Descripción completa del curso


Redes sociales, reality shows y cultura de los influencers: TCC, EFT y otras técnicas para mejorar el tratamiento de los clientes afectados por contenidos tóxicos.

Lograr un cambio duradero en la terapia es una tarea difícil, especialmente cuando el cliente está distraído, desmotivado o carece de las habilidades necesarias para retener las intervenciones terapéuticas...

Si te cuesta avanzar con tus clientes jóvenes, ¡no estás solo! Las redes sociales, los reality shows y la inmersión en la cultura de los influencers han provocado una sequía de pensamiento crítico. Y eso está dificultando la terapia .

Comprender cómo las redes sociales y los reality shows afectan a tus clientes: disminución de la autoestima, aumento de la ansiedad, depresión, ideas suicidas − es fundamental para tener una visión global de la salud mental y tiene un impacto directo en ti como profesional.

Mira a Janine Oliver, doctora, trabajadora social clínica certificada, médica e investigadora de los reality shows y las redes sociales, mientras demuestra la conexión con el declive del pensamiento crítico y comparte formas de mejorar tus esfuerzos como terapeuta para hacer que tus intervenciones sean más eficaces, eficientes y duraderas. Obtendrás:

  • Estrategias para mantener habilidades de pensamiento crítico duraderas
  • Confianza basada en nuevas habilidades e investigaciones para desenvolverse en las redes sociales y los reality shows.
  • Estrategias probadas para mejorar el compromiso y la resolución de problemas con el fin de ayudar a tus clientes a encontrar sus propias soluciones.
  • Ejercicios y herramientas de evaluación para desarrollar la resiliencia y la determinación con el fin de mejorar el pensamiento crítico de los clientes.

¡Compra ahora y sal con confianza y conocimientos sólidos sobre nuevas habilidades e investigaciones para navegar por las redes sociales, la realidad virtual y las influencias externas que afectan a las personas hoy en día!

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Desarrollar medidas preventivas para contrarrestar el impacto de los reality shows y las redes sociales.
  2. Intervenir con antídotos contra el declive del pensamiento crítico en una sociedad avanzada: la importancia de la lectura y la evaluación.
  3. Distinguir entre diagnósticos y la incapacidad para razonar, deducir, inducir y pensar de forma secuencial.
  4. Desarrolla la capacidad de pensar de forma crítica y comprender el impacto que esto tiene en tus clientes y en su intento por adquirir habilidades para la vida.
  5. Investiga los efectos a largo plazo de años sobrecargados con narrativas falsas planteadas por los reality shows.
  6. Evalúa el impacto de los reality shows y las redes sociales en el bienestar de los clientes e implementa intervenciones eficaces que fomenten el pensamiento crítico.

Esquema

Pensamiento crítico: el GUARDIÁN

  • ¿Por qué es importante el pensamiento crítico en las sesiones con los clientes?
  • Evaluar la capacidad de tu cliente para pensar de forma crítica
  • Impacto de los reality shows (RTV) y las redes sociales (SM) en el pensamiento crítico de nuestros clientes
  • Impacto de la disminución del pensamiento crítico en la educación
Impacto general de los reality shows y uso diario de las redes sociales en:
  • Desarrollo del cerebro
  • Capacidad de atención de los adolescentes
  • Centros emocionales del cerebro
  • Aumento de la hipervigilancia debido a una excitación primitiva constante.
Impacto en la ansiedad, la depresión, el insomnio y la adicción
  • Adicción a las redes sociales y a los reality shows
  • Disminución de la autoestima y la imagen de uno mismo FOMO
  • Razones biológicas del insomnio relacionado con la televisión y las redes sociales
  • Caso práctico: «La historia de Steve, 18 años: confusión mental excesiva, problemas de visión».
Ayuda a los clientes a distinguir entre lo real y lo virtual
  • La televisión y los medios sociales crean una realidad en la que los clientes a menudo no pueden distinguir lo real de lo irreal que está guionizado.
  • Lecciones básicas, intervenciones de TCC
  • Comprender la importancia de la perspectiva de los clientes; este es su mundo.
  • Mantén la autoridad mientras interactúas diplomáticamente con el cliente.
  • Demuestra tu profesionalidad sin alejar al cliente.
  • Caso práctico: mujer de 21 años con autodiagnóstico de TLP. Había realizado una prueba en línea y presentaba síntomas de personalidad RTV.
Diagnóstico preestablecido y dilución de la terapia
  • Eliminar las representaciones inexactas y perjudiciales de la salud mental en la cultura popular.
  • Demuestra tu profesionalidad sin alejar al cliente.
  • Cómo la RTV y las redes sociales disminuyen la inteligencia y diluyen el profesionalismo.
  • Los efectos distorsionadores y el estrechamiento de perspectivas causados por la RTV y SM disminuyen la legitimidad de los profesionales.
  • Caso práctico: «La historia de Sandra, 19 años: la clienta que acudió a la sesión inicial con tu propio diagnóstico porque lo había leído en Internet».
Intervenciones duraderas para aumentar el pensamiento crítico
  • Psicoeducación: disposición para asimilar las intervenciones con escucha activa.
  • Examen: intervenciones modelo en sesión: TCC, EFT, técnicas de relajación.
  • Evaluación: ayudar al cliente a establecer conexiones entre su comportamiento pasado y la nueva información = reconocimiento interno.
  • Discernimiento: cambiar el patrón de pensamiento con una nueva intervención (neuroplasticidad para un cambio duradero).
  • Conjunto de habilidades específicas para dirigirse a las generaciones Y y Z, que han crecido con la televisión y las redes sociales.
  • Reaprender la relación con la RTV, las redes sociales y otros medios
  • Reducción de la ansiedad y la depresión en personas con pensamiento crítico comprometido.
  • Estrategias para los trastornos alimentarios, la dismorfia corporal y otros comportamientos inadaptados.

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Educadores
  • Administración educativa

Derechos de autor: 2022

Cuando 25 años parecen más bien 18: estrategias clínicas para clientes que tienen dificultades para satisfacer las exigencias de la edad adulta

La interacción entre las nuevas tecnologías, los cambios socioculturales y los factores estresantes relacionados con la educación han creado obstáculos sin precedentes para los jóvenes.

Las investigaciones sugieren que, aunque los jóvenes de hoy en día entran en la adolescencia mucho antes, en realidad alcanzan la edad adulta mucho más tarde, lo que da lugar a una «adolescencia prolongada». Nuestras herramientas terapéuticas tradicionales se quedan ahora cortas, ya que nos esforzamos por ayudar a los clientes a satisfacer las exigencias de la edad adulta.

Ve a la galardonada autora y conferenciante internacional Sharon Saline, doctora en Psicología, y al formador nacional y consultor infantil y familiar Steve O'Brien, doctor en Psicología, en una experiencia enriquecedora diseñada para redefinir y rediseñar tu enfoque terapéutico con el fin de ayudar a los jóvenes a forjar su camino hacia la edad adulta.

Aprenderás estrategias para:

  • Supera el TDAH, la ansiedad, el autismo y otros obstáculos para desarrollar habilidades para la vida.
  • Reprogramar el cerebro dependiente de la dopamina
  • Cultiva la apertura y la flexibilidad con la cultura de la Generación Z.
  • Colaborar con padres bienintencionados pero demasiado involucrados.
  • Inculcar la motivación para promover la participación en el mundo real.
  • Promover la «independencia conectada» en los adultos jóvenes.

Esta formación oportuna y atractiva arrojará nueva luz sobre los jóvenes de la Generación Z y te proporcionará herramientas prácticas y contemporáneas para empoderar a estos jóvenes a fin de que cambien de rumbo y avancen hacia una edad adulta gratificante y significativa.

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Evalúa las investigaciones relevantes sobre la adolescencia prolongada y la edad adulta emergente.
  2. Determina los factores que promueven el desarrollo normativo frente al complicado desarrollo de la identidad adolescente.
  3. Evalúa la interacción de los factores estresantes tecnológicos, sociales y educativos en la transición de la adolescencia a la edad adulta temprana.
  4. Distingue cómo los trastornos del DSM-5™ que se desarrollan en los adolescentes dificultan el proceso de «maduración».
  5. Elige estrategias terapéuticas para reducir la gravedad de los síntomas en adultos jóvenes y para reducir el conflicto sistémico.
  6. Diseñar intervenciones clínicas para trastornos comunes de la población de la Generación Z.
  7. Emplear técnicas terapéuticas para cultivar una mentalidad de crecimiento y resiliencia en los adultos jóvenes.

Esquema

Cuando 25 años parecen más bien 18: los orígenes de la adolescencia prolongada

  • Implicaciones psicosociales de una «infancia programada»
  • Conectados pero desconectados: «La generación más solitaria»
  • Gratificación a corto plazo para el cerebro dependiente de la dopamina
  • Género, raza, privilegios y otros «factores que influyen en la identidad»
  • Interacción entre la tecnología, la sociedad y los factores estresantes educativos
  • «La realidad virtual ES vuestra realidad».
Llegar a los adolescentes y a sus familias
  • Consejos para establecer una buena relación con la Generación Z
  • Gestionar conscientemente la participación de los padres
  • Crear alianzas de trabajo sin alineamientos
  • Fomenta la cooperación y supera las resistencias.
Modificación de la entrevista clínica: qué ha cambiado
  • Demuestra apertura y flexibilidad con la cultura de la Generación Z.
  • Distinguir entre patología y diferencias generacionales
  • Precursores de otros trastornos: ¿ves claramente estos rasgos?
  • Navega por exploraciones y confusiones identitarias más complejas.
  • Diferenciar el comportamiento oposicionista de la expresión saludable de la identidad.
Estrategias clínicas para clientes que luchan contra:
Ansiedad: social, TOC, pánico
  • Promueve la interacción «real» en un mundo virtual.
  • Facilita la flexibilidad reduciendo el comportamiento dependiente del dispositivo.
  • Neutraliza la preocupación perfeccionista para combatir la certeza del resultado.
  • Reducir los temores en torno a la asunción de riesgos saludables.
Depresión
  • Cómo lidiar con las consecuencias de las redes sociales y el acoso cibernético
  • Reformula el diálogo interno desvalorizante derivado de las comparaciones negativas en Internet.
  • Control del estado de ánimo y prevención del aislamiento
  • Reducir las opiniones insensibles sobre los pensamientos/comportamientos autolesivos.
TDAH
  • Límites en las redes sociales para reducir la impulsividad y las consecuencias negativas
  • Gestión de dispositivos para reducir las distracciones
  • Autoestructuración para la ceguera temporal
  • «Concertación de citas» para un mejor seguimiento
Trastornos del espectro autista y neurodiversidad
  • Entrenamiento social para reducir el estrés de «pasar por neurotípico»
  • Estrategias de autorregulación basadas en el cerebro para gestionar la sobreestimulación.
  • Fomentar una visión flexible de uno mismo en torno a la identidad de género y la sexualidad.
  • Rutinas saludables para fomentar la amistad, la productividad y la diversión
Cultivar una mentalidad de crecimiento para toda la vida
  • Enseñar herramientas para la resiliencia a largo plazo y la autodefensa.
  • Determinar la necesidad de otros servicios profesionales.
  • Promover el desarrollo saludable de las generaciones futuras.
  • Resultados y limitaciones de la investigación

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Psicólogos escolares
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Educadores
  • Consejeros de adicciones

Este taller está dirigido a profesionales que trabajas con clientes de entre 15 y 25 años.

Derechos de autor: 2021

Eliminar al «enemigo» de los amigos-enemigos: herramientas para ayudar a las chicas a resolver la agresividad relacional y construir amistades saludables

Ayudar a las niñas a aprender a manejar las amistades puede ser gratificante, pero también requiere mucho tiempo y resulta emocionalmente agotador para el profesional. El entorno escolar es el escenario más habitual en el que se desarrolla la agresión relacional. Algo tan sencillo como elegir compañeros para un proyecto, encontrar un asiento en el autobús o en el comedor, o jugar en el recreo puede desencadenar un drama. Si a eso le sumamos la implicación de los padres y las redes sociales, las situaciones pueden agravarse exponencialmente.

Los signos de agresión relacional pueden manifestarse de varias maneras: aumento de los conflictos, aislamiento social, malas notas, disminución de la concentración, molestias físicas como náuseas, dolores de cabeza, cambios de peso, problemas digestivos y trastornos del sueño. Los síntomas pueden derivar en depresión, ansiedad, autolesiones y trastornos alimentarios.

Mira esta grabación y aprenderás:

  • Intervenciones para que las sesiones individuales o grupales sean más eficaces para cada edad y etapa.
  • Actividades para el desarrollo de habilidades que sean visuales, interactivas y memorables, más allá de hablar y procesar sentimientos.
  • Herramientas para enseñar a las niñas a regular sus emociones, gestionar conflictos, practicar la comunicación asertiva y mejorar la gestión del estrés.
  • Estrategias para reducir el impacto negativo de los comentarios que hacen los adultos y la forma en que responden (o no responden).

Recibirás folletos reproducibles, guiones y sugerencias, instrucciones paso a paso para la intervención y ejemplos de sesiones de orientación para padres, y estarás preparado para enseñar a las niñas las habilidades necesarias para gestionar los conflictos y establecer vínculos saludables, mejorando así su salud mental.

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Demuestra los efectos del desarrollo cerebral adolescente y la tecnología en la escalada de la agresión relacional para informar las decisiones de los clientes.
  2. Utiliza intervenciones centradas en soluciones que puedan aplicarse tanto en sesiones grupales como individuales para evaluar los comportamientos saludables en las amistades y los grupos de amigos.
  3. Implementa estrategias de afrontamiento que se apliquen a situaciones de agresión relacional en cada etapa del desarrollo para disminuir los síntomas de ansiedad y depresión.
  4. Diseñar estrategias de coaching para adultos destinadas a padres, profesores y entrenadores para que las utilicen en respuesta a la agresión relacional con el fin de aumentar la autoestima y la competencia de los clientes.

Esquema

Interpretación de comportamientos manifiestos y ocultos

  • Estilos de comunicación según el género y roles de amistad: etapas de desarrollo
  • Comportamientos de relaciones saludables y desarrollo de la confianza
  • Implicaciones clínicas de la ansiedad, la depresión, las autolesiones y los trastornos alimentarios.
  • Desarrollo cerebral y cambios hormonales en la adolescencia
  • Impacto de las redes sociales en relación con la agresión relacional
Cliques y dinámica de grupo
  • Roles y comportamientos comunes en los grupos cerrados
  • Dificultades de los adultos y enfoques para manejar los comportamientos negativos
  • Intervenciones centradas en soluciones para abordar conflictos: ejercicios y folletos reproducibles.
  • Estrategias de conversación para aumentar la asertividad
  • Estilos de comunicación pasiva, agresiva y pasivo-agresiva: ejemplos de juegos de rol.
Estrategias para afrontar la agresión relacional
  • Cultiva tus fortalezas durante la adversidad para manejar los sentimientos de soledad, aislamiento, ansiedad y depresión.
  • Concienciar sobre el desarrollo cerebral y corporal y las manifestaciones físicas de la ansiedad.
  • Enseña los signos de las amistades saludables.
Apoyo de los padres y la familia para las niñas
  • Técnicas de comunicación para fomentar la autoestima
  • Recursos y ejercicios psicoeducativos
  • ¿Deberías llamar alguna vez al otro progenitor?
  • Comportamiento facilitador frente a comportamiento de apoyo
  • Modelar habilidades de amistad y «tareas» sociales

Público objetivo

  • Profesores/personal escolar
  • Orientadores escolares
  • Trabajadores sociales escolares
  • Psicólogos escolares
  • Enfermeras escolares
  • Entrenadores
  • Administradores escolares
  • Consejeros profesionales con licencia
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Personal del campamento de verano
  • Clero
  • Agentes de libertad condicional

Derechos de autor: 2020

Estrategias para establecer límites: cómo tus clientes pueden recuperar la autonomía emocional

Los intentos de establecer límites con personas tóxicas y emocionalmente manipuladoras suelen recibir como respuesta abusos degradantes destinados a infundir culpa, vergüenza, miedo y dudas sobre uno mismo. Sus víctimas se quedan con una sensación de confusión, sintiéndose egoístas por tener sus propias necesidades y convencidas de que deben hacer feliz al abusador a cualquier precio.

En esta sesión, la Dra. Lindsay Gibson, psicóloga clínica y autora de éxitos de ventas internacionales, te mostrará técnicas emocionales experienciales que tus clientes pueden utilizar para establecer límites y liberarse de la tiranía emocional.

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Investiga las defensas y las tácticas de coacción emocional de la personalidad narcisista.
  2. Utiliza la psicoeducación y el desarrollo del concepto de uno mismo para ayudar a los clientes a establecer límites saludables en las relaciones.
  3. Aplicar técnicas emocionales y experienciales que ayuden a los clientes a protegerse contra la coacción emocional.

Esquema

  • Por qué los clientes buscan la aprobación del narcisista
  • Desarrolla habilidades para establecer límites mediante la psicoeducación y el desarrollo del concepto de ti mismo.
  • Estrategias para reducir el impacto de las tácticas de coacción emocional

Público objetivo

  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Psicólogos
  • Psiquiatras
  • Enfermeras psiquiátricas especializadas
  • Terapistas
  • Terapeutas artísticos
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Consejeros de adicciones
  • Médicos
  • Enfermeras
  • Otros profesionales de la salud mental

Derechos de autor: 2022

El vínculo amoroso de los millennials

Muchos millennials están optando por abandonar los identificadores de género como masculino y femenino, y deshacerse de etiquetas como soltero, comprometido, gay o heterosexual. Los están descartando en favor de la fluidez, la creencia de que el sentido profundamente personal del género, la sexualidad o la identidad en las relaciones puede ser más esquivo y cambiante de lo que reconocían las generaciones anteriores. Exploraremos cómo trabajar con clientes millennials fluidos puede ser tan enriquecedor como desafiante para los terapeutas de más edad, especialmente cuando les ayudan a abordar cuestiones relacionadas con la intimidad, el amor y el sexo.

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Analiza cómo los millennials abordan el amor romántico de forma diferente, incluyendo el reto de comprometerse en una relación a pesar de las infinitas opciones que ofrecen las aplicaciones de citas, y cómo concilian el deseo de independencia y autodescubrimiento con la necesidad de compromiso.
  2. Aprovecha las cualidades que los millennials más valoran en los terapeutas, como la franqueza y la sinceridad, y aprende a ponerlas en práctica.
  3. Utiliza el lenguaje que emplean los millennials, que incluye términos como «tinder», «bumble», «ghosting», «benching» y «breadcrumbing», para conectar de verdad con los clientes.

Esquema

Los millennials abordan el amor y la sexualidad de manera diferente en comparación con otros grupos de edad.

  • Comprender el reto que supone comprometerse en una relación
  • Comprender el reto al que se enfrentan los millennials en el contexto del deseo de independencia y compromiso.
Comprender cómo establecer una alianza terapéutica con los millennials.
  • Explora las cualidades que los millennials valoran en un terapeuta, como la sinceridad y la franqueza.
  • Explora cómo desarrollar estas cualidades como terapeuta.
Aprende el lenguaje de los millennials
  • Comprender el lenguaje distintivo que hablan los millennials
  • Adquiere conocimientos sobre la forma en que los millennials se comunican en las relaciones.

Público objetivo

  • Psicólogos
  • Médicos
  • Consejeros de adicciones
  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Otros profesionales de la salud conductual

Derechos de autor: 2018

Trabajar con idiotas

Hoy en día parece que hay un idiota esperando en cada esquina: en la calle, en tus redes sociales, incluso en tu consulta. ¿Hay algo que los terapeutas podamos hacer por nuestros clientes y comunidades para ayudarnos a relacionarnos con éxito con las personas antagónicas de nuestras vidas? En esta grabación, examinaremos cómo aplicar el concepto terapéutico de la aceptación radical como estrategia práctica y segura para aportar más paz, civismo y creatividad a situaciones potencialmente polarizantes.  

Información sobre el programa

Objetivos

  1. Descubre cómo trabajar de forma más eficaz con clientes narcisistas o borderline que desafían tus límites.
  2. Descubre cómo evitar errores comunes al tratar con una persona antagónica o difícil prestando demasiada o muy poca atención a su comportamiento.
  3. Descubre cómo mantenerte seguro y cuerdo al interactuar con clientes que tienen creencias extremas conectando con tu propio coraje y creatividad y obteniendo el apoyo de los demás.

Esquema

¿De dónde vienen los idiotas? 

  • Aceptar tu lado más desagradable: examinar tu propia incorrección política y egoísmo 
  • Factores biológicos, epigenéticos y conductuales 
¿Truco o trato? Qué hacer cuando la compasión y la empatía se topan con la hostilidad 
  • Conceptualización de casos para personalidades narcisistas, límite y perfeccionistas. 
  • Confrontación compasiva: defenderte sin menospreciar al otro. 
Cambiando la cultura de los imbéciles 
  • Respuestas creativas y no violentas a la represión y al comportamiento socialmente violento. 
  • Fomentar el coraje y la conexión: romper el ciclo de la vergüenza y el silencio

Público objetivo

  • Psicólogos
  • Médicos
  • Consejeros de adicciones
  • Consejeros
  • Trabajadores sociales
  • Terapeutas matrimoniales y familiares
  • Enfermeras
  • Otros profesionales de la salud conductual

Derechos de autor: 2018

Con sus zumbidos, pitidos y su capacidad para captar nuestra atención, los teléfonos y las pantallas pueden causar un malestar considerable, ya que nos alejan de la realidad y nos hacen perder de vista la importancia del cuidado personal y el bienestar emocional.

Aprovecha las 56 prácticas que incluye para desintoxicarte de tus dispositivos, sentirte rejuvenecido, encontrar habilidades de afrontamiento más saludables y disfrutar del momento presente.

Desintoxicación: ¡Prácticas para ayudarte a deshacerte de tus dispositivos, simplificar y volar alto!
Desestresarse: Aprende a relajarte en lugar de dejar que las redes sociales y el miedo a perderte algo (FOMO) te estresen.
Distraerte: En lugar de recurrir a tus dispositivos para sentirte mejor, practica nuevas habilidades de afrontamiento.
Descubre: ¡Un mundo increíble y significativo se abre ante ti cuando apartas la vista de la pantalla!


Desde TMI hasta FOMO, no hay duda de que los millennials tienen un lenguaje propio.

Una generación tan diversa como esta exige un conjunto de herramientas terapéuticas que arroje luz sobre las complejidades y sutilezas que entraña trabajar con esta población única y tratarla.

Escrito por el Dr. Goali Saedi Bocci, millennial, psicólogo y autor de un popular blog centrado en los millennials en Psychology Today, este libro de ejercicios está repleto de hojas de trabajo prácticas, folletos, meditaciones guiadas por tecnología y herramientas empoderadoras que solo requieren unos minutos al día para ayudar a los clientes con poco tiempo.

  • Intervenciones terapéuticas centradas en soluciones para soluciones rápidas
  • TCC para controlar la rumiación y las distorsiones cognitivas
  • Reducir el estrés con la atención plena y la meditación
  • Cómo manejar la soledad y los sentimientos de aislamiento
  • Reducción de la luz azul y mejora del sueño
  • Desarrollar la autocompasión
  • Superar el perfeccionismo en la era de Pinterest e Instagram
  • Mensajes de texto, redes sociales y bienestar