Descripción completa del curso

Evaluación del TDAH en adultos: superar los obstáculos del tratamiento, identificar comorbilidades y resolver dilemas diagnósticos

Cuando el TDAH se diagnostica erróneamente o no se diagnostica, supone un enorme reto en la vida de tus clientes...

Las dificultades en el trabajo, la crianza de los hijos y las relaciones pueden destruir la autoestima de tus clientes y hacer que se sientan desesperanzados.

Obtén la formación necesaria para ofrecer a tus clientes un camino hacia el éxito en la vida.

Únete al Dr. Roberto Olivardia, formado en Harvard, para ir más allá de los criterios diagnósticos^{del DSM-5®} y sumergirte en la evaluación de expertos. Aprenderás:

¡ Las preguntas adecuadas para agilizar y facilitar la evaluación!
Detección y evaluación del TDAH, además de sus limitaciones
Cómo funciona el cerebro con TDAH en un lenguaje que tu cliente pueda entender
Mejores prácticas para identificar dificultades de aprendizaje, trastorno del espectro autista, ansiedad, trastornos del estado de ánimo, trastornos alimentarios y ¡MUCHO MÁS!

¡Mejora tus conocimientos sobre el diagnóstico, la evaluación y la detección del TDAH!

Información sobre el programa

Objetivos

Teoriza sobre cómo los aspectos del cerebro con TDAH ayudan a explicar sus síntomas.
Investiga los componentes de una evaluación clínica exhaustiva del TDAH.
Diagnosticar los síntomas y características de diversos trastornos y afecciones comórbidas (por ejemplo, dificultades de aprendizaje, trastorno del espectro autista, trastornos de ansiedad, trastornos del estado de ánimo, abuso de sustancias y trastornos adictivos, y trastornos alimentarios).
Determina los factores diferenciales entre el TDAH y los trastornos y afecciones comórbidos.

Esquema

Diagnosticar correctamente el TDAH

Revisión de los criterios^{del DSM-5®}
Problemas y limitaciones de los criterios^{del DSM-5®}
Encuestas comunes sobre el TDAH
Problemas y limitaciones de las encuestas sobre el TDAH
Pruebas neuropsicológicas Medidas e índices para el TDAH
Problemas y limitaciones de las pruebas neuropsicológicas
Comprender el cerebro con TDAH

Componentes de una evaluación clínica

Más allá de los criterios
Pide más detalles sobre los síntomas que las personas confirman o niegan (preguntas que debes hacer).
Comprender la importancia del contexto
Detección de trastornos psiquiátricos y posibles trastornos comórbidos para el diagnóstico diferencial.

TDAH y trastornos comórbidos: la regla más que la excepción
Cada sección repasa los rasgos/síntomas del trastorno comórbido, cómo el TDAH puede ser un factor de riesgo y/o estar comúnmente asociado, cómo diferenciarlo del TDAH, así como el tratamiento/las intervenciones cuando las personas padecen tanto TDAH como el trastorno comórbido.

Dificultades de aprendizaje
- Dislexia
- Discalculia
- Disgrafía
- Discapacidad del aprendizaje no verbal (NVLD)
Trastorno del espectro autista
Trastornos de ansiedad
- Trastorno de ansiedad generalizada (TAG)
- Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)
- Trastorno de ansiedad social
- Ansiedad secundaria al TDAH y problemas de función ejecutiva.
Trastornos del estado de ánimo
- Depresión
- Distimia
- Trastorno bipolar y trastornos del espectro bipolar
- Suicidio
Abuso de sustancias y otras adicciones
- Cannabis
- Alcohol
- Otros comportamientos adictivos
Trastornos alimentarios y problemas de imagen corporal
- Trastorno por atracón
- Bulimia nerviosa
- Anorexia nerviosa
- Trastorno dismórfico corporal
- Los hombres y los trastornos alimentarios

Público objetivo

Consejeros
Trabajadores sociales
Psicólogos
Terapeutas matrimoniales y familiares
Logopedas
Profesores
Administradores escolares
Consejeros de adicciones
Terapeutas ocupacionales
Asistentes de terapia ocupacional
Enfermeras
Médicos
Otros profesionales de ayuda

Derechos de autor: 2022

Medicamentos para el TDAH en adultos y el reciente aumento de la prevalencia

Últimamente se ha hablado mucho en los medios de comunicación sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El número de adultos que solicitan diagnóstico y tratamiento para el TDAH ha aumentado rápidamente en los últimos tres años y, como resultado, ahora hay escasez de Adderall. Sin embargo, se estima que el 80 % de los adultos con TDAH no están diagnosticados.

En esta sesión para el médico moderno, comprenderás:

Sesgo implícito: ¿tienes sentimientos negativos sobre el diagnóstico y el tratamiento del TDAH en adultos, o sobre si el TDAH en adultos es real?
Neurobiología del TDAH: una actualización breve y fácil de entender, pero exhaustiva, sobre lo que sabemos actualmente sobre la fisiopatología del TDAH.
Tratamiento seguro de los síntomas del déficit de atención con estimulantes y no estimulantes
Gestión de la medicación: cómo elegir, iniciar, reducir y supervisar la eficacia

Información sobre el programa

Objetivos

Analizar la prevalencia, la fisiopatología y las manifestaciones del TDAH en adultos.
Anticipa los déficits y los efectos del TDAH en adultos.
Reconoce cualquier sesgo implícito y desarrolla una postura de compasión y empatía.
Expresa tu confianza en tu capacidad para diagnosticar y tratar el TDAH en adultos.

Esquema

Neuroanatomía y fisiopatología

La corteza, el sistema límbico y las estructuras y funciones del tronco encefálico.
Genética del TDAH y estructuras cerebrales implicadas
Vía de la dopamina
Vía de la norepinefrina
Patrones de ondas cerebrales: regulación del estado de alerta

Función ejecutiva (FE)

El desorden de hacer lo que sabes
Elementos de EF
Evolución y desarrollo innato de la EF
Los déficits provocan deterioros = Disfunción ejecutiva
La disfunción ejecutiva depende de la situación.
heterogeneidad de las discapacidades/síntomas

Evaluación

DSM-V
El deber de los médicos
Tasas de diagnóstico, edades medias e impacto del diagnóstico tardío
Diagnóstico diferencial y proceso diagnóstico
- Escalas de calificación
- Obtener información de los garantías
- Consejos para el diagnóstico diferencial

Tratamiento

Principios rectores del tratamiento
Inmersión profunda en los estimulantes
- Anfetamina
- Metilfenidato
Inmersión profunda en los no estimulantes
- Agonistas alfa
- Inhibidores de la recaptación de norepinefrina
- Medicamentos fuera de indicación
Los beneficios son adictivos, las combinaciones están limitadas por los efectos secundarios.
- Una práctica tabla de referencia para recetas que puedes utilizar en tu consulta.
Micronutrientes
Estilo de vida e intervenciones terapéuticas
- Principios rectores y recomendaciones basadas en la evidencia
Comorbilidades
- Trastorno depresivo mayor y opciones de tratamiento
- Trastorno de ansiedad generalizada y opciones de tratamiento
- TEA y opciones de tratamiento

Público objetivo

Enfermeras
Enfermeras practicantes
Enfermeras clínicas especialistas
Médicos
Asistentes médicos

Derechos de autor: 2023

El TDAH en el trabajo: estrategias para ayudar a los clientes a sobrevivir y prosperar en sus carreras profesionales

Tus clientes llegan tarde a las sesiones, parecen olvidar las habilidades que aprendieron la semana anterior y tienen dificultades para mantenerte al día con los objetivos del tratamiento.

Desafortunadamente, estos clientes traen los mismos problemas a vuestras vidas profesionales...

Tu trayectoria profesional es un cementerio de aspiraciones frustradas: la perfección que lleva a la procrastinación, la incapacidad para aceptar las críticas de tus compañeros y la falta de seguimiento en las tareas diarias de la oficina.

Sé el terapeuta que cambie radicalmente la vida de tus clientes proporcionándoles las habilidades esenciales para que finalmente tengan éxito en el trabajo.

Únete al experto en TDAH Ari Tuckman para obtener estrategias esenciales y avanzadas que te ayudarán a tratar a tus clientes adultos con TDAH:

Comparte información con tus compañeros de trabajo de forma inteligente: cuándo y cómo hacerlo.
Acepta los comentarios sin reacciones emocionales intensas.
Equilibra tus fortalezas y debilidades para destacar en el trabajo.
Cumple con los plazos sintiendo el futuro en el momento presente.
Evita la perfección y procrastina con motivación.
¡Aclara tus prioridades profesionales y consíguelas!

¡Llena tu caja de herramientas clínicas con intervenciones basadas en la evidencia para que tus clientes prosperen en el trabajo!

Información sobre el programa

Objetivos

Evalúa estrategias que ayuden a los clientes a ser más productivos mediante una comprensión profunda de cómo trabajar con su TDAH.
Practica estrategias que ayuden a los clientes a resolver conflictos, aclarar prioridades y crear un entorno de trabajo satisfactorio.
Ayudar a los clientes a tomar decisiones sobre a quién, cuándo y cómo revelar su TDAH en el trabajo.

Esquema

Cómo ayudar a tus clientes a tener éxito en el trabajo

¿El problema es la concienciación o la motivación?
Llena el depósito de productividad para que los clientes puedan dar lo mejor de sí mismos.
Configura las herramientas de productividad que funcionan y deshazte de las que no.
Enseñar a los clientes a aclarar prioridades, resolver conflictos y crear un buen ambiente de trabajo.
Libérate de las distracciones del momento: enseña a los clientes a sentir el futuro para generar motivación.
Equilibra tus fortalezas y debilidades para aumentar tu autoestima.
Ayuda a tus clientes a aceptar los comentarios con facilidad.

Cuándo y cómo revelar el TDAH

Informar a los clientes sobre cuándo, cómo y a quién revelar el TDAH.
¿El TDAH es una excusa o una explicación?
Una opción «a veces mejor» que la divulgación completa
La forma más productiva de divulgar
Evita los posibles riesgos de la divulgación de información.

Público objetivo

Consejeros
Trabajadores sociales
Psicólogos
Psiquiatras
Terapeutas matrimoniales y familiares
Logopedas
Profesores
Administradores escolares
Consejeros de adicciones
Terapeutas ocupacionales
Asistentes de terapia ocupacional
Enfermeras
Médicos
Cualquier otro profesional de la salud mental, profesional sanitario o de rehabilitación que normalmente cuente con certificaciones en TDAH.

Derechos de autor: 2022

TDAH, vergüenza y perfeccionismo: vivir en «la brecha» entre la capacidad y el rendimiento

Vivir con dificultades ejecutivas crónicas y persistentes puede estar asociado con estrés y pérdida de objetos, vergüenza, depresión, perfeccionismo ansioso y sensibilidad al rechazo.

En nuestro entusiasmo por destacar los posibles beneficios de los medicamentos estimulantes, las estrategias y los trucos mentales, podemos pasar por alto una importante oportunidad terapéutica: apoyar a los clientes en temas relacionados con la pérdida y la vergüenza.

En esta sesión, investigaremos la frustrante brecha entre la capacidad y el rendimiento que está «integrada» en la experiencia del TDAH y evaluaremos el impacto funcional de las tendencias perfeccionistas e impulsivas que coexisten. Aprenderemos a identificar las «señales de alerta» clínicas en la entrevista clínica que invitan a explorar más a fondo la vergüenza en la autocomprensión de nuestros clientes con TDAH. Se revisarán estrategias prácticas para trabajar con la vergüenza y el perfeccionismo y se explorará la aplicación práctica de estas estrategias mediante un estudio de caso.

Información sobre el programa

Objetivos

Identifica los indicadores de vergüenza que requieren una exploración más profunda en la entrevista clínica.
Evalúa el impacto funcional de la vergüenza y el perfeccionismo en la evaluación diagnóstica y en el trabajo clínico.
Utilizar estrategias específicas para trabajar con la vergüenza y el perfeccionismo tanto en el proceso de evaluación como en el de asesoramiento/psicoterapia.

Esquema

Vivir en «la brecha» entre la capacidad y el rendimiento: abordar el dolor y la pérdida en los pacientes con TDAH.

El impacto de la vergüenza en el proceso de evaluación del TDAH.

Colaborar con nuestros clientes para «detectarlo a tiempo», reconociendo los indicadores de resistencia al tratamiento relacionados con la vergüenza o el dolor.

El ábaco de la autoestima, la práctica tonglen y los ejercicios de autocompasión: estrategias prácticas para trabajar con la vergüenza y el perfeccionismo en nuestros clientes con TDAH.

Revisión de los riesgos y limitaciones asociados con las técnicas analizadas en nuestra sesión.

Público objetivo

Psicólogos
Trabajadores sociales
Consejeros clínicos/de salud mental con licencia
Terapeutas matrimoniales y familiares
Enfermeras
Terapeutas ocupacionales
Asistentes de terapia ocupacional
Logopedas
Profesores/personal escolar
Profesionales en adicciones
Gestores de casos

Derechos de autor: 2023

TDAH, ansiedad social y sensibilidad al rechazo: ir más allá del «hola»

Muchos niños y adultos con TDAH luchan contra el miedo a la vergüenza, el rechazo o las críticas y se reprimen a la hora de participar en las relaciones que realmente desean. Tras estos dos últimos años de aislamiento y restricciones, la ansiedad social y la sensibilidad al rechazo han aumentado en los clientes con TDAH de todas las edades.

En esta sesión, la Dra. Sharon Saline, autora galardonada, conferenciante internacional y consultora, te enseñará cómo ayudar a tus clientes a participar en situaciones sociales con más confianza y menos autocrítica. Tras describir cómo funciona la ansiedad social y su relación con el perfeccionismo y la disforia por sensibilidad al rechazo, la Dra. Saline mostrará intervenciones y herramientas para:

Mejora tus habilidades comunicativas y tus relaciones, al tiempo que reduces la incomodidad y la inseguridad.
Iniciar y mantener amistades, gestionar la disforia por sensibilidad al rechazo.
Fomenta la resiliencia y la mentalidad de crecimiento en clientes de todas las edades con TDAH.

Información sobre el programa

Objetivos

Demuestra cómo funcionan la ansiedad social y la disforia por sensibilidad al rechazo en niños y adultos con TDAH.
Desarrolla estrategias eficaces con los clientes para gestionar situaciones sociales y relaciones personales con facilidad y confianza.
Determina qué habilidades comunicativas ayudarían mejor a los clientes a mantener conversaciones claras, adecuadas y significativas.

Esquema

Nerviosismo, preocupación y ansiedad general en el cerebro y el cuerpo.
Elementos de ansiedad social y disforia por sensibilidad al rechazo y su relación con el TDAH
Eficacia de las intervenciones clínicas y modalidades para trabajar con el TDAH y la ansiedad social.
Estrategias y herramientas para mejorar las conexiones, la comunicación y la confianza.

Público objetivo

Consejeros
Educadores/Profesores
Terapeutas matrimoniales y familiares
Enfermeras
Médicos
Terapeutas ocupacionales
Asistentes de terapia ocupacional
Psicólogos
Logopedas
Trabajadores sociales

Derechos de autor: 2022

Consideraciones sobre tratamientos avanzados para mujeres con TDAH

Como hemos aprendido de las investigaciones emergentes de las últimas décadas, el TDAH se manifiesta de formas complejas y únicas en las mujeres. Muchas mujeres expresan experiencias fenomenológicas más matizadas e interseccionales de ser neurodivergentes de lo que se entendía o se difundía anteriormente a los profesionales de la salud mental.

Este taller tiene como objetivo proporcionar una base de conocimientos accesible y basada en la evidencia sobre las formas en que se manifiesta el TDAH en las mujeres y las mejores prácticas para un tratamiento cultural y clínicamente competente. Dado que cada vez más mujeres solicitan el diagnóstico y el tratamiento del TDAH, esta presentación pretende elevar el nivel del debate para abordar las diferencias del TDAH en las mujeres y proporcionar a los médicos la base de conocimientos que necesitan para sentirse seguros a la hora de prestar una atención de calidad a esta población, anteriormente desatendida e incomprendida.

Información sobre el programa

Objetivos

Identifica y describe tres novedades recientes en la investigación relacionada con las mujeres y el TDAH.
Generar una conceptualización integral de los retos y las necesidades terapéuticas de las mujeres con TDAH que tenga en cuenta el papel de los componentes biológicos, psicológicos, emocionales y relacionales a lo largo de la vida.
Explica cómo educar a los clientes sobre el impacto del TDAH en la autoestima y la salud relacional de las mujeres.

Esquema

Amplía tu base de conocimientos: novedades clave en materia de investigación

ADHD Deep Dives: Comprender y abordar temas terapéuticos comunes

El trabajo con el TDAH es un trabajo de duelo: abordar temas relacionados con la pérdida y el duelo, especialmente en los casos de diagnóstico tardío.

Replanteamiento de la planificación del tratamiento para los adultos con TDAH

Tomarse en serio el TDAH: gestión de riesgos

Público objetivo

Consejeros
Trabajadores sociales
Psicólogo
Psiquiatras
Gestores de casos
Consejeros de adicciones
Terapeutas matrimoniales y familiares
Terapeutas ocupacionales
Logopedas
Orientadores vocacionales
Enfermeras psiquiátricas
Agentes de libertad condicional
Clero
Entrenadores profesionales
Organizadores profesionales
Entrenadores de TDAH
Otros proveedores de salud mental

Derechos de autor: 2023

Cuando uno de los miembros de la pareja tiene TDAH: guía para la terapia de pareja

Los adultos con TDAH están sobrerrepresentados en las consultas terapéuticas, y especialmente en la terapia de pareja. Si el terapeuta de pareja no reconoce el impacto del TDAH en la dinámica de la pareja, caerán en la misma trampa desempoderadora en la que están atrapados los miembros de la pareja. Afortunadamente, un terapeuta informado puede aplicar intervenciones específicas para sacar a la pareja de la dinámica de subfuncionamiento/sobrefuncionamiento y promover la capacidad de cada miembro para realizar cambios positivos. Parte de esto implica ayudar a los miembros de la pareja a gestionar activamente el TDAH para reducir su impacto en la vida cotidiana. El resto consiste en ayudar a los miembros de la pareja a realizar la tarea universal de negociar las diferentes preferencias, pero desde la perspectiva del impacto del TDAH en el funcionamiento de la relación. Dado que el TDAH puede exacerbar las dinámicas comunes de las relaciones, saber cómo trabajar con parejas en las que uno de los miembros tiene TDAH te convertirá en un mejor terapeuta con todas las parejas que atiendas.

Información sobre el programa

Objetivos

Aborda la contribución de cada pareja romántica a la dinámica de subfuncionamiento/sobrefuncionamiento.
Ayudad a ambos miembros de la pareja a gestionar el TDAH y sus repercusiones en la relación de forma más eficaz.
Enseñad a los socios a negociar de forma más eficaz.

Esquema

Una condición individual... con dinámicas de relación.

La fácil transición hacia la dinámica clásica del subfuncionario/superfuncionario
Un nuevo diagnóstico de TDAH puede suponer un cambio radical si el terapeuta sabe cómo abordarlo.

Gestiona activamente el TDAH: ambos miembros de la pareja

Ayuda a ambos miembros de la pareja a gestionar activamente el TDAH, así como las expectativas.
Ayudar a las parejas a dejar de ponerse a la defensiva y personalizar los síntomas del TDAH.

Reequilibrar la relación

Haz que la pareja con TDAH dé un paso adelante, y que la pareja sin TDAH dé un paso atrás.
Cómo negociar diferentes deseos y conseguir que se hagan las cosas
¿Puedo confiar en ti? Cómo aumentar la honestidad y cumplir con lo prometido
Ayudad a los socios a trabajar juntos, en lugar de unos para otros.

Público objetivo

Consejeros
Trabajadores sociales
Psicólogos
Terapeutas matrimoniales y familiares
Consejeros de adicciones
Médicos
Asistentes médicos
Enfermeras
Enfermeras practicantes
Otros profesionales de la salud mental

Derechos de autor: 2023

Cómo lograr que los clientes con TDAH sean puntuales y se mantengan concentrados en sus tareas: guía paso a paso para crear relaciones basadas en la responsabilidad

A pesar de querer mejorar, muchos adultos con TDAH sienten una intensa vergüenza, ansiedad, estrés y depresión relacionadas con la falta de conciencia del tiempo, la sobrecarga, el incumplimiento de plazos, las relaciones tensas, el bajo rendimiento laboral, las sanciones económicas y el hecho de decepcionar a los demás. Basándose en los conocimientos adquiridos durante más de 1800 horas de facilitación de grupos de responsabilidad con más de 950 adultos en más de 55 sesiones de coaching grupal, el experto en TDAH Eric Tivers, LCSW, MSSW, te enseñará cómo mantener a tus clientes en el camino hacia sus objetivos e intenciones de manera eficaz. Asiste y aprende:

Cómo estructurar las relaciones de responsabilidad (individuales, grupales, por parejas) para apoyar los objetivos a corto y largo plazo.
¿En qué se diferencia una responsabilidad sana y productiva de la codependencia?
Los tres pilares del éxito para las personas neurodivergentes
La importancia de generar confianza y por qué los conflictos son fundamentales para generar confianza.
Formas de desarrollar la comunidad para fomentar la conexión y el entendimiento

¡Ve esta sesión para aprender cómo ayudar a tus clientes a tender puentes de apoyo para cerrar la brecha entre las buenas intenciones y las acciones! Con las relaciones de responsabilidad no hay desequilibrios de poder. No es punitivo. ¡Y NO es vergonzoso! ¡Regístrate hoy mismo!

Información sobre el programa

Objetivos

Diferenciar entre responsabilidad y codependencia en el contexto del coaching para el TDAH.
Desarrollar un marco de responsabilidad para utilizar con los clientes y los grupos de apoyo entre pares.
Proponé cinco formas estructuradas de utilizar la rendición de cuentas para ayudar a alcanzar los objetivos a corto y largo plazo.

Esquema

¿Qué hace que los equipos prosperen y qué los hace disfuncionales?
Estrategias de responsabilidad para apoyar los retos del funcionamiento ejecutivo, incluyendo detenerte, empezar, realizar transiciones, inhibirte, concentrarte, cuidarte a ti mismo y mucho más.
Preguntas poderosas para crear una responsabilidad sin vergüenza
La responsabilidad en acción

Público objetivo

Consejeros
Educadores/Profesores
Terapeutas matrimoniales y familiares
Enfermeras
Médicos
Terapeutas ocupacionales
Asistentes de terapia ocupacional
Psicólogos
Logopedas
Trabajadores sociales

Derechos de autor: 2022

La intersección crítica entre el TDAH y la adicción: por qué es importante tratar ambos trastornos

Aunque la relación entre la adicción y el TDAH está bien establecida, las opciones de tratamiento para las personas con diagnósticos duales no están claras. El estigma persistente y los riesgos percibidos en torno al uso de medicamentos estimulantes para el tratamiento pueden complicar el pronóstico. Las diferencias de género, las experiencias traumáticas, la edad en la que se diagnostica el TDAH y los antecedentes familiares influyen en el desarrollo de un plan de atención continua eficaz.

En esta sesión, la experta en TDAH y adicciones Jeremy Didier comparte su enfoque integral para tratar eficazmente tanto el TDAH como la adicción en su consulta. Aprenderás estrategias que podrás utilizar de inmediato con tus clientes, entre ellas:

Protocolos de habilidades ejecutivas diseñados para aumentar el cumplimiento del cuidado posterior.
Técnicas de prevención de recaídas y reducción de riesgos mediante TCC, mindfulness y entrevistas motivacionales.
Una entrevista clínica bien informada para identificar los síntomas relacionados con el TDAH y que son resultado de depresión, ansiedad y/o SUD comórbidos.
Educación psicológica crítica sobre la manifestación de los síntomas del TDAH para personas con diagnóstico doble y el impacto de la relación bidireccional entre el TDAH y el trauma en los pacientes en recuperación.
Herramientas de evaluación destinadas a romper el ciclo intergeneracional de caos, garantizando que las familias en situación de riesgo obtengan los conocimientos y el apoyo que necesitan.
Estrategias integradas de gestión comunitaria y sanitaria para garantizar la continuidad de la atención.

Información sobre el programa

Objetivos

Integrar las opciones de tratamiento para los clientes con TDAH y trastorno por consumo de sustancias comórbidos.
Ayudar a los clientes a explorar las opciones de recuperación y los retos relacionados con las funciones ejecutivas para mejorar los resultados del tratamiento.
Distinguir entre los síntomas previos y posteriores al tratamiento del TDAH en personas con trastorno por consumo de sustancias comórbido.
Defiende la necesidad de evaluar a los pacientes con trastornos por consumo de sustancias para detectar TDAH comórbido.

Esquema

¿Es TDAH, adicción o ambas cosas?
- Evaluación y diagnóstico
- TDAH informado por el trauma
- Infancia frente a inicio en la edad adulta
Medicamentos, atención plena y gestión
- Opciones de tratamiento
- Prevención de recaídas/Reducción de riesgos/Control de síntomas
- Desarrollo de habilidades CBT y EF
Comunicar, conectar y defender
- Psicoeducación: aceptación, prevención, identificación
- Gestión integrada de la asistencia sanitaria y la comunidad
- Baches y obstáculos en la recuperación
- Estigma o disforia sensible al rechazo

Público objetivo

Consejeros
Educadores/Profesores
Terapeutas matrimoniales y familiares
Enfermeras
Médicos
Terapeutas ocupacionales
Asistentes de terapia ocupacional
Psicólogos
Logopedas
Trabajadores sociales

Derechos de autor: 2022

TDAH y trastornos alimentarios: desentrañando la compleja relación entre el cerebro y el comportamiento

Debido a la mayor prevalencia de trastornos alimentarios entre las personas con TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) y viceversa...

Es probable que si trabajas con un cliente con TDAH, este tenga un trastorno alimentario.

Pero saber cómo tratar eficazmente a este cliente único es extremadamente complejo.

Debes comprender si los síntomas están relacionados con uno más que con el otro, o con ambos.

Y cuando no se tratan simultáneamente, los clientes terminan desarrollando mecanismos de defensa poco saludables que conducen a un ciclo perpetuo de malestar y disfunción física, emocional y psicológica.

Únete a la experta en TDAH y trastornos alimentarios Dena Cabrera, doctora en Psicología y certificada en trastornos alimentarios (CEDS), que te guiará a través de cómo:

La relación entre el cerebro y el comportamiento entre el TDAH y los trastornos alimentarios funciona
Cada afección puede exacerbar los síntomas de la otra.
Los factores genéticos, neurológicos, psicológicos y ambientales influyen en tu desarrollo.
Un trastorno alimentario no tratado puede empeorar los síntomas del TDAH.

También aprenderás a utilizar:

Una perspectiva del TDAH para el tratamiento de los trastornos alimentarios
Intervenciones basadas en el cuerpo para problemas relacionados con la imagen corporal
Intervenciones basadas en la teoría poligálicas para la regulación del sistema nervioso
Estrategias sensoriales para sensibilidades, alimentación selectiva y antojos
Técnicas para gestionar las emociones intensas de los clientes y liberarlas.
Rehabilitación nutricional para mantener la seguridad médica y emocional de los clientes.

¡Asiste a esta sesión para que puedas tener un impacto positivo significativo en el camino de tus clientes hacia la recuperación de ambas afecciones y la mejora de su bienestar general!

Información sobre el programa

Objetivos

Evalúa tres factores de riesgo en personas diagnosticadas con trastornos alimentarios/alimentación desordenada y TDAH.
Describe tres síntomas principales asociados tanto al TDAH como a los trastornos alimentarios.
Utiliza tres formas para distinguir entre los síntomas del TDAH y los del trastorno alimentario.
Enumera cinco estrategias de tratamiento que se pueden utilizar con clientes con TDAH y trastornos alimentarios.

Esquema

Prevalencia de los trastornos alimentarios y el TDAH

Factores de riesgo / asociaciones entre el TDAH y los trastornos alimentarios

Relación entre el cerebro y el comportamiento presente en ambos trastornos.

Tratar los trastornos alimentarios desde la perspectiva del TDAH

El papel de la nutrición y la rehabilitación nutricional en el tratamiento del TDAH y la DE

Comprender y tratar la imagen corporal

Intervenciones terapéuticas

Ejemplos de casos e historias

Estrategias corporales/sensoriales para la sensibilidad, la regulación, la alimentación selectiva y los antojos

Estrategias para gestionar las emociones fuertes, así como técnicas para liberarlas.

Limitaciones de la investigación y riesgos del tratamiento

Público objetivo

Psicólogos
Consejeros clínicos/de salud mental con licencia
Profesionales en adicciones
Terapeutas matrimoniales y familiares
Dietistas
Trabajadores sociales
Gestores de casos
Terapeutas ocupacionales
Asistentes de terapia ocupacional

Derechos de autor: 2023

El TDAH y el camino de la atención plena

¿Qué haces cuando los medicamentos y las terapias tradicionales dejan de funcionar para tus clientes que luchan contra el TDAH? Utilizar la práctica de la atención plena y ejercicios específicos basados en la neurociencia puede ayudarte a superar tus obstáculos y ayudar a tus clientes a recuperar la concentración. Esta sesión te ofrecerá una visión en profundidad de las verdades y los conceptos erróneos sobre el uso de la atención plena para ayudar a tratar el TDAH, así como la neurociencia que sustenta esta práctica y los tratamientos basados en la evidencia que están disponibles para tus clientes, desde niños hasta adultos e incluso padres.

Información sobre el programa

Objetivos

Diferenciar entre el TDAH y otros trastornos en relación con la evaluación y la planificación del tratamiento.
Analiza los conceptos erróneos más comunes sobre el TDAH en relación con el tratamiento clínico.
Integrar la neurociencia del TDAH en las intervenciones de mindfulness.
Demostrar conocimiento de las diversas pruebas y tratamientos basados en la atención plena para el TDAH con el fin de informar la elección de las intervenciones terapéuticas por parte del médico.
Emplea numerosos ejercicios e intervenciones de mindfulness dirigidos a los efectos emocionales y ejecutivos del TDAH en los clientes para mejorar los resultados del tratamiento.

Esquema

El médico consciente del TDAH

Comprender los síntomas del TDAH
¿Cómo se diagnostica?
¿Qué es la función ejecutiva?

La neurociencia del TDAH y la atención plena explicadas

Por qué el cerebro hace lo que hace
Lo que necesitamos que haga
Por qué la atención plena funciona para el TDAH

Diferenciar la realidad de la ficción

Mitos comunes sobre el TDAH
Evaluación de trastornos concurrentes y otras causas
Conceptos erróneos de los clientes sobre la atención plena para el TDAH

Comprender el impacto del TDAH en los niños, los adultos y los padres.

¿Estás tratando el TDAH o su impacto emocional?

El tratamiento consciente del TDAH

Opciones de medicación
Tratamiento basado en la evidencia para el TDAH
Eficacia basada en la evidencia de enfoques alternativos

Psicoeducación sobre la atención plena para el TDAH

Hacer accesible la atención plena
Diferenciar entre la atención plena y la meditación
Explicación de los beneficios de la atención plena para el TDAH

Herramientas basadas en la atención plena para el profesional clínico

Ejercicios para:
- Aumenta la atención y el control de los impulsos.
- Calma la mente, el cuerpo y las emociones.
- Mejora la organización, la memoria y la planificación.
- Gestionar la disforia por sensibilidad al rechazo
- Aumenta la autocompasión.
- Reducir la ansiedad relacionada con el TDAH
- Aumenta la capacidad de regulación emocional.

Terapia conductual consciente para padres de niños con TDAH

Por qué tratamos al padre y no al niño
Elementos esenciales de la terapia conductual para padres

Derivaciones adecuadas para niños o adultos con TDAH

Público objetivo

Consejeros
Educadores
Terapeutas matrimoniales y familiares
Enfermeras
Psicólogos
Trabajadores sociales
Otras profesiones relacionadas con la salud mental

Derechos de autor: 2023