Descripción completa del curso
Clase magistral de Gabor Maté sobre la indagación compasiva: un enfoque eficaz para sanar la ansiedad, las adicciones, el TDAH y mucho más
Información sobre el programa
Objetivos
- Averigua cómo ayudar a los clientes a conectar con sus estados emocionales más profundos a través de la conciencia corporal.
- Utiliza una técnica que ayude a los clientes a desarrollar formas nuevas y más saludables de relacionarse con sus experiencias intrapsíquicas.
- Diferenciar cómo descubrir eventos traumáticos tempranos de la infancia y estados emocionales inconscientes.
- Piensa en cómo puedes desarrollar una presencia terapéutica más profunda tomando conciencia de los patrones y procesos inconscientes que están agravando los síntomas del cliente.
- Medir los efectos del trauma infantil en el funcionamiento psicológico y el bienestar en la edad adulta.
- Demuestra cómo mantener a los clientes comprometidos con las experiencias del momento presente utilizando un marco mente-cuerpo.
Esquema
SESIÓN 1: Introducción a la indagación compasiva con Gabor Mate
En esta sesión, el fundador de la indagación compasiva, Gabor Mate, se une a Rich Simon para explicar en qué se diferencia su enfoque de otras formas de psicoterapia y cuáles son los elementos fundamentales que guían su trabajo con cada uno de sus clientes, además de ofrecerte una visión general del tipo de trabajo que verás a Gabor realizar en las próximas sesiones.
SESIÓN 2: «No puedo parar»: cómo usar la indagación compasiva para superar las conductas adictivas
En esta sesión, conocemos a Elizabeth, que tiene un largo historial de adicción, ha pasado por 21 centros de desintoxicación y 5 centros de tratamiento, y sigue recayendo. Mira cómo Gabor la ayuda a verse a sí misma de otra manera usando los principios básicos de la indagación compasiva.
SESIÓN 3: «Necesito protegerme»: El uso de la indagación compasiva en relaciones abusivas
En esta sesión, conocemos a Joanne, que se siente culpable por haber alejado a su hermano debido a los comportamientos provocados por su adicción. Le cuesta mucho saber cómo mantener una relación con él y, al mismo tiempo, protegerse sin sentirse culpable. Descubre cómo Gabor la guía con delicadeza para replantearse este problema y ayudarla a resolverlo en esta única sesión.
SESIÓN 4: «¿Por qué me pasa esto?»: Descubriendo el origen de la ansiedad y el pánico con la indagación compasiva
En esta sesión, Gabor trabaja con Eleni, que sufre ansiedad intensa, desrealización y ataques de pánico tras una complicación médica. Aunque esa afección ya se ha resuelto, le ha afectado profundamente a su sentido de quién es. Ahora se siente vulnerable y asustada, y Gabor la ayuda a identificar el origen de su ansiedad y formas de empezar a resolverla en esta breve sesión.
SESIÓN 5: «No pasa nada por desconectar»: El lenguaje secreto del TDAH en la indagación compasiva
En esta sesión, Gabor trabaja con Renee, que acude a él tras toda una vida luchando contra el TDAH y la culpa y la vergüenza que suelen acompañarlo, ya que siente que está constantemente desconectando y perdiéndose cosas. Esta es una condición con la que Gabor trabaja a menudo y sobre la que ha escrito; mira aquí cómo se pone creativo y adopta un enfoque completamente diferente para ayudarla a superar el TDAH y el juicio propio usando la indagación compasiva.
Público objetivo
- Psicólogos
- Médicos
- Consejeros de adicciones
- Consejeros
- Trabajadores sociales
- Terapeutas matrimoniales y familiares
- Enfermeras
- Otros profesionales de la salud conductual
Derechos de autor:
2020
Los psicodélicos en la medicina moderna
Información sobre el programa
Objetivos
- Evalúa las diferencias entre las diversas sustancias psicodélicas y sus posibles usos en un entorno terapéutico.
- Investiga el proceso de introducción y preparación de una sesión basada en psicodélicos con los clientes.
- Evalúa cómo integrar lo que has experimentado y aprendido en un viaje psicodélico después de la sesión.
Esquema
Cuatro conceptos del uso terapéutico de sustancias psicodélicas
- Entorno y contexto
- Factores determinantes más importantes: entorno y contexto
- El impulso de los psicodélicos en el tratamiento de los problemas de salud mental en la década de 1960
- Integración de la experiencia en la vida de uno
- Las experiencias psicodélicas no son transformadoras por sí mismas
- La transformación viene con la integración
- Expectativas frente a experiencia
- Las expectativas se interponen en el camino de la experiencia
- Explorando en qué consistía la experiencia
- Actitud de curiosidad
Psicodélicos y dolor
- Creencia de que no puedes soportar el dolor
- Aceptar tu capacidad para soportar el dolor
- Sentirse en un contexto seguro y protegido
- Conectando contigo mismo
El fenómeno cultural y los psicodélicos de los años 60
- La guerra de Vietnam, el racismo, «No confíes en nadie mayor de 30 años»
- El consumo de psicodélicos por parte de los jóvenes adultos conduce a una situación similar a la del «aprendiz de brujo».
- Represión de la investigación psicodélica
Creación de retiros
- Centrándonos en la configuración y la integración
- Aumentar la conciencia de uno mismo y el procesamiento personal
- Creación de una comunidad compartida
Drogas psicodélicas
- Ayahuasca
- Ketamina
- MDMA
- Psilocibina
- Psicodélicos: el camino real hacia el inconsciente
Preguntas y respuestas; Presentación de Andrew Tatarski (Centro para una Vida Óptima)
Público objetivo
- Psicólogos
- Médicos
- Consejeros de adicciones
- Consejeros
- Trabajadores sociales
- Terapeutas matrimoniales y familiares
- Enfermeras
- Otros profesionales de la salud conductual
Derechos de autor:
2019
El mito de lo normal en una cultura loca
Información sobre el programa
Objetivos
- Evalúa el modelo actual de crianza centrado en el comportamiento, destacando cómo el hecho de no fomentar el apego interfiere en el desarrollo del cerebro de los niños.
- Investiga cómo la capacidad de adaptación en la primera infancia repercute en la edad adulta, provocando que los adultos tengan más problemas de salud mental, médicos y de abuso de sustancias.
- Defiende la importancia de tener un conocimiento informado sobre el trauma a la hora de tratar a los pacientes y la capacidad de reconocer que el trauma subyace en muchos de los problemas que los pacientes presentan en psicoterapia y tratamiento médico.
- Evalúa cómo las enfermedades físicas y mentales son consecuencias naturales de un estilo de vida contrario a las necesidades humanas genuinas, y las formas en que el tratamiento debe ir más allá de centrarse en los síntomas para abordar las causas de la disfunción desde una perspectiva biopsicosocial.
Esquema
Limitaciones del modelo médico
- Aumento social de las sobredosis de drogas, las enfermedades y los problemas de salud mental.
- La mente y el cuerpo como entidades separadas
- Los individuos como seres separados unos de otros
- Los individuos como entidades separadas del entorno
- Modelo médico = Biología individual
- Las adicciones como elecciones personales o predisposición genética
Biología interpersonal
- Modelo biopsicosocial
- La epidemia social de la soledad
- Una sociedad que genera aislamiento y soledad
- Necesidades humanas y factores estresantes
Negación social de las necesidades humanas
- Crianza centrada en el comportamiento
- Incapacidad para satisfacer las necesidades de apego
Desarrollo cerebral
- Impacto del entorno en el desarrollo cerebral
- Impacto de las adaptaciones en la primera infancia en la edad adulta
- Calidad de la interacción parental en el desarrollo psicológico y cerebral
Trauma
- Reconocer el trauma infantil
- Atención informada sobre el trauma
Público objetivo
- Psicólogos
- Médicos
- Consejeros de adicciones
- Consejeros
- Trabajadores sociales
- Terapeutas matrimoniales y familiares
- Enfermeras
- Otros profesionales de la salud conductual
Derechos de autor:
2019