés y promover sentimientos de empoderamiento y seguridad. 
  • Explora cómo la terapia se ve afectada por la reactividad emocional tanto de los médicos negros como de los no negros cuando tratan a pacientes negros. 

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Evalúa el papel que desempeña la vía polivagal en la reacción de los clientes afroamericanos ante la violencia, la brutalidad policial, los actos de racismo y la discriminación.  
  2. Investiga cómo los microtraumas afectan al desarrollo psicosocial de los afroamericanos desde una perspectiva histórica. 
  3. Demuestra cómo identificar y tratar los síntomas y comportamientos reactivos asociados con el microtrauma del racismo, como la actitud defensiva y la preocupación excesiva por la seguridad y la muerte. 
  4. Evalúa cómo puede verse afectado el proceso terapéutico por la reactividad emocional tanto de los profesionales afroamericanos como de los no afroamericanos al tratar a clientes afroamericanos.  
  5. Utiliza técnicas mente-cuerpo junto con la teoría del Sistema Familiar Interno para desregular eficazmente la respuesta al estrés y promover sentimientos de empoderamiento y seguridad.  
  6. Analizar los recuerdos traumáticos activados relacionados con la violencia y los actos de racismo.

Esquema

Implementar herramientas que aborden el impacto del micro y macro trauma en el desarrollo psicosocial de los clientes afroamericanos. 

  • Introducción y aplicación de técnicas de relajación, conexión con la tierra y respiración profunda como herramientas para mitigar los traumas.  
  • Aplicación de las habilidades descriptivas de la TDC para aumentar la conciencia del momento presente. 
  • Revisión de cómo se puede utilizar la atención plena para aumentar la conciencia de los síntomas y las reacciones de microtraumatismos.  
Introduce el microtrauma como una respuesta condicional basada en el miedo ante situaciones que provocan terror e impotencia.  
  • Revisar la bibliografía sobre el trauma y la respuesta cerebral. 
Examina el papel que desempeña el sistema nervioso simpático en vuestras reacciones ante los microtraumatismos.  
  • Revisar el sistema nervioso  
  • Discute la respuesta parasimpática (vagal ventral).  
  • Inmovilización de la respuesta al estrés parasimpático  
  • Respuesta simpática al estrés: movilización Respuesta de huida/lucha  
Proporcionar intervenciones terapéuticas clínicas que determinen los niveles de reactividad y ofrezcan modalidades de tratamiento.  
  • Reprocesamiento de recuerdos  
  • Técnicas de respiración profunda  
  • Conexión a tierra y derivación  
  • Técnicas de interrupción y refutación del pensamiento de la TCC  
  • Introducción a las técnicas SUDS y de escaneo corporal 
Incorporar técnicas para reducir el trauma y la vergüenza en las sesiones con el fin de ayudar a los clientes afroamericanos a acceder a los recuerdos que los mantienen atrapados en la narrativa de la victimización.  
  • Recreando la vergüenza  
  • Autoafirmaciones  
  • Crear una práctica de autocompasión y una postura sin prejuicios

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Psicoterapeutas
  • Terapistas
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Consejeros de adicciones
  • Gestores de casos
  • Médicos
  • Enfermeras
  • Otros profesionales de la salud mental

Derechos de autor: 2021

Tratamiento del autismo y el TEPT comórbidos desde una perspectiva basada en el sistema polivagal

¿Y si tratar el autismo fuera más parecido a trabajar con traumas y menos a aprender un idioma extranjero como el análisis conductual? Que los estados en los que una persona es más o menos autista dependen de dónde se encuentre dentro de su ventana de tolerancia. Basándose en el trabajo de Stephen Porges, creador de la teoría polivagal (PVT), veamos al experto en autismo Sean Inderbitzen, APSW, MINT, un trabajador social autista, mientras nos guía a través de:

  • Etiología del autismo desde la perspectiva de un sistema de interacción social debilitado
  • Marco informativo polivagal del trastorno del espectro autista, una hipótesis que sostiene que el autismo es específico de cada estado, no permanente ni duradero.
  • Cómo este marco influye en las modificaciones del EMDR y la psicoterapia sensoriomotriz.

La teoría polivagal nos proporciona una base para comprender el autismo de una forma modificable, con mayores beneficios a la hora de acceder a la ventana de tolerancia de los clientes autistas... ¡lo que se traduce en un aumento de la creatividad, la apertura, la curiosidad, la flexibilidad cognitiva y la participación social!

Esta formación no está afiliada a EMDRIA ni a EMDR Europe y no da derecho a créditos ni formación de EMDRIA.

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Utilizar la teoría polivagal para informar el tratamiento clínico del autismo y el TEPT comórbido.
  2. Implementar el marco informativo polivagal del trastorno del espectro autista para informar las intervenciones EMDR para clientes autistas con TEPT.
  3. Emplear el marco informativo polivagal del trastorno del espectro autista para informar las intervenciones de psicoterapia sensoriomotriz para clientes autistas con TEPT.

Esquema

  • Un modelo polivagal del autismo y el trastorno por estrés postraumático comórbido: replanteamiento del autismo
    • Investigación sobre la superposición
    • ¿Qué es la ventana de tolerancia y cuál es su relevancia para la teoría polivagal?
    • Repercusiones del trauma en la disfunción ejecutiva
    • Implicaciones en el almacenamiento de la memoria: Teoría del procesamiento adaptativo de la información
    • Caso práctico: niño autista con trastorno por estrés postraumático y amnesia disociativa
  • Lente informativa basada en el polivagal:
    • Tratamiento EMDR del TEPT en el autismo
    • Descripción detallada del protocolo
    • Adaptaciones para historias sociales y tapping
    • Caso práctico: niño autista con TEPT que recibe EMDR
    • Tratamiento con psicoterapia sensoriomotriz del trastorno por estrés postraumático en el autismo
    • Modificaciones para el estudio consciente del cuerpo y la atención plena
  • Caso práctico: Niño autista con TEPT que recibe SP
  • Limitaciones de la investigación y riesgos potenciales

Público objetivo

  • Consejeros de adicciones
  • Consejeros
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Terapeutas ocupacionales
  • Médicos
  • Psicólogos
  • Logopedas
  • Trabajadores sociales
  • Profesores/personal escolar
  • Otros profesionales de la salud mental

Derechos de autor: 2022

Aplicación de la teoría polivagal a tu práctica de terapia lúdica para la seguridad, la conexión y la sanación

La conexión entre el cerebro y el cuerpo inherente al trauma suele ser un reto para vosotros como adultos... ¡y aplicar este conocimiento puede resultar abrumador, especialmente de una manera adecuada para los niños! ¿Cómo podéis vosotros, como terapeutas, ayudar de manera más eficaz a los niños y a las familias a recuperar la seguridad, la conexión y la curación... reduciendo los comportamientos disruptivos y el aislamiento, al tiempo que aumentáis la participación social?

En esta sesión, Jackie Flynn, experta en traumas infantiles y familiares, profundizará en la integración creativa y la aplicación de la terapia de juego y la teoría polivagal. Aprenderán intervenciones prácticas, sólidas y basadas en la evidencia de la terapia de juego, al tiempo que explorarán la neurociencia de la comunicación, el bienestar emocional y las relaciones sociales.

A través de un marco integrador, esta grabación les mostrará:

  • Conceptos fundamentales de la teoría polivagal y mejores prácticas a la hora de integrar la neurociencia en la terapia lúdica.
  • El papel del trauma en la etiología de la desregulación infantil... y la importancia de la neurobiología en la creación de una sensación de seguridad.
  • Las formas únicas en que el sistema nervioso autónomo influye en la capacidad de los niños para gestionar el estrés, expresarse, regular sus estados emocionales y manejar las relaciones.
  • Cómo los poderes terapéuticos del juego crean un conocimiento más profundo de la conexión entre el cerebro y el cuerpo.
  • ¡Aprenderás técnicas de terapia lúdica listas para usar y explorarás el poder de las aplicaciones prácticas y lúdicas de la teoría polivagal!

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Analizar la neurociencia de las emociones, la comunicación y el sistema de interacción social, integrándolos con éxito en la terapia lúdica y los poderes terapéuticos del juego.
  2. Aplica cinco o más técnicas de terapia lúdica relacionadas con la percepción, la interocepción y la neurocepción.
  3. Investiga las funciones de los tres estados del sistema nervioso autónomo y explica por qué es necesario comprender la neurobiología para tratar a niños con antecedentes de traumas complejos.
  4. Demuestra cinco o más técnicas de terapia lúdica para aumentar la capacidad de los niños para gestionar el estrés, expresarse, regular sus estados emocionales y manejar las relaciones.

Esquema

Teoría polivagal y neurociencia del trauma del desarrollo

  • Conceptos fundamentales de la teoría polivagal
  • Neurociencia de las emociones, la comunicación y el sistema de interacción social
  • Percepción, interocepción y neurocepción
  • Impacto del trauma y su papel en la etiología de la desregulación infantil.
  • Patrones de respuesta al estrés como estrategias de supervivencia
  • Los tres estados del sistema nervioso autónomo y su impacto en la capacidad de un niño para
    • Gestiona el estrés
    • Expresarse
    • Regular los estados emocionales
    • Navegar por las relaciones
Aprovechar el poder de la terapia lúdica
  • Conceptos fundamentales de la terapia lúdica
  • Neurociencia del juego y mejores prácticas a la hora de integrar la teoría polivagal
  • La importancia de la neurobiología en la creación de una sensación de seguridad
  • Los poderes terapéuticos del juego
    • Fomentar el bienestar emocional
    • Facilitar la comunicación
    • Mejorar las relaciones sociales
    • Aumenta tus fortalezas personales.
  • La conexión entre el cerebro y el cuerpo a través de los poderes terapéuticos del juego
Integración y aplicación de la terapia lúdica polivagal
  • Estrategias, habilidades y modalidades de la terapia lúdica para la aplicación práctica de la teoría polivagal.
    • Mapeo del sistema nervioso autónomo
    • Rigidez – Continuo del caos
    • Acceso al sistema de compromiso social en situaciones agresivas
    • ¡Aumenta la sintonía mediante juegos de imitación, mímica, lanzamiento de pelotas y mucho más!
    • Amplía la ventana de tolerancia entre padres e hijos mediante juegos como el cucú-tras, el escondite y muchos más.
    • ¡Fortalece la conexión y la doble conciencia con la terapia de juego en la naturaleza, el movimiento y mucho más!
    • ¡Regula conjuntamente y aumenta los efectos positivos del compromiso social a través de las artes expresivas y mucho más!

Público objetivo

  • Consejeros
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Profesionales de la salud mental
  • Terapeutas lúdicos
  • Psicólogos
  • Psiquiatras
  • Orientadores escolares
  • Trabajadores sociales

Derechos de autor: 2022

Teoría polivagal para niños

¿Conoces a terapeutas que parecen tener «el toque mágico» a la hora de ganarse la confianza de los niños y conectar con ellos?

¿Y si existieran comportamientos reales que pudieras aprender e incorporar a tu forma de relacionarte con los niños y que pudieran fomentar la apertura, la relajación y la confianza?

No te pierdas este interesante taller de tres horas impartido por Dafna Lender, LCSW, en el que te guiará a través de las complejidades del uso de la teoría polivagal con tus clientes jóvenes. Utilizando tu propio sistema de interacción social y sintonizando con el estado fisiológico del niño, aprenderás:

  • Técnicas de regulación y relajación para aumentar la curiosidad, la apertura y la conexión.
  • Cómo enviar mensajes de seguridad al cerebro de los niños desconfiados los hará más abiertos a nuevas experiencias relacionales.
  • Utilizar la voz, el ritmo, las expresiones faciales y el tacto para generar confianza.
  • Sorprender al cerebro de un niño defensivo con respuestas novedosas para captar su atención, interrumpir tu actitud defensiva automática y generar curiosidad.
  • Ejercicios y actividades para que los clientes cerrados, cautelosos o enfadados se sientan más relajados, abiertos y dispuestos a conectar.

Si trabajas con niños, no te pierdas esta oportunidad. ¡Cómpralo hoy mismo!

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Evalúa los principios fundamentales y las características de la teoría polivagal para generar confianza en los clientes jóvenes con los que trabajas.
  2. Aplica las características de la teoría polivagal para informar las intervenciones clínicas de tratamiento para niños.
  3. Analiza el sistema de compromiso social y cómo ha evolucionado la conexión entre el cerebro, el rostro y el corazón.
  4. Analizar cuándo el sistema de interacción social de un niño se ve comprometido por el estrés y el trauma, y ayudar a restablecerlo.
  5. Planifica cómo se puede organizar y llevar a cabo una sesión terapéutica para maximizar la seguridad, la participación social y la regulación del cliente.

Esquema

Teoría polivagal: aplicación en niños

  • Principios fundamentales y características
  • Aplicación de la teoría polivagal en la práctica clínica

Aprovecha tu sistema de compromiso social

  • Cómo recuperarse cuando te ves afectado por el estrés y el trauma
  • Inspira confianza: voz, ritmo, expresiones raciales, contacto físico.
    • Ejercicios que perfeccionan diversas cualidades vocales.
    • Crea y mantén una expresión facial abierta con los niños defensivos.
    • Estrategias para incorporar el contacto físico seguro

Alegría y paradoja para suspender la actitud defensiva

  • Sorprende al cerebro de un niño defensivo con respuestas novedosas a:
    • Llama la atención
    • Regula a la baja la activación simpática.
    • Interrumpir la actitud defensiva automática
    • Generar curiosidad

Ejercicios de movimiento y respiración para crear conexión

  • Actividades vagales ventrales para el estado abierto y comprometido
    • Fomentar el comportamiento de apego
  • Actividades vagales dorsales para oscilar entre la excitación y la relajación.
    • Actividades rítmicas para mantener la regulación
    • Contrarrestar el comportamiento (respuestas) cerrado, cauteloso o enfadado.

Público objetivo

  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Consejeros
  • Gestores de casos
  • Consejeros de adicciones
  • Terapistas
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Orientadores escolares
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Otros profesionales de la salud mental

Derechos de autor: 2021

Sano y salvo: cómo tu voz puede contribuir a sanar el trauma

¿Puede la forma en que usamos nuestra voz ayudar realmente a cambiar el sistema nervioso de una persona? La teoría polivagal ofrece una explicación neurológica de cómo las vocalizaciones humanas y la forma en que decimos lo que decimos pueden favorecer la salud mental y física. Descubre cómo el protocolo Safe and Sound promueve la participación social y la seguridad en la terapia.

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Investigar la respuesta del sistema nervioso a las señales auditivas después de un traumatismo.
  2. Aplica las características de la vocalización para provocar los cambios deseados en las respuestas del sistema nervioso.
  3. Extrapolar intervenciones terapéuticas a partir de la investigación sobre el trauma y los circuitos auditivos del sistema nervioso.
  4. Demuestra tres formas de utilizar los sistemas auditivo y vocal durante el tratamiento de traumas.

Esquema

  • Cómo el trauma «reajusta» el sistema auditivo en los supervivientes de traumas  
  • Cómo aplicar las características específicas de las vocalizaciones y la música vocal que pueden ayudar a crear una sensación de calma y seguridad para los clientes.  
  • Cómo utilizar la voz para ayudar a regular el sistema nervioso de los clientes y favorecer la curación. 

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Psicoterapeutas
  • Terapistas
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Consejeros de adicciones
  • Gestores de casos
  • Médicos
  • Enfermeras
  • Otros profesionales de la salud mental

Derechos de autor: 2021

El IFS y la teoría polivagal: sanar a través de la conexión compasiva

A pesar de la diversidad de contenidos que llevan a los clientes a la terapia, la dificultad para regular su experiencia emocional es el núcleo de sus dificultades. Los clientes pueden sentirse secuestrados por estados emocionales extremos, incómodos en su propia piel, y pensar o comportarse de formas que desearían no hacerlo. La teoría polivagal nos ayuda a comprender lo que ocurre a nivel biológico cuando tus clientes sufren una desregulación emocional. Y la terapia IFS ofrece un enfoque compasivo y sin vergüenza para sanar las partes heridas, agobiadas y traumatizadas de los sistemas de los clientes y aumentar la armonía y la conexión internas. En esta sesión, tú:

  • Descubre cómo la terapia IFS nos permite trabajar basándonos en el enfoque polivagal para ayudar a los clientes a sanar.
  • Aprende estrategias de IFS para cambiar el sistema nervioso de tus clientes hacia la regulación y ayudarles a acceder a su propia capacidad de sanación.
  • Descubre cómo ayudar a tus clientes a desarrollar relaciones armoniosas y de confianza con sus partes hiperactivas e hipoactivas.
  • Analiza ejemplos reales en vídeo sobre cómo integrar a la perfección la terapia IFS y la PVT en el tratamiento.

Este producto no está respaldado ni patrocinado por el Instituto IFS, ni está afiliado a él, y no da derecho a créditos ni a la certificación del Instituto IFS. 

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Desarrolla habilidades para ayudar a los clientes a fomentar relaciones armoniosas y de confianza con sus partes hiperactivadas e hipoactivadas, así como con aquellas partes que utilizan estratégicamente respuestas de supervivencia adaptativas, como la lucha, la huida, la paralización y el entumecimiento, para protegerse.
  2. Teoriza sobre cómo la teoría polivagal puede ayudar a los terapeutas a implementar el IFS de forma más segura y eficaz, especialmente en los sistemas de clientes con traumas complejos.
  3. Evalúa el impacto del estado interno del terapeuta en el trabajo clínico y cómo los clínicos pueden utilizar esta conciencia para facilitar la regulación y la curación del cliente.
  4. Analizar, mediante la observación y el debate de ejemplos reales en vídeo, cómo integrar el IFS y el PVT en el tratamiento.

Esquema

  • Cómo la teoría polivagal puede ayudar a los terapeutas a implementar el IFS de forma más segura y eficaz, especialmente en los sistemas de clientes con traumas complejos.
  • Ayudar a los clientes a desarrollar relaciones armoniosas y de confianza con sus partes hiperactivas e hipoactivas, así como con aquellas que utilizan estratégicamente respuestas de supervivencia adaptativas.
  • Reconocer el impacto del estado interno del terapeuta en el trabajo clínico y cómo los profesionales pueden utilizar esta conciencia para facilitar la regulación y la curación del cliente.
  • Casos prácticos
  • Debate

Público objetivo

  • Psicólogos
  • Médicos
  • Consejeros de adicciones
  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Otros profesionales de la salud conductual

Derechos de autor: 2022